人教版生物七年级下册

人教版生物七年级下册Tag内容描述：<p>1、人教版七年级生物下册（第四章 人体内物质的运输）复习学案 复习摘要： 血浆 成分：主要成分是水，还有它养料和废物 血液 功能：运载血细胞，运输养料和废物 血细胞：三种血细胞的比较 名称 形态结构 数量 主要功能 红细胞 （含血红 蛋白） 无细胞核，两面凹的 圆饼状，较大。 （血 红蛋白红色含铁） 最多 运输氧和部分二氧化碳 （氧含量高时，血红蛋白 易与氧结合；反之，易与 氧分离） 白细胞 有细胞核，比红细胞 大 最少 吞噬病菌，防御和保护 血小板 无细胞核，形状不规 则，很小 较多 止血、凝血 血管 结构特点类型 血流方向 管壁 弹。</p><p>2、七年级下册生物复习提纲 一、人的由来 1、人类的起源和发展 现代类人猿与人类的关系接近 人类的进化过程主要特征： 起源森林古猿 运动方式：臂行、半直立行走、直立行走 使 用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用简单工具、制造和使用复杂工具， 生活习性以及语言的产生自己总结： 2、人的生殖 1）概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。 2）男性生殖系统的结构和功能： 睾丸：产生精子和分泌雄性激素 内生殖器 附睾：贮存和输送精子 输精管：输送精子 精囊腺和前列腺：分泌黏液 外生殖器 阴囊：保护睾。</p><p>3、1 人的生殖人的生殖 主备人备课组长二次备课 学科政治年级七年课题第一章第节二人的生殖 第 1 课时 总计 节 授课时 间 月 日教学媒介多媒体 出缺席 情况 教 学 目 标 描述芽的发育和根的生长过程 说明植株的生长需要营养物质 重点 难点 关键 重点 1 根尖的结构及其发 育 2 叶芽的结构及其发育 3 植株生长需要无机盐的 种类 难点根尖的结构及其发 育 叶芽的结构及其发育 知识 回顾 出示 目标 自主 学习 以学 定教 展示 巩固 当堂 检测 及时 反馈 教学环节 时间分配 21255552 内 容个性化修改 教 学 环 节 设 计 意 图 一 ：知识回顾设计意。</p><p>4、新人教版初中七年级下册生物期末测试试题含答案本试卷满分100分 考试时间60分钟 题号一二总分得分得分评卷人一、选择题：（本题共60分，每个2分。每小题有一个正确答案，将正确答案的序号填入下面的答题卡中，否则不得分。）题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案1、下列有关现代类人猿与人类的叙述中，不正确的是（ ） A 祖先不同 B 运动方式不同 C 制造工具的能力不同 D 脑发育的程度不同2、受精卵意味着新生命的开始，人体的受精作用发生。</p><p>5、1 学科生物年级七年课题关注合理营养与食品安全 第 1 课时 总计 节 教学 环节 教学内容及要求 知 识 回 顾 1、 消化系统的组成及消化道的组成。 2、 蛋白质、淀粉、脂肪被消化在什么部位。 学 习 目 标 1.举例说出什么是合理营养 2.关注食品安全 自 学 指导 自学指导：（一） 学生阅读教材，勾画平衡膳食宝塔从塔基到塔顶的食物比例，一日三餐摄入 的能量比例，食品安全方面应该注意的问题等，再完成自学指导 1、2。时 间为 10 分钟。 1、什么是合理营养？ 2、中国青少年普遍营养失衡的原因是什么？ 3、你认为当今青少年学生的饮食结构特。</p><p>6、1 输血与血型输血与血型练习练习 一、选择题一、选择题 1健康成年人，一次失血超过（ ）就会危及生命 A5%B10%C20%D30% 2.一段时间以来，因酒后驾车造成人员死伤的交通事故不断，不少伤者因失血过多需要输 血，医生在给伤者输血前，先要测定其血型，若将某伤者一滴血滴在 A 型标准血清中凝集， 另一滴血滴在 B 型标准血清中不凝集(如右图)，则此伤者的血型是（ ） AA 型 BB 型 CO 型 DAB 型 3现在提倡义务献血，是因为健康成年人一次献血（ ）毫升，不会影响身体健康。 A200300 B400500 C600700 D800900 4.小王发生意外损伤，急需输血，已。</p><p>7、1 空气质量与健康空气质量与健康 主备人备课组长二次备课 学科生物年级七课题第三节：空气质量与健康 第 2 课时 总计 节 授课时间 月 日 教学媒介 出缺席 情况 教 学 目 标 实验“采集和测算空气中的尘埃粒 子 重点 难点 实验“采集和测算空气中的 尘埃粒子 知识 回顾 出示 目标 自主 学习 以学 定教 展示 巩固 当堂 检测 及时 反馈 教学环节 时间分配 13255552 内 容 个性化 修改 教 学 环 节 设 计 意 图 一 ：知识回顾设计意图：复习上节内容 二： 出示目标设计意图：使学生对本节要掌握的内容做到心中 有数。能在学习中有所侧重。 三。</p><p>8、1 神经系统的组成神经系统的组成 xxxxxx 中学中学“三学四导三学四导”导学案导学案 主备人：主备人： xxx 审核人：审核人： 时间：时间： 2017 年年 下 学期学期 课型课型新授课年年 级级七年级课时课时第 16 课时 科目科目生物课课 题题 神经系统的组成 学习学习 目标目标 1了解人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现的； 2描述神经系统的组成和功能； 3了解神经元的结构，理解结构与功能相适应的关系。 重点重点 难点难点 1描述神经系统的组成和功能; 2理解神经元的结构和功能相适应的关系。 导导 学学 过过 程程主讲人备课。</p><p>9、1 血流的管道血流的管道血管血管 xxxxxx 中学中学“三学四导三学四导”导学案导学案 主备人：主备人：xxxxxx 审核人：审核人： 时间：时间： 20172017 年年 上上 学期学期 课型课型新课新课 年年 级级七七 课时课时 1010 课时课时 科目科目生物生物 课课 题题 第二节第二节 血流的管道血流的管道血管血管 学习学习 目标目标 1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 3.区分动脉与动脉血、静脉和静脉血 重点重点 难点难点 学习重点： 1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功。