人教版数学五年级下册容积

人教版数学五年级下册容积Tag内容描述：<p>1、容积和容积单位 教学内容 人教版五年级数学下册38页 一 教学目标 1 使学生理解容积含义知道容积和容积单位及它们之间的进率 会计算容积 2 在活动中获得关于升与亳升大小的空间观念 形成正确的表象 3 培养学生观察 操。</p><p>2、容积和容积单位教学设计 教学内容 人教版第50页 51页的例题5以及教材第53页练习九的第1 3题 教学目标 知识与技能 使学生理解容积意义 掌握常用的容积单位以及它们之间的进率 掌握容积和体积的联系与区别 知道容积单。</p><p>3、容积和容积单位,江门市新会实验小学,填空1、6000立方厘米（）立方分米2.4立方米（）立方分米6056立方厘米（）立方分米2、计量表面积要用（）单位，计量长度要用（）单位，计量体积要用（）单位。,6,2400,6.056,面积,长度,体积,这两个容器，哪个装的水多？,请你设计一个实验方案来解决（小组合作）。,结论：两个杯子装的水不一样，说明这两个杯子所能容纳的物体的体积不一样，我们就把容。</p><p>4、容积和容积单位教学设计 绵阳市安洲区千佛镇小学 王清连 教学内容 人教版五年级下册50 51页 学情分析 容积和容积单位的教学是在体积和体积单位之后 学生对体积有了一定的认识 体积单位已掌握 并很明白其大小关系 以。</p><p>5、容积和容积单位 教学设计 辛兴镇南沙口小学 郑芳欣 一 教学内容 课本 P38 39例 5 例 6 二 教学目标 1 知识与技能 使学生理解容积的意义 掌握容积的计算方法及容积单位 2 过程与方法 让学生经历探索容积的意义 掌握。</p><p>6、容积和容积单位 教学设计 教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科书 数学五年级下册第50页内容及相关练习 教材简析 容积和容积单位 这一部分的教材安排了 容积的概念 容积单位升和毫升 小组倒水活动 感知1升和1。</p><p>7、R 五年级下册 容积和容积单位 授课老师 邓静超 物体所占空间的大小叫做物体的 体积 长方体的体积 长 宽 高 V abh 正方体的体积 棱长 棱长 棱长 V a3 集装箱的规格 从外面量长12米 宽2米 高2 5米从里面量长11 8米 宽。</p><p>8、容积和容积单位,黄池中心学校 鲁晓根,1.什么叫做物体的体积？,物体所占空间的大小叫做物体的体积。,2.常用的体积单位有哪些？相邻两个体积单位之间的进率是多少？,常用的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米；相邻两个体积单位之间的进率是1000。,复习与回顾,仔细观察： 1.谁的体积大？,（木盒的体积大。）,2.魔方和木箱能装东西吗？谁装的多？,（魔方不可以，木箱可以，因为里面是空的。）,能容纳（装。</p><p>9、容积和容积单位 教学设计 教学目标 1 理解容积的含义 认识容积的单位 掌握容积单位之间的进率和容积的计算方法 2 通过动手操作 小组合作等探究活动 理解容积和体积概念的联系与区别 培养学生自主学习的能力 3 体会。</p><p>10、教学内容 人教版小学数学第十册P50 52页 教学目标 1 使学生理解容积的意义 明确容积和体积的联系与区别 2 使学生认识常用的液体容积单位升和毫升 掌握单位间的进率 能进行单位之间的换算 3 掌握物体容积的计算方法 4。</p><p>11、第3单元 长方体和正方体 3 5 容积和容积单位 教学内容 教材第38页容积和容积单位 教学目标 知识与技能 知道容积的意义 认识容积与体积的关系 过程与方法 掌握容积单位升和毫升的进率 及它们与体积单位立方分米 立方。</p><p>12、容积和容积单位,填空1、6000立方厘米（）立方分米2.4立方米（）立方分米6056立方厘米（）立方分米2、计量表面积要用（）单位，计量长度要用（）单位，计量体积要用（）单位。,6,2400,6.056,面积,长度,体积,这两个容器，哪个装的水多？,请你设计一个实验方案来解决（小组合作）。,结论：两个杯子装的水不一样，说明这两个杯子所能容纳的物体的体积不一样，我们就把容器所容纳物体的体积。</p>