人类的家园

人类的家园Tag内容描述：<p>1、活动一无情的灾害,地球上常发生哪些自然灾害？这些灾害给人类带来哪些危害？,第1课时,活动二家乡的自然灾害,结合课前调查，交流讨论家乡有哪些自然灾害，这些灾害发生的时间、表现，危害有哪些，本地采取了哪些防灾和抗灾的措施。,活动一灾害预防与预报,第2课时,古代有哪些预防预报自然灾害的工具和手段？当今有哪些预防预报自然灾害的高科技手段？古代劳动人民根据生活经验，总结了哪些预测自然灾害的经验和谚语？你怎样。</p><p>2、想一想 1.什么是自然灾害？ 2 .自然灾害给人类带来了哪些危害？ 3 .发生频率较高的十大自然灾害分别是什么？ 我知道 1.自然灾害-自然界中所发生的异常现象。 2.自然 灾害的危害-它吞噬人类的生命和财 产，毁坏人类生存和发展的环境 3 .发生频率较高和危害程度较大的十大自然灾害 是-水灾、旱灾、风灾、地震、泥石流、虫 灾、火山喷发、滑坡、雪灾、森林火灾 地震 地震 水灾 旱灾 6日，云南曲靖市会泽县驾车乡钢 风灾 缅甸风灾 至少1.5万人死亡 数十万人无家可归 泥石流 11月10日，意大利伊斯基亚岛发生泥石流灾害 后，道路被泥浆覆盖。 虫。</p><p>3、活动一 无情的灾害 地球上常发生哪些自然灾害？这些灾害 给人类带来哪些危害？ 第1课时 活动二 家乡的自然灾害 结合课前调查，交流讨论家乡 有哪些自然灾害，这些灾害发生的 时间、表现，危害有哪些，本地采 取了哪些防灾和抗灾的措施。 活动一 灾害预防与预报 第2课时 古代有哪些预防预报自然灾害的工具和手段？ 当今有哪些预防预报自然灾害的高科技手段？古代 劳动人民根据生活经验，总结了哪些预测自然灾害 的经验和谚语？你怎样看待自然灾害？ 自然灾害虽然有不可抗拒的一面，但是 人类可以认识自然规律，并利用各种工具和 手段来预测。</p><p>4、无情的灾害 二 灾害给我们造成 1、地震 2、洪水 3、干旱 4、台风 4、海啸 5、沙尘暴 6、雪灾 7、火灾 干 旱 洪洪 灾灾 火火 灾灾 火山爆发 岩 浆 海 啸 海面上升 飓 风 龙卷风龙卷风 沙 尘 暴 雪 灾 雷灾 暴 风 雨 饥 饿 虫虫 害害 世界十大自然灾害死亡人数 1931年，中国黄河、长江、淮河洪灾 死亡人数 200万-400万之间 1887年，黄河洪灾 死亡人数 90万-200万之间 1556年，华县大地震 死亡人数83万 1970年，博拉台风 死亡人数50万 1839年，印度台风 死亡人数大于30万 2004年，东南亚大海啸 死亡人数28.3万 526年，叙利亚安提克地震 死亡。</p><p>5、只有一个地球只有一个地球 地球为人类的生存与发展提 供了空间、资源、和环境， 我们的生活离不开地球。 我们的田野 ，美丽的田野， 碧绿的河水流 过无边的稻田 ， 无边的稻田， 好像起伏海面 平静的湖中， 开满了荷花， 金色的鲤鱼 ，长得多么的肥大， 湖边的芦苇中， 藏着成群的野鸭 我们的田野 ，美丽的田野， 碧绿的河水流 过无边的稻田 ， 无边的稻田， 好像起伏海面 大家谁能从我们生活中的 方方面面举例说明人类的 生活离不开地球？ （1 1）我们身上穿的衣服离不开哪些？）我们身上穿的衣服离不开哪些？ （2 2）我们每天吃的食物离。</p><p>6、地球是人类的母亲,是生命的摇篮， 看到地球如此美丽,你有何感受？ 小组讨论 合作探究 人类对于地球的形状，经历了相当 长时间的探索，人们的探索过程是 怎样的？ 天圆地方 两极稍扁 赤道略鼓 地球大小 赤道周长：4万千米 半径： 6378.14千米 表面积：51100万平方千米 假如我们乘坐每小时飞800千米 的飞机沿赤道绕地球飞行一周得 用（ ）个小时。 问题： 50 960万平方千米 地球的表面积：51100万平方千米 估算：地球的表面积大约是（ ）个中国的面积。53 四大洋的大小： 太平洋：16624.1万平方千米 49.8% 大西洋: 8221.7千平方千米 26% 印。</p><p>7、在日常生活中，塑料袋，塑料制品带给我们很多方便。但如果我们不注意合理的处理它们，就有可能造成污染。,现象：乱丢乱扔的各色塑料袋、白色泡沫饭盒堆积如山，污染环境。原因：人们不经处理，直接将各种塑料制品随意丢弃。这些物质很难被分解。,第一、侵占土地。塑料类垃圾在自然界停留的时间很长，一般可达100200年。第二、污染空气。塑料和粉尘随风飞扬。第三、污染水体。水面上漂着的塑料瓶和饭盒，树枝上。</p><p>8、第5节泥石流1泥石流是指在山区因为暴雨或其他原因引发的携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。