人教版小学数学二年级下册第

人教版小学数学二年级下册第Tag内容描述：<p>1、贵港市港北区港城镇蓝田小学 程爱莲1 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 原来有22人看戏。 现在看戏的有多少人 ？ 我们去丢沙包吧 ！ 我们也来看戏了 13人 2绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 看看！他们在认真讨论呢！ 2213 35（人） 356 29（人） 226 16（人） 16 13 29（人） 22 136 29（人） 3 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 我一共做了54个面包 我们买了22个面包。 我们买了8个面包 还剩多少个？ 4 4 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.comhttp:/www.lspjy.com 54 8 46 (个 ) 46 22 24( 个)。</p><p>2、人教版2015-2015年小学二年级数学下册第一单元考试卷班级： 姓名： 一、 口算：58= 64= 73= 56= 48=52= 23= 77= 96= 28=54= 67= 43= 36= 78=二、 下是张老师调查本班同学最喜欢的业余生活情况统计表活动项目看书看电视旅游体育运动其他业余活动人数1410842（1） 最喜欢（ ）的人多，做喜欢（ ）的人少。（2） 最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（ ）人。（3） 最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多（ ）人。（4） 这个班一共有（ ）人三、气象小组把6月份的天气作了如下记录。</p><p>3、用乘法口诀求商（一）三桥中心小学 胡淑英教学内容： 课本P23页例1，练习五第13题。教学目标：1、 通过对问题情境的探索，使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商；2、 通过比较分析的思维过程，使学生体验到可以用多种方法求商，感受到用口诀求商的简便；掌握用26的乘法口诀求商。3、 培养学生的动手操作能力，初步观察、比较、抽象、概括能力以及语言表达能力。4、 培养学生合作学习的意识。教学重点：使学生学会求商的方法。教学难点：用多种方法求商。教学准备：情景图或课件等。教学过程：一、创设情境，引入新知出示例1放大。</p><p>4、整理与复习三桥中心小学 占龙根教学内容： 课本P35、36页。教学目标：1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。促使学生加深对除法含义的认识。2、巩固用26的乘法口诀求商。3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。教学难点：培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。教学准备：主题图或课件等。教学过程：一、谈话引入，揭示课题请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对。</p><p>5、10000以内数的认识教案教学目标：1、通过具体的实例让学生感受到万以内数在生活中的应用，建立形象的感性认识，发展学生的数感，了解大数的价值。2、认识新的计数单位“万”，进一步理解相邻的两个计数单位之间的十进制关系。3、学会读写万以内的数（中间末尾没有0），知道数的组成，掌握数位顺序表。教学重点：认识新的计数单位“万“，会读、写万以内的数，掌握数位顺序表。教学准备：计数器，数位顺序表格。教学过程：一、导入新课1.师：同学们，我们南昌这几年的变化可真大啊,不但有了美丽的红谷滩,前不久南昌又有南昌英雄大桥和洪都。</p><p>6、万以内数的读法写法教学设计及反思赣县古田中学小学 杨贻芳教学目标：1、学生掌握万以内数的读法和写法，会正确地读写万以内的数。2、培养学生的动手能力、口头表达能力和听算能力。教学重点：掌握万以内数的读法和写法。教学难点：中间有0的数的读法和写法。教学过程：一、复习数的组成和数位顺序表二、新授1、根据计数器写数3745、2080、6009、1342、3069、7001、2700、100002、探索读法和写法分类：学生独立完成，小组交流，然后汇报。可能会出现的情况：按照位数来分；按照数中有没有0来分；按照数据的大小来分等等。重点讲按照有没有。</p><p>7、第八章统计教学设计张文娟教学内容：统计（一）（教材、页内容）教学目标：1、使学生体验调查和收集、整理数据的过程，会用简单的方法收集和整理数据；2、学生填写比较简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。3、通过对周围现实生活有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和参与意识。教学重难点：重点：会填写简单的复式统计表。并能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，进行简单的分析。难点：理解复式统计表，知道使用复式统计表的意义。会对复式统计表进行分析。教具准备：统计表教学过。</p><p>8、人教版小学数学二年级下册第七次课外作业 学校 班级 姓名 一、下面的图形，哪些是轴对称图形请在（ ）里打“”。 二、下面的字母和数字，哪些不是轴对称的，在（ ）里打“”。 三、填空。 四、判断。（对的打。</p><p>9、人教版小学数学二年级下册第一单元集体备课材料 一、教材分析 本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元的主要内容有：运用加法和减法两步计算解决问题，并学会使用小括号；运用乘法和加法（或减法）两。</p>