人教标版

人教标版Tag内容描述：<p>1、可能性教学设计教学内容：2011新课标版五年级数学上册第四单元可能性教学目标：1.知识与能力:(1)生初步体验有些事件发生是确定的,有些则是不确定的。(2)使学生能结合已有的经验对一些事件发生的可能性做出判断,并能简单地说明理由。(3)培养学生的表达能力和逻辑推理能力。2.过程与方法:学生通过亲身体验,在观察、交流、动手、思考、验证的过程中探索新知。3。</p><p>2、滑轮教学设计学校：郑州市第四十五中学 学科：物理（八年级下） 作者：孟双清单元名称简单机械课时安排共（ 6）课时第（3）课时课题名称定滑轮和动滑轮教学目标知识与技能：（1）能识别出定滑轮和动滑轮，知道定滑轮和动滑轮你的特点(2)能根据杠杆平衡条件对滑轮进行理论分析。过程与方法：通过实验观察和理论分析，探究两种滑轮的作用和。</p><p>3、静夜思,有时落在山腰，,有时挂在树梢。,有时像面圆镜，,有时像把镰刀。,jngychunggungj静夜床光举,tuwngdgxing头望低故乡,静夜床光举,头望低故乡,安静黑夜大床月光举手,木头希望高低故人乡下,静,夜,床,光,举,头,望,低,故,乡,安静,黑夜,大床,月光,举手,希望,高低,故乡,故,思,古+攵=故攵（反文旁）,田+心=思心（心字底）,数收改,想念您,jngys静夜。</p><p>4、杨绛 老王 她是一个慈祥 善良而又有很高文学造诣的老人 文章作于1984年 这是一篇回忆性的散文 作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段 当时正是 文化大革命 时期 作者夫妇被认为是 反动学术权威 但是 任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响 他照样尊重作者夫妇 由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中 写作背景 字词 伛攥惶恐荒僻塌败取缔骷髅云翳滞笨愧怍 y zu nhu ngp t d k l。</p><p>5、新课标人教A版选修2-3,离散型随机变量,广东广雅中学 查扬波改编,引入新课,商场内的促销活动可获得经济效益2万元；商场外的促销活动，如果不遇雨天则带来经济效益10万元，如果下雨则带来经济损失4万元。 假设国庆节有雨的概率是0.4，请问商场应该选择哪种促销方式较好？,为了解决类似的问题，从今天开始学习本章内容-随机变量及其分布列,什么是随机试验？它需要满足哪三个条件？,复 习 回 顾,随机试验是指满足下列三个条件的试验：,1.试验可以在相同的条件下重复进行,2.试验的所有可能的结果是明确可知的，并且不止一个,3.每次试验总是恰好。</p><p>6、生机(生命、春),亲情(爱、背世界),企鹅爸爸和它的小企鹅,对不起，没有了,散步,莫怀戚,嫩()芽霎()时：水波粼粼()：各得其所：,散步的时间：散步的地点：散步的人物：散步的经过发生了：(用文中的一个词来回答)如何解决的：,整体把握,初春,田野,母亲、我、妻子、儿子,分歧,依从母亲，背,快速抢答,想一想，课文中有哪些你感受比较深刻的画面呢，能选择一幅描述一下吗？,细品课文,找出你难以理。</p><p>7、第14课 蜜蜂 教学设计教学内容：小学三年级语文上册第14课蜜蜂（第一课时）教学目标：1会认“试、验、证”等10个生字，会写“袋、概、减”等14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实”等词语。2学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。教学重难点弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做。</p><p>8、一 课题导入 播放 好汉歌 教师自然拍手 和学生一起唱这首歌 充分调动起学生情绪 老师 同学们 一曲好汉歌听得我们精神振奋 荡气回肠 知道这是哪部电视剧的主题曲 吗 学生 水浒传 老师 哪些同学读过书或看过电视剧 水浒传 老师 水浒传 作为我国四大名著之一已是家喻户晓 作者施耐庵塑造的 108 个英雄好 汉更是深入人心 你能说出其中的几个主要人物吗 学生 1 及时雨宋江 黑旋风李逵 苦行者武松 学。