人教版小学三年级语文上册

人教版小学三年级语文上册Tag内容描述：<p>1、人教版小学语文三年级上册我们的民族小学 教案设计 一、课时：2 二、初读课文，了解课文大意。 三、自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。 一、教学课题 教学内容： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘 扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃” 等词语。 2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 教育方面： 了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族。</p><p>2、孙家集街道小学三年级语文上册期末测试卷 学校： 班级： 姓名： 等级： 一、读拼音写词语（10 分） qin x xing p xn shng yng wng wi xin k long z rn kun y lio ku b lu jio nn 二、我给加点的字选择正确的读音，用“”标出。 （6 分） 1、一看见我，他就迅速朝着我奔了过来，兴（xng xng)奋地说：“老 师，我已经长大了，现在能挣(zhng zhng) 钱孝顺母亲啦！” 2、那些被闷（mn mn)了好久的蜜蜂向四面飞散(s n sn)，好像在寻 找回家的方向。 3、张老师要调（dio tio)走了，同学们很舍(sh sh)不得。 三、比一比，再组词。 （6 分） 瓣（ 。</p><p>3、第一学期曙光乡第一小学 2013 年秋三（2）班 作文教学计划 拟写人：王纯 拟写时间：2013.9.5 一、学生基础情况： 本班共有学生 69 人，男生 39 人，女生 30 人。这些学生在习作方面刚刚入 门，尽管不少孩子都能写下通顺的话，但是错别字较多，写作没有顺序，不能 表达一个完整的意思，更不会写具体。在口语交际方面，大部分学生能表达出 自己想表达的意思，但是表达得不够流利。有不少学生胆子比较小，心理素质 不够好，比如在课堂上，对于有明确答案的问题，他们争先恐后地举手回答； 而对于带有自己见解的问题，他们则羞于回答，或者有。</p><p>4、人教版小学语文三年级上册第七单元课内阅读 一、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916 年 9 月 15 日， 英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一 下子退了十公里！ 是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。 1、联系上下文理解加点词语的意思。 合二为一： 大显神威： 庞然大物; 2、在文中找出下列词语的反义词。 一分为二（ ）防守（ ） 失败（ ）短处（ ）井然有 序（ ） 3、发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？ 4、坦克在战场上发挥了哪些作用。</p><p>5、2019年人教版小学语文四年级上册期末试卷三套汇编六试卷一（时间：100分钟）一、看拼音写词语。8%diao liang hua dong fan nao fu kuan xiao hui （ ） （ ） （ ） （ ）li xiang guan （ ）史 端（ ） 水（ ）（ ）志 （ ）和 浇（ ）（ ）害 （ ）细 习（ ）二、照样子写成语。6%1、表现知识渊博的。例： 、 、 。2、形容祖国繁荣昌盛的。例： 、 、 。3、描写朋友之间真诚相待的。例： 、 、 。4、含有数字的。例：。</p><p>6、单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 *1 复习第二单元 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 *2 单元主题 ：名人故 事 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 *3 内容： 5灰雀 6小摄影师 7奇怪的大石头 8我不能失信 语文园地二 易错字： 搜 散 胸 弄 遍 低 卷 社 藏 恐 遗 震 读一读，记一记。 搜集 胸脯 面包渣 摄影 著名 杂志社 陨石 地震 解释 名人故事： 周总理的故事 雷锋日记 诗仙李白求学 学而不厌的孔子 孟母三迁 高尔基三步曲： 童年 在人间我的大学 填空： （ ）的列宁 （ ）。