人教版四年级上册第

人教版四年级上册第Tag内容描述：<p>1、人教新课标四年级数学上册课件 直线有什么特点?射线有什么特点? 线段有什么特点? 直的 直的 直的 没有端点 只有一个端点 有两个端点 两端可以无限延伸 一端可以无限延伸 不可以无限延伸 不能量出长度 不能量出长度 能量出长度 过一点可以画几条直线？ 从一点可以引出几条射线？ 过两点可以画几条直线？无数条 无数条 一条 什么叫角? 从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。 角是由哪几部分组成的？ 顶点 边 边 角通常用什么符号来表示？ 记作：读作：角 角的大小与什么有关系？ 角的大小与角的两条边叉开的大小有关，开口大角就大，与。</p><p>2、人教版四年级上册第四单元口语交际活动设计教学目标：1、引导学生交流自己喜欢的动物，交流时做到态度自然、大方，内容比较充实。2、通过口语交际训练，使学生喜欢表达，有表达的自信。3、知道动物也跟我们人类一样，有自己的生活和生命，我们应保护它们。4、积累含有动物名称的成语。通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。教学重难点：1、通过充分读书，体会几种动物的特点，感受动物的可爱。2、抓住动物的特点来介绍，表达自己的喜爱之情。教学准备：1、多媒体课件：动物世界。2、课前收集一张最喜欢的动物图片或照片。3、了解喜欢。</p><p>3、义务教育课程标准实验教材 语文四年级上册 11 去年的树 作者简介： 新美南吉是日本著名的儿童文学作家，他一生 创作了大量情节性强、乡土气息浓郁的童话作 品。他于1943年去世，年仅30岁。 他曾经说过：“我的作品包含了我的天性、性 情和远大的理想。假如几百年几千年后， 我的作品能够得到人们的认同，那么我就可以 从中获得第二次生命！从这一点上来说，我是 多么幸福啊！” 我会读 站在 剩下 伐木 煤油灯 睁大眼睛 我会写： 剩 伐 煤 睁 我能读好儿化音： 鸟儿 这儿 哪儿 细条条儿 一会儿 一棵树和一只鸟儿是好朋友。 “立在这儿的那。</p><p>4、德胜小学：郑 宏 第5课：古诗两首 第6课:爬山虎的脚 第7课：蟋蟀的住宅 第8课：世界地图引出的发现 字词复习字词复习 一、会认的生字：一、会认的生字： 腊腊 浑浑 豚豚 均均 匀匀 茎茎 柄柄 蛟蛟 宅宅 蔽蔽 弃弃 慎慎 择择 穴穴 搜搜 谧谧 振振 枉枉 浩浩 资资 召召 源源 二、会写的生字： 莫 腊 浑 疑 虎 占 铺 均 匀 叠 茎 柄 触 痕 逐 宅 蔽 弃 毫 遇 择 址 穴 掘 搜扒抛 三、会认会写的词语：三、会认会写的词语： 均匀均匀 重叠重叠 空隙空隙 叶柄叶柄 触角触角 痕迹痕迹 逐渐逐渐 休想休想 住宅住宅 隐蔽隐蔽 隐藏隐藏 选择选择 住。</p><p>5、给予是快乐的教案3教材简析：这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，揭示了“给予是快乐的”这一人生道理。课文篇幅短小，结构紧凑，很适于学生朗读、复述；男孩面对新车的种种表现和保罗由此产生的心理变化交替叙述，使故事情节一波三折，引人入胜，很容易调动学生的阅读兴趣；文章结尾点题，揭示中心的写法既有助于学生理解课文，又易于学生迁移运用，教师在教学时应注意发挥教材的优势。教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课4个生字。理解由生字组成的词语。会用。</p><p>6、给予是快乐的,把,给予,1.保罗的哥哥把新轿车给予保罗。,2.小男孩把欢乐给予弟弟。,3.保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟。,小男孩要把欢乐给予小弟弟,小男孩要把欢乐给予小弟弟,“你是说，这车是你哥哥给你的， 你不用花一分钱？” “哇！我希望” “我希望自己也能当这样的哥哥。”,小男孩要把欢乐给予小弟弟,“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？” “看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的生日礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”,接下。</p><p>7、给予是快乐的,吕合中心小学 韩思菊,3、小组代表分享学习成果。,活动一：感知爱,1、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文，思考：课文主要讲了什么？,2、小组讨论交流。,活动二：感受爱 1、快速默读课文，找找保罗错了几次？他错在哪儿?用小括号画出有关的句子读一读。,2、浏览课文，用横线画出保罗说的话，用波浪线画出男孩说的话。,3、小组内练习角色朗读，选出读得好的准备在全班展示。,宾果游戏,羡慕 宽裕 台阶 残疾 湿润 光芒 给予 礼物,要求：从8个词语中选出自己喜欢的4个写在纸上，听老师念，当念到你所写的词语时，你就把。</p><p>8、第四单元教材分析主备：教学内容：本单元围绕“作家笔下的动物”这一专题，编排了中外作家写的4篇文学作品。作家的笔下分别描写了鹅、猫、母鸡等儿童常见的动物，表达了作者对动物真正的喜爱和真诚的赞美。此外本单元还包含了一篇词语盘点，一篇语文园地。本组教材围绕“作家笔下的动物”这一专题，编排了中外作家写的4篇文学作品，前两篇白鹅白公鹅，是不同作家写同一种动物；后两篇猫和母鸡，是同一作家写不同的动物。在他们的笔下，高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱尽职的母鸡，无不性格鲜明，栩栩如生，可亲可爱。每一篇文章的内容和表。</p><p>9、29、呼风唤雨的世纪教学目标:1、认识5个生字，会写12个生字。正确读写“呼风唤雨、出乎意料、改观、程度”等词语。2、有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。3、通过学课文了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学，探索科学奥秘的兴趣。