人教版英语四年级

人教版英语四年级Tag内容描述：<p>1、执教：郑萍花 指导：李小红 刘雪玉 福建教育出版社四年级下册 My Little Bicycle schoolschoolschoolschool busbusbusbus 游戏规则： 老师随机说一个词，持有该单词卡片的 学生要立即起立，全 班同学则要作出持手 枪的姿势指向该同学，并快速读出。比一 比哪组反应快。 bikecarbusschool bus mmy y whwhy y shshy y Can you read?Can you read?Can you read?Can you read? b by ye e fl fly y tr try y One, two ,on foot;One, two ,on foot;One, two ,on foot;One, two ,on foot; Ding Ding Ding Ding ,ding, ,ding, ,ding, ,ding, by bi。</p><p>2、Unit8 Summer Vacation Part A 南靖龙山棠溪小学 洪丽 Spring, Spring, I like spring. chant Summer, Summer, I like summer Autumn, Autumn, I like autumn. Winter winter I like winter. Warm, warm, It is warm. Cold ,cold Its cold. chant Hot , hot, It is hot. Cool, cool,It is cool. Summer is coming! 夏天即将到来！ Its hot. We can go swimming. We have a long vacation. summer vacation 暑假 winter vacation 寒假 合理规划你的暑假 1. Words about summer vacation; 暑假活动的相关单词 2. Learn how to ask & a。</p><p>3、PEP小学英语四年级上册第四单元教案第一课时教学内容：A Lets learn Lets do 教学目标：1.能听懂、会说：This is my home.并能简单描述自己的房间。2. 能听、说、认读study, bathroom, bedroom, living room, kitchen等单词并能在日常生活中运用。3.能听懂Lets do部分中的指示语，并能按指令做出相应的动作。5.结合生活实际创设情境，使学生巩固所学的新单词，进行语言训练，激发他们对家的热爱，鼓励他们大胆设想自己未来的家。教学重点：1.听、说、认读单词：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen。 2.学习表示指令的词组。。</p><p>4、小学英语四年级 Unit 6 At a Farm Warm-up/Revision Yes, these are potatoes. Yes, these are potatoes. No, they arent cabbages. No, they arent mushrooms. Yes, they are potatoes. Yes, these are tomatoes. Yes, these are tomatoes No, they arent onions. No, they arent carrots. Yes, they are tomatoes. Presentation Do you know them? Do you like them? Look and learn(看录像) Listen and answer What do you think of the cucumbers？Are they fresh？ Look at the potatoes ，are they big？ Lets learn录音 Lets l。</p><p>5、Unit4 My home第一课时杨家小学 郭万玉概述：小学人教版四年级上册Unit4 My home本单元共需六个课时，本节课是第一课时，本节课学习的主要内容是单词living room, study, kitchen.句子Where is .? Is itheshe in .? Yes, itheshe is. No, itheshe isnt. 在课堂教学中，教师要使教学内容生活化，结合学生的实际情境，使学生口语练习生活化，交际化，从而达到学以致用的目的。设计理念:在跨越式理念的指导下，以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作。</p><p>6、小学四年级英语语法辅导：常用语法总结(一)情态动词cancan 在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够”， “会”， “能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候，后面加上 not为can not，或者缩写为cant。问别人“能吗?”要把can 放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。例句：I can swing.I can draw.She can jump.He can play .We can touch .They can run.I cant sing.You cant see.She cant dance.He cant hear a car.We cant hear an aeroplane.Can you hear a dog?Can he he。</p><p>7、Recycle 1单元整体分析本单元是人教版英语四年级下册复习一单元，围绕“13单元的核心句型”展开话题。本单元通过不同的场景，复习13单元重点字母和字母组合的发音规则，有关学校场所、时间和天气的单词以及句型。共三个课时。第一课时包括Read aloud. 和Listen circle and match.两个版块。第二课时包括Look , ask and answer和Listen, tick() and say.两个版块。第三课时包括Read and write. 和 Read and circle 两个版块。第一课时Read aloud.版块通过呈现Sarah和朋友约定去图书馆看服装秀的故事，让学生加深记忆，综合复习13单元的核心。</p><p>8、一、指导思想以学校工作计划为依据，继续以课程改革为中心，以提高学生素质和学习质量为中心；总结课程实施过程中出现的经验和教训，深入研究课堂教学实施过程中出现的问题，寻找病因，找准对策。