人教版四年级上册英语

人教版四年级上册英语Tag内容描述：<p>1、Unit 1 My classroom Whats in the classroom? 教室里有什么？ A board, two lights, many desks and chairs. 一个写字板，两盏灯，许多课桌和椅子。 Lets learn Classroom 教室 window 窗户 door 门 picture 图画 board 写字板 light 灯，管灯 Lets talk Hello! Mike. Hi, Amy. This is Zhang Peng, our new classroom. 你好，Amy。这是张朋，我们的新同学。 Mike, we have a new classroom. Mike, 我们有一个新教室。 Really? Lets go and have a look. 真的吗？我们去看看吧！ Wow! Its so big. 哇！它好大呀！ We have 6 new lights. 。</p><p>2、执教者:曾秀琴 big small long short long hair short hair short strong tall thin quiet friends She is thin. She has big eyes. She has long black hair. She is cute. Who is she? Whos your best friend? Whos your best friend? He is _____. He has______ . I have a Chinese friend. He is a boy. He is tall and strong. He has short black hair and big eyes. Whats his name? Look, this is his photo. I have a good friend. She has short hair. She has a small nose and big eyes. She has a big mouth and two small。</p><p>3、Unit 3 its a pineapple. Lesson 17 教学目标 1. 正确听、说、读、写单词 “tomato” ，听、说、认读单词 “eggplant， green pepper” . 2. 能够在情境中理解、会说、会用 “Lets play a game. Are you sure? Is it green or red? Homework 1. Make up a new dialogue. 2. 课后同学之间继续做猜东 西游戏。。</p><p>4、Unit 2 My schoolbag an English book a Chinese book a math book a notebook two story-books I can say. How manydo you have? I have Lets do Put your notebook under your bag. Put your pencil-case on your chair. Put your pencil in your desk. Put your eraser near your pencil-case. Put your English book on your head. I can do Homework: 1.Make an English newspaper by yourself. 2.Make 5 new sentences using “How many” Thank you! Bye-bye !。</p><p>5、PepPep小学英语四年级上册小学英语四年级上册 Unit 4 My home(A)Unit 4 My home(A) 元树尔小学元树尔小学 马清马清 Sing the song My bedroom Unit 4 My home(A) 一、Warm up/Revison 复习 激趣 1.Greetings (复习激趣) 2. Guess（猜谜激趣） 3.lets do （动作表演激趣） Put your book on your head. Put your pen in your book. Unit 4 My home(A) Presentation 知识呈现 Lets learn： study bathroom living room bedroom kitchen Practice 趣味练习 My home let us do A bathroom Take a shower . Go to the ____. bathroom Its in th。</p><p>6、人教版小学四年级英语上册第五单元 Unit 5 What would you like? bread water milk egg rice chicken beef fish What would you like for dinner? Id like some rice. Id like some chicken. Id like some beef. Id like some fish. 1、抄写新单词两遍。 2、仿照设计一个表格，采访身边的人。。</p><p>7、四年级英语上学期第二单元测试卷class name mark 听 力 部 分一、听录音，选出你听到的内容，把代号填入括号里。（每1，共10分）（ ）1、A、kite B、key C、kangaroo D、student（ ）2、A、lock B、lion C、look D、lamp（ ）3、A、jml B、gkl C、lkg D、jkl（ ）4、A、opq B、orq C、rlo D、rkp（ ）5、A、open B、Coke C、OK D、cake（ ）6、A、squirrel B、quiet C、queue D、peach （ ）7、A、under your desk B、under my deskC、on your desk。</p><p>8、PEP四年级英语上册 Unit 4 My home PartB第一课时说课稿 实验小学 陈春艳 一 说教材 1.说教学内容 本次说课的内容是人教版四年级上册 第四单元Part B 部分第一课时内容包括 Lets learn、 Lets do两部分内容。 Part B 部分主要的学习内容是phone、bed、 sofe、fridge、table、TV等单词. 2.说教材地位 本单元的话题是用家里一些常见的生活用品和 家具展开的，这些东西都是学生非常熟悉而且和 日常生活息息相关的。所以这样老师教起来比较 顺手，学生学起来也乐于学习，并易于在生活中 经常应用。这一课时是在PartA学习的基础上学习 的，学生。</p><p>9、1.Where is my book? 2.Whats in your school bag? 3.How many books can you see? 4.What colour is her bag? 5.Whats in the pencil-case? A.Fifty. B.An eraser and a pen. C.Many books. D.Its purple. E.Its near the computer. E C A D B 1.______ is his jacket? -Its brown and black. A.What B. Where C. What colour 2._____ I have a look? -Sure.Here you are. A.Many B. May C.Do 3.What are books ______? A. make B.made of C.of 4.______ is the notebook? -Its twenty yuan. A.How manyB.How oldC.Ho。</p><p>10、人教版小学四年级上册英语练习题及答案一、写出相应的字母。