泥石流形成的自然原因主要有：山区(特别是__陡峭地形__)有利于水流汇集，水流的流速较大，冲刷力强；山坡或沟谷表层堆积有大量的松散碎屑物(土、石块等)，容易被水流冲刷；有__暴雨或持续性__的降水，形成了大量的流水。__地震__过后，坡面上的碎屑物受震动而变松动，容易形成泥石流。在我国西北内陆地区，积雪融化引发的泥石流也经常发生。2泥石流的爆发往往具有__突发性、历时短__的特点，经常与山体滑坡和崩塌相伴发生，破坏力巨大。【夯实基。</p><p>9、第3章 人类的家园地球 第1节 地球的形状和内部结构1地球是一个两极__稍扁__、赤道__略鼓__的球体。赤道半径__6378__千米，两极方向的半径约为__6357__千米，仅差0.33%。因此，地球看上去是很圆的。赤道周长约__4万__千米。2地球内部的结构与煮熟的鸡蛋相似，可分为__地壳、地幔、地核__三层，__地壳__和__地幔__的顶部(软流层以上的部分)共同组成了岩石圈。【夯实基础】1读图311，人类认识地球形状的先后过程是(D)图311A BC D2人类首次证实地球是一个球体的事件是(A)A麦哲伦环球航行 B人造卫星上天C郑和下西洋 D人类登上月球3在海边观察远。</p><p>10、第4节地壳变动和火山地震(1)1地球上岩石的变形、海陆的变迁以及千姿百态的地表形态，都是__地壳变动__的结果。2典型火山一般由__火山口__、__火山锥__、__岩浆通道__三部分组成。火山喷发物主要有__气态的(水蒸气、二氧化硫等)，也有液态(熔岩流)和固态(火山灰、火山尘、火山弹等)的__。3火山喷发的岩浆来源于__地幔的软流层__。4火山喷发时，气体、岩浆、固体等物质向外排出的出口叫做__火山口__。【夯实基础】1北宋沈括在梦溪笔谈中记载：在太行山中发现了许多海螺、海蚌壳等生物化石。这一记载说明(A)A太行山是从古老的大海里升起来的B。</p><p>11、第4节地壳变动和火山地震(2)1地震是地壳岩石在__地球内力__的作用下，发生__断裂__或__错位__而引起的震动现象。据专家估计，世界各地每年发生的地震多达500万余次，但是绝大部分都是极其__轻微__的，只有借助灵敏的地震仪才能测知。而可能造成极大破坏的地震，平均每年不到__20__次。2地震的发源地叫__震源__。它在地面上的垂直投影处叫__震中__。3世界地震分布和火山一样，主要集中在__环太平洋的陆地和周围海域__以及__地中海喜马拉雅山__一带。【夯实基础】1地震的形成离不开地球(B)A外力作用 B内力作用C太阳的引力 D自转、公转2地球。</p><p>12、单元测试(三)人类的家园地球(时间：60分钟总分：100分)一、选择题(每题3分，共45分，每题只有一个选项符合题意)1(滨州中考)人类对地球形状的认识，经历了漫长的探索过程。下列不能说明地球形状为球体的是()A人造卫星拍摄的地球照片 B麦哲伦环球航行C远航的船舶逐渐消失在地平线下 D流星现象2地球按1200 000 000的比例尺制成地球仪，则地球仪的赤道周长为()A2米 B20厘米 C80厘米 D8米3下列比例尺中，最小的是()A图上1厘米代表实地距离30千米 B一千万分之一C1/200 000 D1/2 000 000(青岛中考)读右图经纬网图，完成45题。4图中地所在的地理坐。</p><p>13、第2节地球仪和地图第2课时地图01知识管理1地图定义：以各种不同的图式符号，将地球表面的地理事物缩小后表现在平面上的图形。三 要 素：________、________、图例与注记。2比例尺定义：比例尺表示实地距离在地图上的缩小程度。公式：比例尺________距离/________距离。表现方式：线段式、数字式、文字式。比例尺大小与范围、内容之间的关系比例尺大小范围内容大比例尺________比较________小比例尺大比较简略3.方向经纬网定向法：________线指示南北，________线指示东西。指向标定向法：指北的方向标指示________方。一般定向法：遵循“。</p><p>14、第2节地球仪和地图(2)1地图的三要素：__比例尺__、__方向__、__图例和注记__。2比例尺：表示__实地__距离在地图上的缩小程度。比例尺__图上距离/实地距离__。(1)比例尺的大小与地图的详略。在同样图幅上，比值越大则比例尺越__大__，地图上所表示的实际范围越__小__，但描述的内容越__详细__；比值越小则比例尺越__小__，表示的范围越__大__，内容越简单，精确度越__低__。(2)地图比例尺的表现形式。__文字式__比例尺：它是直接用文字来说明地图上与实地长度的比例关系。如：“1厘米代表实地距离10千米”。__数字式__比例尺：是用分数形式。