人教版五年级下册语文16桥PPT

人教版五年级下册语文16桥PPTTag内容描述：<p>1、16桥,一个村庄，曾经有过一座窄窄的木桥，它和村子里一百多号人经历了一场可怕的灾难，究竟发生什么事了吗？请打开课本，一起学习16桥,poxiofnnntn咆哮疯狞淌sjibodnshn肆揪豹瞪呻tnchnjdin膛搀祭奠,学习生字,咆哮,哮喘,疯子,狞笑,流淌,放肆,揪住,豹子,瞪眼,呻吟,胸膛,搀扶,祭祀,祭奠奠基,咆哮狂奔狞笑拥。</p><p>2、桥,肆揪瞪搀祭奠咆哮疯狞淌豹呻膛,学习生字,肆虐瞪眼祭拜咆哮疯狂流淌呻吟,jichndinxionngbotng,sdngjpofngtngshn,揪心搀扶奠基哮喘狰狞豹子胸膛,词语理解,细读课文,思考如下问题:1.课文主要讲了一件什么事？2.文章是按什么顺序写的？给文章分段。,精读探究,黎明时候，村庄发生了洪灾，老村支书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿。</p><p>3、16桥,自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，并思考：课文讲了一座怎样的桥？,自读要求,咆哮狂奔狞笑放肆势不可当,山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。水渐渐窜了上来，放肆地舔着人们的腰。死亡在洪水的狞笑声中逼近。,初读课文整体感知,拥戴清瘦沙哑豹子,惊慌你拥我挤疯了似的跌跌撞撞乱哄哄,是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。人们又疯了似的折回来。人们跌跌撞撞地向那。</p><p>4、人教版小学语文第10册,执教人：何晴云,1、黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 2、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。 3、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。,1、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 2、死亡在洪水的狞笑声中逼近。 3、水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 4、水，爬上了老汉的胸膛。,“死亡/在洪水的狞笑声中/逼近！,你拥我挤 站着 疯了似的 不说话。</p><p>5、桥,义务教育课程标准实验教科书五年级语文下册,执教者：汕尾市城区莲塘小学 王 冬 青,可怕的洪水,请在此输入您的副标题,1、自由读课文，注意读准生字词。 2、想想课文主要写了一件什么事？,咆哮 狞笑 放肆 呻吟 势不可当 豹子 揪出 胸膛 搀扶 祭奠 跌跌撞撞,课文主要写了一件什么事？,师：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 师：山洪咆哮着，像一群受惊的野马。</p><p>6、生命只有一次，对于谁都是宝贵的。 生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。 诺贝尔,桥,山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。” 水，爬上了老汉的胸膛。,一个像山一样伟岸的男人，挺直的脊梁，铮铮的铁骨！,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,在。</p><p>7、16.桥,咆哮 势不可当 狞笑 流淌 豹子 呻吟 胸膛 放肆(s) 揪(ji)出 瞪(dng)眼 搀(chn)扶 祭奠(j dan) 吞没(m),我会读,没,mi,（没有）,m,（淹没）,当,dng,（典当）,dng,（当然）,哄,hng,（哄骗）,hng,（乱哄哄）,奔,bn,（投奔）,bn,（奔跑）,hng,（起哄）,近义词： 咆哮怒吼 惊慌惊恐 狞笑冷笑 拥戴拥护 放肆放纵 吞没。</p><p>8、做个与文本对话自读自悟的朗读者-桥教学设计,新保安中心校高仰华2017年6月,近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水爬上了老汉的胸膛。,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。,老汉沙哑地喊话:”桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”,老汉突然冲上。</p><p>9、曹西庄小学 徐畅,1、自由读课文，注意读懂生字新词。 2、想想课文主要写了一件什么事。,咆哮 势不可当 祭奠 跌跌撞撞,本文写了在山洪爆发的黎明，老汉 最后 了,师: 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 师: 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 生: 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在。</p><p>10、16 16 桥桥 教材版教材版 本本 人教版人教版学段学段小学小学学科学科语文语文 章节章节 第四单 元第 16 课 课题名课题名桥课时课时两课时 执教教执教教 师单位师单位 上饶市第八小学教师姓名教师姓名郑彩华 教学教学 目标目标 1 认识 6 个生字 会写 14 个生字 能正确读写 咆 哮 狂奔 狞笑 拥戴 清瘦 沙哑 放肆 豹子 呻吟 搀扶 祭奠 乱哄哄 势不可挡 跌跌撞撞 等词语 2 正确。</p><p>11、人教版五年级下册语文人教版五年级下册语文 桥桥 教案教案 一一 一 教材分析 桥 是人教版五年级下学期第四组的一片感人的文章 作品成 功的塑造了一个把生的希望让给群众 把死的危险留给自己的老 党员的光辉形象 教学中要以 以读为读 以读促悟 学生在 阅读的同时 感受人物心灵的美好品质 还要引导学生领悟作者 的表达方法 深入体会课文的表达特点 二 二 设计理念设计理念 桥 一课语言通俗 本案设计 在速。</p><p>12、桥 教学设计 一 教材简析 桥 是一篇小小说 本文满怀深情地塑造了一位普通的老共 产党员临危不乱 忠于职守 舍己为人的光辉形象 他用自己的血 肉之躯筑起了一座不朽的桥梁 这座桥梁是我们党以老支书为代表 的优秀共产党员密切联系群众的 桥 这正是课文以 桥 做题 目的深刻内涵 这篇文章展现了小说的一些表达特点 1 设置悬念 前后照应 2 本文多用简短的句 段来渲染紧张的气氛 3 大量运用比喻 拟人等。</p><p>13、桥 教学设计 北庭镇小学 杨晶 教学目标 1 知识与能力目标 能正确 流利 有感情地朗读课文 读懂课文内容 理解文中重点词语的含义 进行写话训练 2 过程与方法目标 引导学生学习运用想象 文本对话等手段 进入角色 深入理解文章内容的方法 注重篇章结构的渗透 帮助学生在读书思考中 领 悟作者的表达方法 3 情感 态度与价值观目标 引导学生在感人的故事中受到情感的熏陶和 感染 感受老共产党员沉着镇定。</p><p>14、小学 语文 学科教学设计 课课 题题 16 桥年年 级级五年级课课 时时2 课时 教教 者者 庞洪星单单 位位英额门中心小学 教教 学学 目目 标标 复习巩固词语 有感情地朗读课文 2 通过抓住课文描写老汉语言 动作的句子 走进他的内心世界 感受他的崇高 品质 3 领悟课文在表达上的特点 教学重点教学重点 学习课文的表达方法 体会和学习老汉忠于职守 舍己为人 无私无畏 英 勇献身的崇高精神 教学难。</p>