认识百分数

认识百分数Tag内容描述：<p>1、认识百分数教学设计北蒋实验学校 徐如滨【教学内容】苏教版小学数学六年级上册第98-100页例1，试一试，练一练1、2，练习十九1、2、3，部分补充习题。【教学目标】1使学生在现实的情境中，初步理解百分数的意义，掌握百分数的读法、写法。2使学生经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数、比的联系和区别，积累数学活动经验，进一步发展数感。3使学生体会百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识。【教学重点】理解百分数的意义，掌握百分数的读写方法。【教学难点】百分数与分数的联系和区别。【教学方法】创设情境，质。</p><p>2、认识百分数 黄爱华 深圳市福田区教育研究中心 cnhah126.com “数学是自己思考的 产物。” “用自己的见解和别 人的见解交换，会有很好 的效果。” 国际数学大师、教育家陈省身 糖: 8克 3克 6克 1号杯2号杯3号杯 糖水:50克 20克 25克 1号杯2号杯3号杯 糖: 8克 3克 6克 糖水:50克 20克 25克 1号杯2号杯3号杯 含糖率 含糖率 含糖率 16% 15% 24% 1号杯2号杯3号杯 青岛啤酒的酒精度 3.4% 绍兴黄酒的酒精度 15% 酒 鬼 酒的酒精度 52% 60 苹果汁 40 葡萄汁 投中的次数占投篮次数的 ； 绳长是铁丝长的 ； 一堆煤重 吨。 1% 18% 0.05% 89% 100% 125。</p><p>3、百分数的认识说课稿说课内容是：苏教版六年级上册第九单元认识百分数，我将从一下几个方面进行分析。一、教材分析百分数是在学生学过整数、小数、分数，特别是解决“求一个数是另一个数几分之几”问题的基础上进行的教学，这一内容是学习百分数与分数，小数互化和用百分数知识解决问题的基础，是小学数学中重要的基础知识之一。百分数在实际生活生产中有着广泛的应用，大部分学生都直接或间接的接触过一些简单的百分数，对百分数有了一些零散的感性认识，所以在教学中我从学生实际入手，让学生在生活实例中感知并能正确地运用它解决实际问。</p><p>4、人教新课标六年级数学上册 教学目标 1.知识目标：在具体情境中，让大家感受到百分 数产生的必要性和重要性，理解百分数的意义 ，会正确读、写百分数，理解感受百分数与分 数之间的联系与区别。 2.能力目标：通过学习，进一步培养大家合作能 力、探究能力、推理能力和语言交流能力等。 3.情感目标：树立学好数学的信心，结合相关信 息，说说自己的体会，得到热爱祖国，节约资 源的教育。 这两队，哪队的投篮命中率比较高呢？ 队 别投篮次数命中次数 火箭2515 活塞2013 投篮命中率 60% 65% 在我们的生活中你还见过这样的数吗？ 100%棉 成份。</p><p>5、认识百分数,苏教版六年级数学上册,教学目标,1.通过本课的学习，使同学们理解百分数的意义，能正确地读写百分数，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。2.使同学们真正体会数学的生活化，并主动将生活中有关百分数的数据加以收集并加以理解。,百分数意义调查研究表,练习,1、下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？为什么？,（1）一堆煤吨，运走了它的。,（2）米相当于米的。,一堆煤吨。</p><p>6、凤凰小学数学备课手册配套教学软件_教学设计认识百分数昆山市培本实验小学 张水平 教学内容：六年级上册第9899页的例1、“试一试”和“练一练”，练习十九的第13题。教学目标：1. 知识与技能：使学生理解百分数的意义，掌握百分数的读、写法，应用百分数解决简单的实际问题。2. 过程与方法：通过观察思考、比较分析、综合概括，经历百分数意义的探索过程，让学生主动参与，学会交流讨论。3. 情感、态度和价值观：使学生感受百分数在实际生活中的广泛应用，增强学好数学的信心，同时结合相关信息对学生进行思想品德教育，渗透数学应用思想。</p><p>7、认识百分数,百分数意义调查研究表,练习,1、下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？为什么？,（1）一堆煤 吨，运走了它的 。,（2） 米相当于 米的 。,一堆煤 吨，运走了它的75%,米相当于 米的50%。,试一试,1、学校合唱队中，男生人数是女生人数的45%。 学校合唱队中，男生人数是女生的 ， 男生与女生人数的比是（ ）：100。,45,45,2、六年级一班学生的近视率是20%。 六年级一班学生中，（ ）的人数占全班人数的20%。,近视,练习： 2、下面每个大正方形都表示“1”，图中涂色的部分和没有涂色的部分各占一的百分之几？,涂色部分（ 。</p><p>8、认识百分数 鲍集中心小学 何明飞,观察这几个分数, 你能不能一眼就看出谁投篮最准吗?,16 13 9,25 20 15,把 . . 