人教版小学语文第二册

人教版小学语文第二册Tag内容描述：<p>1、一、导入师：同学们，我们生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园，这个家园中有各种美轮美奂的自然景观，有很多色彩艳丽的花草树木，有无数活泼可爱的昆虫动物，今天我们就以一种特殊的形式来了解他们，那就是对对子！同学们想听听这首对子歌吗？（教师范读）二、初读1、学生自读，借助拼音，读准字音，读通句子2、指名读3、齐读4、默读课文，自学生字（边读边画，可以和同学交流）三、逐节学习（一）第一节1、指名读第一小节，出示图片和生字2、自由读生字，观察字的特点，汇报识字方法（1）雨字头。汇报识字方法。（2）说一说这些自。</p><p>2、人教版小学语文第二册识字五说课设计人教版小学语文第二册识字五说课设计作者：龚小琼 文章来源：本站原创 点击数：709 更新时间：2008-3-17 15:36:17 一、说教材识字五是人教版小学语文第二册第五单元的识字课。本课由三则谜语组成，全文生动有趣，语言优美，读起来朗朗上口，根据语文新课程标准对低年级识字教学的要求，我确定了该课的教学目标：1、知识目标：认识“团、量、相”等12个生字，会写“量、最”两个生字。2、能力目标：利用课件及各种生字卡片猜谜语识字，扩大识字量。3、情感目标：通过猜谜语，使学生在谜语中学会识字，提。</p><p>3、人教版小学语文第二册二会字词语表识字1万一 复习 反复 复苏 苏州 柳树 柳叶 歌唱 歌声 跳舞 结冰 泉水 一齐 争取 取笑 看齐 百年 鸣不平 百叶窗雪花飞舞 桃红柳绿 百花齐放 泉水丁冬 冰天雪地 百鸟争鸣 一丁点儿 万众一心 力争上游。</p><p>4、人教版一年级语文2014学年第二学期教学计划一、学期教学计划（一）班级情况分析本班共有学生58人。孩子们活泼好动、天真烂漫，但由于来自不同的家庭，个体差异比较大。孩子们正处于形成的初步时期，学习目的也还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段，通过一个学期的学习，学生已经基本掌握了应该掌握的基础知识，培养了一定的学习能力，同时也养成了一些良好的学习习惯,有了明显的进步。在本学期中我们应该在不断养成良好的学习习惯的同时，继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培。</p><p>5、识字学词学句（一）1教学要求1学会10个生字和14个词语。知道“也”的用法。2正确、流利地朗读课文。背诵课文。3知道杏树、桃树、梨树和苹果树是果树，它们大多春天开花，秋天结果，知道果树能使环境更优美。教学重点、难点学习生字新词，理解句子的意思。课前准备1布置学生观察周围的果树。2生字卡片、挂图或投影片、朗读课文的录音带或录像带。教学时间：2课时教学过程点击放大一、启发谈话1明确学习目的，激发学习兴趣。昨天，老师布置同学们观察周围的果树，有谁观察到了？指名说说：在什么地方看到了什么树？树怎么了？二、看图识词出。</p><p>6、XX小学一年级语文 荷叶圆圆,授课教师：XXX,荷叶圆圆的，绿绿的。,自读提示:,自读提示:,借助拼音,读准字音。遇到不认识的字，想办法记住它。 思考：荷叶吸引了哪些小伙伴？,晶,透,翅 膀,嘻,蹲,小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。,小水珠说：“荷叶是我 的摇篮。”小水珠躺在荷叶 上眨着亮晶晶的眼睛。,小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。,小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。,小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来。</p><p>7、人教版小学语文第二册,18 四个太阳,执教 福华小学 谢春梅,春天，春天的太阳该画什 么颜色呢？噢，画个彩色的。 因为春天是个多彩的季节。,找 春 天,找 春 天,春天，春天的太阳该画什 么颜色呢？噢，画个 的。因为 。,噢，画个 的。 因为春天是个 的季节。,春天，春天的太阳该画什 么颜色呢？,彩色,多彩,冬天,秋天,夏天,我画了个绿绿的太阳，挂在夏 天的天空。高山、田野、街道、 校园，,到处一片,清凉。,我画了个金黄的太阳，送给 秋天。果园里，果子 。金 黄的落叶忙着邀请小伙伴，请 他们尝尝水果的香甜。,熟了,我画了个红红的太阳， 照。</p><p>8、人教版小学语文第二册识字6识字写字教学设计情境教学 快乐识字一、教材分析识字6是义务教育课程标准实验教科书一年级下册第六组的一篇独立识字课。它采用数量词识字的编排，把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物的数量词表达方式。课文当中第一小节展示的是一幅海滩风景图，认识六个生字；第二小节展示的是一幅山村田园风光，认识三个生字；第三小节展示的是一幅公园景色，认识两个生字；第四小节描绘的是少先队员的活动场面，认识三个生字。</p><p>9、9、两只鸟蛋教学设计赣县城关小学 赖其红【教学目标】1、认识12个生字，会写“听、唱”等6个字2、正确、流利、有感情地朗读课文3、懂得鸟类是人类的朋友，培养孩子珍爱生命，关爱小鸟，关爱一切有生命的小生灵的情感【教学重点、难点】重点：学会字词，正确、流利地朗读课文，背诵课文。难点：懂得鸟儿是人类的朋友，增强保护鸟类的意识。【课时安排】两课时。【课前准备】生字卡片、多媒体课件。【教学步骤】第一课时 （一）、创设情境揭示课题 1、同学们，你们喜欢小鸟吗，为什么？生：因为小鸟的叫声很动听，所以我喜欢小鸟。生：因为。</p>