1、写出所缺的大写或者小写字母。____ b _____ u Y _____ K_______X_________2、写出左右相邻所缺的字母。Cc______ Ee ______Ll_______ _______Qq_________二、请按正确拼写重组单词。byo gril firend rluer pencil-csae三、完成单词并将单词与相应的图片连线。1.te__cher.b__d.brea____.doo___.ch___cken门 鸡肉 教师 床 面包a. b. c. d. e四、将下列单词归类。beef , fish ,book ,kitchen, mother, sister, living room , bag , rice , study1.family member:__________ __。</p><p>11、小学英语四年级上册第四课Lets learn 说课稿一、教材分析：我说课的内容是四年级上册第四课的第四课时。本单元围绕着“家庭”这一题材开展，让学生学会用简单的英语介绍自己的家人。我说课的内容是课文的拓展部分，也就是让学生把所学的知识运用于实际的练习。渗透着新理论英语所倡导的“在学中用，在用中学”的指导思想。这是生活英语的体现。如何把学习和生活紧密联系起来，这就要发挥教育资源上的声，光，图，影，充分调动学生的兴趣，引发学生的情感，让英语课堂动起来，以达到理想的教学效果。二、教学目标：新课标指出：小学阶段英。</p><p>12、四年级上册英语导学案Unit One My classroom第一学时学习目标：1 能听懂、会说：Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。2 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light,3 能听懂并能按照指令做事情。学习重点： 学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。学习难点：1 window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。2 在回答Whats in the classroom?时，注意单词复数的读音。。</p><p>13、PEP四年级上册英语课文及翻译Unit 1 My classroomA Lets learnclassroom 教室window窗户door门picture图画board写字板 light灯，管灯Whats in the classroom?教室里有什么？A board, two lights, many desks and chairs.一个写字板，两盏灯，许多课桌和椅子。Lets talkHello! Mike.你好！Mike.Hi, Amy. This is Zhang Peng, our new classroom.你好，Amy。这是张朋，我们的新同学。Mike, we have a new classroom.Mike, 我们有一个新教室。Really? Lets go and have a look.真的吗？我们去看看吧！Wow! Its so big.哇！它好大呀！We have 。</p><p>14、最新人教版pep小学四年级上册英语教案全套导读：就爱阅读网友为您分享以下“最新人教版pep小学四年级上册英语教案全套”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!1最新人教版pep 小学四年级上册英语教案全套小学英语四年级上册教学计划一、学情分析四年级的学生都经过了一年的三年级教材的学习，对英语有着较浓厚的学习兴趣，他们即将学习四年级教材。大部分学生已经具备听、说、认、读等能力。但部分学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，对于三年级的教材他们掌握还不是很牢。并且四年级的教材对学生又提出了新的要求：培养听。</p><p>15、Unit 2 Whats your number 课题Lesson 7课型新授课教学目标1、 学习目标语言Which class are you in?及其回答Im in.2、 让学生能够初步运用目标语言进行真实交际。3、 学习四会单词 one, two；class, grade重点学习四会单词 one, two难点把本课目标语言和词汇融入到真实情境中进行操练教具录音机、磁带、图片多媒体教具教 学 过 程 预 设环节教师活动学生活动设计意图1. Warm-up2. Presentation1、播放Number Song2、让学生关注数字、接触数字3、询问学生在日常生活中哪里能看到数字；看到什么数字？1、设置开学的情景。新学期开始了，同。</p><p>16、Unit 6 Meet my family!第六单元 课 题： lets talk A 课型： 新授 主备人： 学习目标：1、 掌握句型：How manyare there in ?和Who are they?2、 能区分单复数单词，知道how many 后的单词要用复数形式。3、 能用对话中的句子编排表演对话。课前尝试 根据括号内所给汉语写出单词的正确形式1. Lucy! This is my (爷爷).2.Are they your (父母亲)?3.There are 6 (人) in my (家).4.There (有)20 students in our classroom.5.Amy has one (叔叔)and （婶婶）.、课堂探究看图片回答问题：1、This boy。</p><p>17、Unit 6单元测试题Class Name No Marks 听 力 部 分一: 听录音,按听到的顺序给下列图画标上正确的序号。（10分）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、听录音，选出你所听到的单词。(10分)（ ）1、 A、long B、strong C、sport（ ）2、 A、family B、parent C、panda（ ）3、 A、baby B、player C、baseball（ ）4、 A、science。</p><p>18、This is My New Friend(lesson1)一Teaching aims (教学目的)1Train students ability of understanding simple dialogues in English.2Let students know how to introduce oneself to others and also introduce their friends or others to the third person.3Learn and master the new words and sentences.二Teaching key points (教学重点)To master the following sentences Where are you from? （你从哪里来的？）I am from America （我来自美国）This is my new friend （这是我新朋友。</p><p>19、四上Unit 5 What Would You Like教学设计第一课时教学重点：1、句型：Can I have some , please? Sure. Here you are.2、单词：rice, fish, beef, soup, noodles, vegetable教学难点：能够正确读单词vegetable。教具准备：1. 教师准备有关食物、饮料的图片。2. 教材相配套的教学录音带第一册Unit 5 Lets sing/A 和本册Unit 5 Lets learn/A3. 学生准备一套有关食物、饮料的卡片。 4. 单词卡教学过程：（一）热身复习（Warm-up/Revision）1. Sing a song 教师放录音使用本套教材第一册Unit 5, Lets sing/A部分，师生一起唱歌曲“Lets have a。</p>