这几个分数转化成分母是100的分数.,=,=,=,像 、 、 这样的分数都是百分数,表示一个数是另一个数的百分之几的数, 叫做百分数,百分数又叫百分比或百分率. 请在规定时间内写几个你所喜爱的百分数。,这三个分数表示什么意思？,1.学校合唱队中,男生人数是女生的45% 学校合唱队,男生人数是女生的 ,男生与女生人数的比是( ):100 2.六年级一班学生的近视率是20% 六年级一班学生中,( )人数占全班人数的20%,45,45,近视,1.一堆煤 吨,运走它。</p><p>9、课题：认识百分数科目：小学数学教学对象：六年级学生课时：1课时提供者：单位：一、教学内容分析理解百分数的意义，会正确读、写百分数。二、教学目标1、使学生在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。2、使学生经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数、比的联系和区别，积累数学活动经验。3、使学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识。三、学习者特征分析学生对分数及有关知识有了一定理解，为进一步学习百分数打下了基础四、教学策略选择与。</p><p>10、认识百分数,良庄实验小学仉义建,据统计：姚明在NBA比赛中的罚球命中率一向很高，前两个赛季罚球命中率达81%,投中的比率,9712,=,投中次数和投篮次数的比16:2513:2018:30,=64:100,=65:100,=3:5=60:100,学校篮球队组织投篮练习。老师对其中三名队员的投篮情况进行了统计分析。,像64、65、60、100这样表示一个数是另一个数的百分。</p><p>11、认识百分数,43.834.415.66.3,说一说：生活中你在哪里见过百分数？,我们班有50%的同学会游泳。,学生的近视率应引起高度的重视：根据去年年底的统计，我市小学生近视率为18，初中生为49，高中生为64。,姚明加盟NBA联赛的第一年，投篮命中率为49.8%,在一场足球比赛中，猛虎队获得了一次罚点球的机会，他们准备派下列三名球员中的一名去罚点球,23,19,43,25,20。</p><p>12、人教版六年级数学上册认识百分数圆环的面积教案人教版六年级数学上册认识百分数教案教学目标：1.理解百分数的概念，正确读、写百分数，解释生活中常见的百分数。会表述百分数的意义。2.让学生在交流合作体会到学习的乐趣3.体验数学与日常生活的联系，树立学好数学的信心。教学重难点：重点：理解和掌握百分数的意义。难点：正确理解百分数和分数的区别。教学过程：【知识回顾】我们以前学习了哪些分数？【情景导入】同学们一件事情我百分之百知道，是什么意思？【新知探究】1. 百分数的意义。小组合作完成，说出书中各图百分数的具体含义。</p><p>13、第六单元 认识百分数第六单元 百分数 12课时本单元是以整数、小数、分数四则混合运算和应用题为基础，学习了本单元知识后，学生能运用这些知识解决实际问题。教学目标1、使学生理解百分数的意义，会读写百分数，能正确地与小数、分数进行互化。2、使学生会解答有关求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题。 3、使学生在解决相关实际问题的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系。 教学重难点（1）理解百分数的意义，会正确读、写百分数。 （2）能正确地与小数、分数进行互化。 课时安排：12课时百分数的意义教学内容：苏教版义务教。</p><p>14、第 1 课时 认 识 百 分 数,第 六 单元 百 分 数,新知讲解,1,学校篮球队组织投篮练习。王老师对其中三名队员的投篮情况进行了统计分析。,三场比赛中，哪一场投篮投得准一些,比较投中次数占投篮次数的几分之。</p><p>15、认识百分数,良庄实验小学仉义建,据统计：姚明在NBA比赛中的罚球命中率一向很高，前两个赛季罚球命中率达81%,投中的比率,9712,=,投中次数和投篮次数的比16:2513:2018:30,=64:100,=65:100,=3:5=60:100,学校篮球队组织投篮练习。老师对其中三名队员的投篮情况进行了统计分析。,像64、65、60、100这样表示一个数是另一个数的百分。</p><p>16、苏教版六年级数学六年级上册第九单元认识百分数教材分析 例1 教学百分数的意义，写法与读法 例2、例3 教学百分数与小数互化，百分数与分数互化 例4、例5 简单的求一个数是另一个数的百分之几的实际问题 整。</p><p>17、小学六年级数学第九单元认识百分数教案 例1 教学百分数的意义，写法与读法 例2、例3 教学百分数与小数互化，百分数与分数互化 例4、例5 简单的求一个数是另一个数的百分之几的实际问题 整理与练习实践活动 教材。</p><p>18、第1课时 认识百分数 u 教学内容 冀教版小学数学六年级上册第2829页。 u 教学提示 百分数表示的是一个数是另一个数的百分之几，百分数又叫百分率或百分比。它是一种分母是100的分数，但又与分数有区别，百分数表。</p>