</p><p>7、1 选择正确读音 曲阜(q q) 纳闷(mn mn ) 止境(jng jn ) 抡起(ln ln ) 混沌(hn hn) 论语(ln ln ) 溜达(li li ) 2 选择正确的音节填空 j j 济( )南 安济( )桥 人才济济( ) 同舟共济( ) 济( ) 济一堂 j j j j j 3 选择正确的音节填空 xu xi 血 ( )液 血( ) 糊糊 血( ) 海深仇 血 ( )淋淋 血( ) 光之灾 xi xi xu xu xu 4 选择正确的音节填空 shng chng 乘 ( )坐 乘( ) 风破浪 千乘 ( )之国 一乘 ( )轿子 乘( ) 法 ch&#2。</p><p>8、在中国，风筝已经有两千多年的历 史了。最初的风筝是用木头做的，叫木 鸢yun ，后来改用纸做，叫纸鸢 。 在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出 像古筝一样的声音，因此叫“风筝”。 山东潍wi坊fng是著名的风筝 之都，从1984年开始，那里每年 都要举办一次国际风筝节。世界 最大的风筝博物馆也在潍坊。 龙头蜈蚣 创意风筝 京 剧 脸 谱 福 禄 寿 三 星 龙 的 传 说 大金鱼 飞 龙 红蜻蜓 蝉 宝 莲 灯 自读课文 要求：读准字音，读通 句子。把课文后面的生 字在课文中标出来。 奔 拼却命 抖 希 丧磨坊 精 村 依歇 读读写写 精心 憧（ ）憬（ ）。</p><p>9、陶罐和铁罐教学反思这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。本课的教学重点是通过陶罐和铁罐对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱；理解课文讲的道理是教学的难点。教学中，我抓住了以下两点进行教学。一、抓对话、重朗读课文内容简单易懂，生动有趣，教学中放手让学生自读，在自读感悟的基础上，教师作适当的指导。引导学生抓。</p><p>10、陶罐和铁罐教学反思陶罐和铁罐 讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。本课的教学重点是通过领悟陶罐和铁罐对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱；理解课文讲的道理是教学的难点。教学中，我抓住了以下两点进行教学。一、通过朗读体悟性格课文内容简单易懂，生动有趣，教学中放手让学生自读，在自读感悟的基础上，教师作适当的指导。引导。</p><p>11、秋天的雨（第一课时）教学目标：1、会认9个生字，会写“柔、紫、紧”和“扇”字，掌握写字的方法，逐步培养学生认真习字的好习惯。2、正确、流利地朗读课文，指导有感情地朗读第二自然段。3、理解课文内容，感受秋天的美，体会语言运用的精妙。学习总起句的构段方式，积累好词佳句。教学重点：1、通过朗读，感受语言表达的美丽，体会秋天景色的美丽。2、学习作者用词用句的准确，总起句的构段方式，积累好词佳句。教学准备：多媒体课件教学过程：一、 简洁导课；同学们，今天，我们来学习一篇新的课文秋天的雨。二、初读课文，检查预习。1。</p><p>12、陶罐和铁罐教学设计【教材分析】：陶罐和铁罐是一篇童话故事，这个故事主要是通过对话展示情节、推进故事发展，塑造人物形象，阐明道理。全文共17个自然段，可分为两部分，第一部分是第1段至第9段，讲的是自满的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，谦虚的陶罐以礼相让，据理力争。第二部分是第10至17自然段，讲的是许多年过去了，陶罐被人们挖掘出来依然如故，而铁罐早已无影无踪。从而揭示出文章的宗旨人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，应相互尊敬对方特长、和睦相处。读懂课文讲的道理是是本课的教学难点。【。</p><p>13、秋天的雨课堂实录刘香花一、激情导入课题：1、师：孩子们小时候我和你们一样，常听大人们说“一场秋雨一场寒”，夏天还没走远，秋天的小雨点就蹦着跳着把秋天给我们送来了，今天我们就一起来学习秋天的雨，板书课题。（书写雨字的时候）你瞧，小雨点一滴一滴地落下来啦，谁会读。生读。师：雨字读得多响亮啊，让大家一听就明白了课题写的是秋天的生：雨师：一起来响亮地读一读吧。生响亮地齐读课题。二、复习生字师：昨天老师让小朋友预习了课文，生字一定都会认了，下面我们就来响亮地读一读这些生字。好不好生：好师：请看屏幕出示生字。</p><p>14、富饶的西沙群岛教学设计教材分析富饶的西沙群岛是一篇语言优美，内容详实的课文。作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景。课文的主旨是要使学生了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，要激发学生热爱祖国的思想感情。为了生动描述神秘的西沙，作者大量运用了书面语言，如：风景优美、物产丰富、交错、五光十色、绽开、蠕动、威武、千奇百怪、无所不有、庞大、成群结队、栖息等。这些文字不但给学生以美的享受，而且丰富了学生的语言。文中的语句形象，大量采用了比喻和拟人的修辞手法，以及总分或是。</p>