人教版小学数学三年级

人教版小学数学三年级Tag内容描述：<p>1、五年级语文上册教材分析 韩蕾 一、教材的基本结构 教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。 每个单元包括导语、课例、口语交际习作和回顾 拓展四大部分。 1导语：点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。 2课例：由 4 篇课文组成，其中精读课文 2 篇，略读课文 2 篇。 本册共有课文 28 篇，其中精读课文 14 篇，略读课文 14 篇；教材后面还附 有 8 篇选读课文，总共 32 篇。 3口语交际习作：独立成一个栏目，并在有的单元中提供多个角度供教 师和学生选择。 4回顾拓展：由 3 个栏目组成，其中有 2 个固定栏目：“交流平台”“日 。</p><p>2、1 认识年月日教学设计 教学目标： 1、在观察年历卡的活动中，引导学生认识时间单位：年、月、日，知道大月、小月的 知识，能记住各月的天数，知道一年有 365 天或 366 天。 2、在年历上查找、交流一些有纪念意义的日子，感受数学与生活的紧密联系，提高解 决简单实际问题的能力，培养学生学习数学的兴趣，同时对学生进行珍惜时间教育。 3、通过独立思考、合作交流的方式，开展观察、操作、游戏、计算等学习活动，培养 学生自主学习、合作探究的学习能力，充分调动学生对数学学习的积极情感。 教学重点：认识时间单位年月日，掌握它们之间。</p><p>3、小学数学三年级上册阶段性检测题 一、聪明的你来填一填：（每空 1 分，共 20 分） 1、 80 毫米=（ ）厘米 5 千克= （ ）克 3 吨=（ ）千克 2 米= （ ）分米 9000 米=（ ）千米 4000 千克= （ ）吨 2、 在 里填上“” 、 “”或“=” 5 厘米 50 毫米 8 厘米 1 分米 15 千米 150 米 2 千克 980 克 70 毫米 7 米 4 吨 4000 千克 3、 在（ ）里填上合适的单位。 一张桌子的高大约是 8（ ）。 一个鸡蛋重约 50（ ）。 一列火车每小时大约行驶 120（ ）。 4、 在除法中，余数应比除数（ ） 。 5、 73 除以 8，商是（ ） ，余数是（ ） 。 6、 16。</p><p>4、备 课 本 2012-2013 学年下学期 班级：三（2）班 科目：数学 教师：舒瑞萍 2 数 学 学 科 教 学 计 划 一、位置与方向（5 课时） 二、除数是一位数的除法（13 课时） 1口算除法 3 课时左右 2笔算除法 9 课时左右 3. 整理和复习1 课时 三、统计（4 课时） 1简单的数据分析 2 课时左右 2平均数 2 课时左右 四、年、月、日（5 课时） 制作年历1 课时 五、两位数乘两位数（8 课时） 1口算乘法 3 课时左右 2笔算乘法 4 课时左右 3. 整理和复习1 课时 六、面积（7 课时） 七、小数的初步认识（5 课时） 八、解决问题（4 课时） 设计校园1 课时 。</p><p>5、小学三年级数学分数的初步认识教学案例设计与反思 教学目标： 根据以上分析及课标要求，我拟订这节课的教学目标为： （1）知识与技能方面：直观认识分数，形成关于分数的表象，会读 写分数。 （2）过程与方法方面：经历从日常生活中抽象出数的过程，通过一 系列操作、讨论等数学学习活动，体会到认识分数的基本途径和方 法。 （3）情感与态度方面：能积极主动参与生动直观的教学活动，体验 数学活动充满探索与创造。能克服困难，获得成功的体验。参与数 学知识来源与生活。 教学重点：会读写分数。 教学难点：理解几分之几的意义。 教具准。</p><p>6、人教版2019年小学三年级数学下册期中考试试卷一一、填空。（22分）1、小丽面向北方，她的前面是（ ）方，后面是（ ）方，左面是（ ）方，右面是（ ）方 。2、一个数除以7，商和余数都是5，这个数是（ ）。3、2012年是（ ）年，全年有（ ）天，2月份有（ ）天。4、平年有（ ）天，合（ ）个星期零（ ）天。5、2982的商是（ ）位数，商的最高位在（ ）位上。6、下午5时用24时计时法表示是（ ），15时用普通计时法表示是（ ）。7、电影3:20开演，经过1小时55分结束，结束时间是（ ）。8、3年=（ ）月 32个月=（ ）年（ ）个月9、阳阳晚上9时。</p><p>7、人教版2019年小学三年级数学下册期末考试试卷二一、想一想，填一填。（25分）1、2500平方厘米=（ ）平方分米 48时=（ ）日7平方千米=（ ）公顷 20公顷=（ ）平方米2、小芳身高1米34厘米，写成小数是（ ）米，这个小数读作（ ）。3、2012年全年有（ ）天，2013年全年有（ ）天。4、上下对照，用不同的计时法填一填。24时计时法： （ ） 19：00 （ ） 12：08普通计时法： 晚上11：30 （ ） 凌晨5：25 （ ）5、课外活动小组14：30开始活动，活动进行了80分钟，活动结束时间是（ ）。=（ ）个6、如果8=245，那么=（ ）。7、。</p><p>8、三年级下册数学教学反思人教版三年级数学下册第一单元位置与方向教学反思数学知识来源于生活，服务于生活。尤其是小学数学，在生活中都能找到其原型。因此，我在本课时教学中努力挖掘生活中有利于培养学生实践能力的素材，找准结合点，力求做到在每个环节上尽可能多地给学生一些实践活动的空间。从学生已有的知识和生活经验出发，让学生充分汇报、交流生活中辨别方向的方法，将已有的前、后、左、右方位知识与东、南、西、北建立联系，使学生体会到生活中经常要用到方位知识，感受数学与日常生活的密切联系。结合校园和教室的具体情况，让。