</p><p>15、第2节地球仪和地图(1)1地球仪是__表示地球和地球表面地理状况__的模型。地球仪上连接南北两极的线叫__经线__，也称__子午线__；在南、北两极中间，与两极__等距__，并且与经线__垂直__的线叫__赤道__，与它平行的线叫__纬线__；经线和纬线相互交织，构成了__经纬网__，它可以准确地表示地球表面上任何一个地点的__位置__。2在英国伦敦格林尼治天文台的旧址，有一座子午宫，那里有一条宽十几厘米、长十多米的铜线，这就是__0经线__，也叫__本初子午线__。3东西半球以__西经20和东经160组成的经线圈__为界，南北半球以__赤道__为界。浙江省。</p><p>16、人类的家园地球章末复习01考点追踪考点1板块运动【例1】下图是板块构造分布示意图，读图回答问题。(1)2015年4月25日14时11分，尼泊尔(图中M点)发生8.1级地震，震源深度20千米，地震灾害导致伤亡惨重。尼泊尔地壳不稳定，是因为()A地处亚欧板块与非洲板块的交界地带 B地处亚欧板块与太平洋板块交界地带C地处美洲板块与太平洋板块交界地带 D地处亚欧板块与印度洋板块交界地带(2)澳大利亚位于()A非洲板块边缘 B印度洋板块内部C亚欧板块边缘 D太平洋板块内部【解析】尼泊尔发生地震的原因是由于尼泊尔位于亚欧板块与印度洋板块的交界处，地壳。</p><p>17、第7节地形和地形图第1课时地形的类型表示地形起伏的地图01知识管理1五种地形类型的区别类型海拔地形山地500米以上有耸立的山峰、陡峻的山坡丘陵200500米地面起伏和坡度都较缓高原500米以上外围较陡、顶面平坦宽广平原200米以下广阔平坦，起伏很小盆地盆地四周高，中间低平2.等高线特点：等高线密集，坡度较________；等高线稀疏，坡度较________。3山地不同部位的等高线特征等高线图名称等高线特征山脊中部高，两边低，等高线从海拔高处向海拔________凸出的地方山顶等高线呈封闭状态，由外向内海拔增高山谷中部低，两边高，等高线从海拔。</p><p>18、当灾难降临的时候教案教学目标情感、态度与价值观：体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵品质。能力：学会观察和查找资料，掌握在自然灾害面前自救互救的方法。知识：了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害，认识自然灾害有不可抗拒的一面；了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索，取得的经验和成绩，采取的预防和预报措施。教学重点了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面；了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索，取得的经验和成绩，采取的预防和预报措施。教学难点掌握在自然。</p><p>19、2我们能为地球做什么教学设计我们的生活与环境、留住大自然的绿色教学目标知识：了解家乡及身边的一些环境问题，认识到自己的一些消费行为会给环境带来负面影响。能力：利用课堂所学知识来指导生活，学会在实际生活中节约利用资源、减少资源浪费。情感、态度与价值观：树立一定的环保意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的环保活动。教学重点让学生了解家乡生态环境存在的一些问题，认识到当前地球面临的资源与环境问题。教学难点让学生树立一定的环保意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的环保活动。教学过程：一 导入1 板书。</p><p>20、当灾害降临的时候教案教学目标：1、通过观察和查找资料，了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面。2、了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索、取得的经验和成绩、采取的预防和预报措施。3、体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵精神品质，学习在自然灾害面前自救互救的方法。教学重点：认识自然灾害有不可抗拒的一面以及人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索，取得的经验和成绩，采取的预防和预报措施。教学难点：掌握在自然灾害面前自救互救的方法。教学过程：一、导入教学同学们，如果。</p>