教学重点：有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。教学难点：通过学课文了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学，探索科。</p><p>10、第二单元教学分析主备人：一、 教学目标：1、认识22个生字，会写28个生字。能会写会运用23个词语，会读会认24个词语。2、能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语，积累好词好句。3、理清文章顺序，正确、流利、有感情地朗读课文。4、以抓住“观察和发现”贯穿整个单元的学习，为学习新知创设良好的情境，让学生在与文本对话的过程中感觉到观察与发现的乐趣。5、在学习过程中领悟作者抓住事物特点细心观察的方法，培养细致、有序的观察的兴趣。6、借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，体会诗人的心境。7、理解蟋蟀住宅的特点和住宅的。</p><p>11、人教版四年级上册第五组复习指导我国的悠久历史，古迹众多，像长城、颐和园、秦兵马俑它们给人们留下了深刻的印象。让我们走进了解我国的“世界遗产”的一扇扇窗口，去感受中华文化的伟大与神奇的魅力吧。生字聚宝盆一、生字读得准。崇chn峻jn嘉ji峪y瞭lio屯tn垒li魄p颐y耸sn阁g舫fn眺tio堤t态ti誉y瞰kn统tn率shui征zhn靡m魁ku搏b二、多音字不可轻。供应（n）口供（n）重量（zhn）重复（chn）数不清（sh）数字（sh）应该（yn）答应（yn）中间（jin）间隙（jin）几个（j）几乎（j）匀称（chn）称呼（chn）身着短甲（z。</p><p>12、爬山虎的脚教学设计之3教材分析：这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚”。写了“脚”的生长部位、形状和作用。教学不仅要让学生读懂课文，还要引导学生学习作者的观察方法，抓住事物的特点，去学习写出内容具体的文章来。教学目的：1、学会本课生字新词，能流利的朗读课文，读懂课文，了解爬山虎的特点；理清课文叙述顺序，能抓住课文主要内容。2、 学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。3、 背诵3、4自然段。教学重点：作者是怎样围绕爬山虎的特点写好片段的。教学难。</p><p>13、人教版 四年级语文上册,第六单元重点知识复习,第六单元,主题：人间真情,这一单元我们学了什么？,20.古诗两首 黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白） 送元二使安西 （王维） 21.搭石 （刘章） 22.跨越海峡的生命桥 （竹林） 23.卡罗纳 （亚米契斯） 爱的教育 24.给予是快乐的 （丹克拉克）,本单元复习提示： 古诗两首表达了朋友间真挚的爱。 搭石体现了乡亲们纯朴的爱。 跨越海峡的生命桥展现了爱的奇迹。 卡罗纳诠释了爱的真谛。 给予是快乐的阐述了爱的哲理。,基础知识部分,四会生字,读读写写,鹤h 孟mn 陵ln 辞c 唯wi 谴qin 惰du 俗s 协xi 序x 绰。</p><p>14、蝙蝠和雷达说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好。我是金和镇仙坡小学的赵锐芬。今天我说课的题目是蝙蝠和雷达。 下面，我将从教材分析、教法与学法、教学过程、板书设计四个方面来说说我的教学设想。一、教材分析蝙蝠和雷达是人教版四年级下册第三组第11课，本组教材以“大自然的启示”为专题，是对以前所学习的观察大自然、保护环境等专题的延伸与发展，并有新的内涵。在本组课文的教学中，教师要做到让学生了解一些新的科学知识，引导学生进一步关注自然、了解自然，在对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示，同时发展学生的观察、。</p><p>15、九年义务教育小学语文第六册,制作者：廖娅萍,（1）自由读课文第2、3自然段，画出你最喜欢的句子。,（2）小组交流：你最喜欢哪一句，为什么？,自学提示：,这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。,一会儿一会儿 一会儿一会儿,你能用下面的句式说话吗?,小组合作学习,（1）快速读课文4、5、6自然段，你认为哪一段最有趣，为什么 ？ （2）小组交流：哪段最有趣，为什么？ （3）你发现作者抓住什么特点描写火烧云的形状？（试着用一个词来概括。）,忽然又来了一条大狗，那狗十分凶猛，。</p><p>16、三位数乘两位数口算乘法同步检测2一、复习:1、口算143 1005 1402 530154 204 603 3192、指名判断下面各题乘得的数的末尾要添写几个0？二、口算下面各题：254 3130 184 3008 70111207 1305 6011 10024244164 753 252 231070132160 552 4503 360548。</p><p>17、跨越海峡的生命桥【课文简说】本文讲述了这样一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景：第一个场景是在杭州某医院的病床上，躺着生命垂危的小钱，他在静静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨髓；第二个场景是在台湾花莲的慈济医院，李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓。他们冒着生命危险，做着一次又一次的努力，直到青年的骨髓涓涓流出。所有的这一切，为的是挽救海峡彼岸一个年仅18岁的生命。两岸。</p><p>18、新人教版精品文档 第8单元 数学广角 优化 第3课时 田忌赛马 【教学内容】：教材第106页例3。 【教学目标】： 1.使学生初步体会对策论在解决实际问题中的应用。 2.使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解。</p>