人教版小学语文第二册识字三教案.doc_第1页
人教版小学语文第二册识字三教案.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、导入师：同学们，我们生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园，这个家园中有各种美轮美奂的自然景观，有很多色彩艳丽的花草树木，有无数活泼可爱的昆虫动物，今天我们就以一种特殊的形式来了解他们，那就是对对子！同学们想听听这首对子歌吗？（教师范读）二、初读1、学生自读，借助拼音，读准字音，读通句子2、指名读3、齐读4、默读课文，自学生字（边读边画，可以和同学交流）三、逐节学习（一）第一节1、指名读第一小节，出示图片和生字2、自由读生字，观察字的特点，汇报识字方法（1）雨字头。汇报识字方法。（2）说一说这些自然现象：雾，通常出现在早晨，晨雾；霜，通常出现在秋天，秋霜；早晨的霞叫朝霞，傍晚的霞叫晚霞；早晨的太阳叫朝阳，晚上的太阳叫夕阳。（利用图片展示）3、练读第一节，去掉“对”字，学习词语“云雾”，成语“和风细雨”4小结：大自然就是这样的奇妙和美丽，通过这变化莫测的自然现象展示给我们它独有的魅力。接下来我们来看看，大自然中还有哪些美好的生命。（二）第二节1、齐读第二节2、课件展示图片、生字3、各种方法读生字，汇报识字方法（1）虫字旁（2）字谜4、练读第二节，学习“万紫千红”（图片）说话训练：看到这万紫千红的景象，你想说些什么？（三）学习第三节1、引读第三节，出示图片生字。2、汇报识字方法3、找一找隐藏在课文里的成语（山清水秀，鸟语花香），欣赏图片，提出保护自然四、巩固识字1、读生子卡片2、男女生配合老师读课文五、填空背课文六、拓展延伸1、了解
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论