</p><p>10、人教版初中生物七年级下册人体内废物的排出教学设计一、知识准备：本章的教学内容与前面三章有着非常密切的关系。人体的新陈代谢过程包括：消化食物和吸收营养物质，吸收的营养物质通过循环系统运送到身体的各个组织，组织细胞再将有机物氧化分解释放能量，有机物分解过程中产生的大量的废物排出体外。这些生命活动需要消化系统、循环系统、呼吸系统和泌尿系统等的协调活动来完成，这些系统的活动互相关联，互为因果。学生在学完消化系统、循环系统、呼吸系统之后已经建立了对人体几大生理活动的初步认识，在此基础上学习人体内废物的排出。</p><p>11、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散流动的组织血液 第1课时 【学习目标】1、知识与能力结合生活经验和观察分析，描述血液成分使用显微镜观察人血永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞解读血常规化验单，了解各种血细胞的功能及其病理表现，培养学生学以致用的能力分组实验及讨论，在提高学生实验能力的同时，培养学生合作学习、自主学习的习惯2、情感态度价值观关注干细胞和造血干细胞的研究进程，教育学生珍爱生命，。</p><p>12、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散人体对外界环境的感知提升题一选择题（共19小题）1清刘老残游记第二回中这样描写说书姑娘白妞：“那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银”文中的“白水银”和“两丸黑水银”分别指（）A巩膜、瞳孔、晶状体B视网膜、瞳孔、虹膜C巩膜、虹膜、瞳孔D角膜、瞳孔、晶状体2人的听觉产生于（）A听觉感受器B耳蜗C鼓膜D大脑听觉中枢3强烈的紫外线照射会引起眼球晶。</p><p>13、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”2016-2017学年度第二学期期初检测七 年 级 生物 试 题（考试时间：50分钟；满分：80分）第卷 选择题（35分）一、选择题：每题各有一个正确答案。（本题共35道小题，每题1分，共35分）1. 下列各项不属于生物的是（ ）A. 能生长的钟乳石 B. 使人生病的病毒C. 冬天落掉叶子的梧桐树 D. 开着黄花的生石花2. “葵花朵朵向太阳”、“羚羊看见猎豹迅速奔跑”，说明生物所具有。</p><p>14、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散流动的组织血液 第2课时 【学习目标】1使用显微镜观察人血的永久涂片2巩固本节所学知识【学习重点】使用显微镜观察人血的永久涂片【学习难点】用显微镜观察人血的永久图片并识别血细胞【学习过程】一、情境导入血液是由哪些成分构成的呢？二、自主学习1. 认真阅读教材52页实验：观察人血的永久涂片，明确实验的目的要求，材料用具、方法步骤。实验目的：用显微镜观察人血的永久涂。</p><p>15、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散人的生殖科目生物年级七班级授课时间2009年 月 日课题第二节 人的生殖 节次“三维”目标（含知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标）1.概述男性和女性生殖系统的结构,说明它们的功能。2.描述受精过程以及胚胎发育过程，培养学生的思维和语言表达能力。3.寓性道德教育于性生理教学之中，结合学生现状，讲解上述内容使其初步形成科学的性知识和正确的性道德观，并认识到对其身。</p><p>16、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散激素调节基础练习一选择题（共20小题）1预防地方性甲状腺肿（大脖子病）应多吃一些（）A奶类B蛋类C海产品D淡水鱼类2既能分泌激素，又能分泌消化液的是（）A垂体B甲状腺C胰D性腺3某成年演员身高只有80厘米，其原因是（）A胰岛色素分泌不足B甲状腺激素分泌过多C幼年生长激素分泌不足D成年生长激素分泌不足4人体幼年时期缺乏生长激素会患（）A佝偻病B糖尿病C甲亢D侏儒症5与青春期第。</p><p>17、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求发生在肺内的气体交换时 间2016年 月 日 第 周 第 课时课 题第三章，人体的呼吸第二节 发生在肺内的气体交换(2)课型新授课教学目标1， 概述肺泡与血液的气体交换过程2， 理解肺泡与血液进行气体交换的结构特点教学重点肺泡与血液的气体交换。教学难点肺泡与血液的气体交换过程。教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动一，导入课题设问：上节课我们学习了人体吸入气体的过程及原理。</p><p>18、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求发生在肺内的气体交换时 间2016年 月 日 第 周 第 课时课 题第三章 人体的呼吸第二节 发生在肺内的气体交换（3）课型复习课教学目标1， 肺与外界的的气体交换2， 肺泡与血液的气体交换教学重点肺与外界的的气体交换肺泡与血液的气体交换教学难点肺与外界的的气体交换教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动一，指导学生明确复习目标二，梳理知识（）肺与外界的气体交换：1、 呼吸系。</p><p>19、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散血流的管道血管（第2课时）学习目标：1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3.区分动脉与动脉血、静脉和静脉血。学习重点和难点：1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3.区分动脉与动脉血、静脉和静脉血。学习过程：【学生预习】动脉概念：把血。</p>