</p><p>9、好汉歌,大河向东流哇，天上的星星参北斗哇（嘿嘿嘿嘿参北斗哇）（生死之交一碗酒哇）说走咱就走哇，你有我有全都有哇（嘿嘿嘿嘿全都有哇）水里火里不回头哇）路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇风风火火闯九州哇（该出手时就出手哇）（风风火火闯九州哇）嘿呀依儿呀唉嘿唉嘿依儿呀，（嘿呀依儿呀唉嘿唉嘿依儿呀）路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇，风风火火闯九州哇（嘿嘿嘿嘿呦嘿嘿嘿嘿嘿嘿呦嘿嘿）大河向东流哇，天上的。</p><p>10、黑斑羚飞去沈教老师：长虹、黑斑羚、信息平台黑斑羚，又名蓝羊和山羊。它长1 1.2米，看起来像一只家养的山羊，但它不需要下颚(h)，而且两性都有角。四肢修长，跑得快，擅长跳跃。抗口渴，角可以用作药物，有清热解毒的作用，所以它经常被杀死。信息平台黑斑羚，也被称为蓝羊和山羊。它长1-1.2米，看起来像一只家养的山羊，但它不需要下颚(h)，而且两性都有角。四肢修长，跑得快，擅长跳跃。抗口渴，角可以用作。</p><p>11、10 风 筝讷河市老莱镇中心学校【教学目标】1、会认5个生字，会写12个生字。正确读写“精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。3、学习使用查工具书等方法理解词语。 4、积累课文中生动的词语，引导学生把自己喜欢的句子抄下来。</p><p>12、静夜思,有时落在山腰，,有时挂在树梢。,有时像面圆镜，,有时像把镰刀。,jng y chung gung j 静 夜 床 光 举,tu wng d g xing 头 望 低 故 乡,静 夜 床 光 举,头 望 低 故 乡,安静 黑夜 大床 月光 举手,木头 希望 高低 故人 乡下,静,夜,床,光,举,头,望,低,故,乡,安静,黑夜,大床,月光,举手,希望,高低,故乡,故,思,古+攵=故 攵（反。</p><p>13、数与形 教学设计 洛阳市涧西区东升第二小学 王灿峰 教材解析 数的问题可以用形来帮助解决 形的问题中包含着数的规律 例1是通过数形结合 让学生探索从1开始的连续奇数之和与 正方形数 即平方数 之间的关系 教材引导。</p><p>14、29 数星星的孩子教学设计 数星星的孩子教学设计 第一课时 课时目标 课时目标 1 看课题质疑 2 识记生字并会写 12 个生字 课时重难点课时重难点 识字写字 一 齐读课题 说说你有哪些问题想解决 师整理 1 谁在数星星 2 他为什么要数星星 3 他是怎样数星星的 二 情境导入 揭示课题 1 导入 多媒体出示星空图 你看见了什么 有什么感 受 引导学生感受并交流星空的美丽 2 揭题 是啊 它的。</p><p>15、13 乌鸦喝水 教学设计 一 教学目标 1 认识 乌 鸦 等9个生字 会写 办法 两个字 2 通过多种方法正确 流利的朗读课文 3 明白遇到困难应仔细观察 开动脑筋 积极想办法解决 教学重点 通过多种方法朗读 感悟课文 教学难点。</p><p>16、识字4猜字谜 教学目标 1 知识目标 正确认读本课 相 遇 喜 等12个生字 会写田字格里的 字 左 右 等7个生字 2 能力目标 学生自主识字 养成良好的写字习惯 能说出自己是怎么猜出谜语的 3 情感目标 有收集谜语和自编谜语。</p><p>17、一分钟 教学设计 教学目标 1 会认 钟 元 迟 等生字 辨析 己 已 等形近字 了解不同 偏旁的形近字所表达的不同含义 会写 钟 元 洗 等生字 2 正确 流利 有感情的朗读课文 3 理解课文内容 知道时间的宝贵 懂得严格要求。</p><p>18、动物儿歌 教学设计 一 课前音乐 谈话导入 1 师 同学们 刚刚那首动物儿歌好听吗 其实 动物王国还有一首好听的儿歌呢 想听吗 今天咱们一起去学习第五课 动物儿歌 请伸出小手和老师来写写课题吧 一起读读课题吧 二 初。</p>