</p><p>9、人教版新课标 三年级下册教案三年级数学下册教案第一单元 位置与方向一、教学内容P212学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。例1使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。例2使学生知道地图上的方向。例3使学生会看简单的路线图（四个方向），并。</p><p>10、人教新课标版三年级数学上册 一、说教材 二、说教学目标 三、说重点、难点 四、说教学策略 五、说教学流程 堪硫痴炻痼嘉殪闼岽郴鹜式温龈橄努鄹绫懂睛骶舒耜峭专憋榧及蹰匕敢埘 一、说教材 本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书小 学数学三年级上册第八单元“可能性”的内容。在现实 世界中，严格确定性的现象十分有限，不确定性现象 却是大量存在的，而概率论正是研究不确定性的规律 的数学分支。标准将“概率”作为义务教育数学课程的 四个学习领域之一“统计与概率”中的一部分，从第一 学段起就安排了有关的学习内容。本单元主要。</p><p>11、0 1cm 2 3 1厘米 1毫米 1毫米有多长？ 1厘米 = 10毫米 1分硬币、银行卡、磁卡大约有1毫米厚。 连续点击屏幕。 1 厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米. 0 厘米1 12345768910 厘米( )毫米 10 01234 是厘米，中间间有( )个小格。 是厘米，中间间有( )个小格。 是厘米，中间间有( )个小格。 10 10 10 0厘米 1 2 3 28 长毫米 或者厘米毫米 2 8 0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 巩固练习 1.读出下面图形的长度 长 58 毫米 或者（ ）厘米（ ）毫米5 8 下面的线段长（ ）厘米，用毫米作 单位是（ ）毫米。 4 40 读出这块橡皮的长度： 0厘米 1 2 3 4 5 6 。</p><p>12、设计者：李小军 学习目标 一知识与技能 1.认识摩擦起电的现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用; 2.了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位; 3.了解原子结构,认识元电荷、自由电子和电荷的移动。 二过程与方法 1.通过实验活动感受摩擦起电,知道带电体的性质; 2.在认识自然界只有两种电荷的过程中,感受人们所用的推理方法 。 三情感态度与价值观 1.注意观察静电现象,对电荷种类的探究产生兴趣,能主动利用简易 器材动手做实验,激发学生主动学习的兴趣; 2.鼓励学生自己查找资料、培养学生的自学能力,引导学生关注社 会、初步认识科学。</p><p>13、新人教版小学数学三年级下册小数的初步认识教学设计小数的初步认识教学设计学习内容：人教版小学数学教材第9192 及相关内容。学习目标：1借助学生熟悉的商品价格，结合生活实际了解小数的含义。 2通过“米尺”模型，认识0.1 10米之间的关系。 3在具体情境中了解小数的含义，充分感受“数学来源于生活，又 服务于生活”这一理念。 教学准备：课件、米尺等。 教学重点：认识具体情境中小数的含义。 教学难点：通过“米尺”、“数轴”模型，认识0.1 之间的关系。教学过程： 一、创设情境，初步认识小数。 师：开学了，妈妈给贝贝买了一些文具。</p><p>14、三年级数学下册一、二单元教学诊断性检测一、 我能准确填空。1、 地图通常是按上（ ）下（ ）左（ ）右（ ）的规则绘制的。2、 早晨，当小红面向太阳时，她的后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。3、 6977商的最高位是（ ）位，商是（ ）位数。7077商的最高位是（ ）位，商是（ ）位数。4、 一个数除以6，商是32，余数最大是（ ），这时的被除数是（ ）。5、 277，如果商是两位数，里最大填（ ）；如果商是三位数，里最小填（ ）。6、 84是7的（ ）倍，240是（ ）的4倍。7、 估算1387时，可以把138看做（ ）算，结果约得（ ）。8、 二。</p><p>15、第五册数学期末综合练习试卷班级 姓名 一、口算题。（另卷）（6分）二、填空题。（13分，其中第1、2、5小题各2分，其余各1分）16千米=（ ）米 30厘米=（ ）分米8厘米=（ ）毫米 1分15秒=（ ）秒2填上合适的单位名称。学校跑道长约400（ ）；大象体重约4（ ）；一节课40（ ）； 一只鸡重约2（ ）；31吨800千克=（ ）千克； 14厘米26厘米=（ ）分米。4大风车节目从9：20开始到10：00结束，播出时间为（ ）分钟。5在里填上“”或“” 5时300分 4分米39厘米6把下面的图形分类（把你认为是一类的用圈圈起来）经过7写出右上边钟面上的时间。 （ 。</p><p>16、人教版新课标三年级数学下册教案第一单元 位置与方向第1课时：例1及练习。学习目标：1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、培养学生良好的观察能力。教学重点：使学生认识东、南、西、北四个方向。教具准备：东、南、西、北卡片教学过程：一、导入新课：1、创造情景让学生说说“前、后、左、右、向左、向右、向后转”。复习和感受方位。2、组织学生活动：面向黑板，指一指前、后、左、右。3、师：“谁认得东、西、南、北方向？你是怎样认识。</p>