结合小学英语教学的特点，巩固学生已经养成的良好语言学习习惯，着重培养学生的语言运用能力和文本阅读能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。二、教学原则通过为学生创设一个良好和谐的学习环境，设计贴近学生生活实际的语言环境，采用多种形式的教学手段，随时对所学内容进行巩固，紧抓学困生、利用他。</p><p>9、Unit 6 Im short and fat 第二课时,人教新版四年级上册英语,chant,practice,tall,fat,thin,Hi, Peter. Come here. OK, Im coming. Look at me. How tall I am. Ha! Ha! How funny!,Look! Youre tall, too. Ha, ha! Were both tall!,Come here, Lisa. Coming! Look! Im short and fat. Ha! Ha! Im short and fat, too.,We look short and fat. Ha! Ha! We look like twins!,Sentences,number,Thank you。</p><p>10、新人教版英语四年级上册第一单元测试题Unit1 My Classroom姓名： 分数：一 根据汉语提示补全下列单词（10分）1 ___ind___w(窗户) 2 l___gh___（灯）3 ___ ___ll （墙）4 ___ict___ ___e（图画）5 d___ ___r （门）6 f___ ___（风扇）7 ___loo___ （地板）8 com___ ___t___ ___（计算机）9 bl___ ___kb___ ___rd （黑板）10 t___ ___chers desk（讲台）二 英汉互译（10分）1 擦黑板___________________ 2 clean the classroom_________________3 好主意____________。</p><p>11、课 题Recycle 1教学目标1.能听懂、会说单词和短语 paper, newspaper, wonderful, fashion show, just wait and see, see you later, 以及句子： Its a secret! It looks like a fish. Its your turn now.等。2.能够熟练、流利朗读的课文并表演。3.学唱Chant and write部分的歌谣,在歌谣中复习巩固一周7天及学科的英语表达。4.能够根据Chant and write部分歌谣的内容完成句子, 学会正确的书写。教学重点1.认读对话中出现的生词和新语言; 熟练朗读并表演课文内2.会听、说、读、写前三单元的四会掌握单词教学难点1.句型: “It looks like.” 。</p><p>12、课题：Recycle 1, 第一课时教学重点：让学生将13单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。教学难点：新出现的句型：Let me sweep the floor. Theyre my friends story-books. She speaks English well./Gee!教具准备：1单词卡。2供学生表演用的实物道剧：书、书包、铅笔等。3教材相配套的教学课件Recycle1, Read and act。4教材相配套的教学录音带。教学过程：（一）热身复习（Warm-up/Revision）1 教师出示单词卡，复习13单元所学单词。2 做游戏Listen and do. 教师把图片摆放在讲台桌上，让一个学生到讲台桌前看图发布命令，另。</p><p>13、Recycle 1第一课时教学设计教学重点：让学生将13单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。教学难点：新出现的句型：Let me sweep the floor. Theyre my friends story-books. She speaks English well./Gee!教具准备：1单词卡。2供学生表演用的实物道剧：书、书包、铅笔等。3教材相配套的教学课件Recycle1, Read and act。4教材相配套的教学录音带。教学过程：（一）热身复习（Warm-up/Revision）1 教师出示单词卡，复习13单元所学单词。2 做游戏Listen and do. 教师把图片摆放在讲台桌上，让一个学生到讲台桌前看图发布命令，另。</p><p>14、人教版新课标小学英语三年级教案(Unit 4 Recycle 1)教学设计 教案Unit 4 Recycle 1第一课时教案示例课题：Recycle One教学重点：学习Lets act 部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。教学难点：Lets act 部分的故事情节的理解。教具准备：1 教师准备故事内容的教学课件。2 教师准备Sarah, Bai Ling, Zoom, Zip 的头饰。3 教师准备Zoom, Zip 的面具，将面具的眼睛处挖空。4 教师准备一个小鼓、一个眼罩和一个小球，没有眼罩的可用手绢代替。5 教师准备表示问候、打招呼、介绍等情景图。6 教师准备故事内容的配套投影。</p><p>15、人教版新课标小学英语三年级Unit 4 Recycle 1教学设计Unit 4 Recycle 1第一课时教案示例课题：Recycle One教学重点：学习Lets act 部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。教学难点：Lets act 部分的故事情节的理解。教具准备：1 教师准备故事内容的教学课件。2 教师准备Sarah, Bai Ling, Zoom, Zip 的头饰。3 教师准备Zoom, Zip 的面具，将面具的眼睛处挖空。4 教师准备一个小鼓、一个眼罩和一个小球，没有眼罩的可用手绢代替。5 教师准备表示问候、打招呼、介绍等情景图。6 教师准备故事内容的配套投影片。教学过程。</p><p>16、最新精选摸底过关四年级上学期小学英语四单元模拟试卷D卷 时间90分钟 满分100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、基础练习40分 1. phone hot ______ 2. They are in the bedroom.改为一般疑问句 3. What l。</p>