认识人民币

认识人民币Tag内容描述：<p>1、课时 1、认识人民币第一课时教学内容：义务教材第46页的例1-例2（认识人民币） 教学目标： 1.认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。2.知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元=10角、1 角=10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。 3.培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。4.对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。。</p><p>2、认识人民币,西师大版一年级数学下册,导学内容,教科书第5253页，练习十一第1、第2题。,导学目标,1.使学生认识人民币的单位有：元、角、分，知道一元10角；初步学会简单的元、角、分间的换算。2.知道爱护人民币和合理计划、节约用钱。3.初步培养推理能力和实践能力。,买东西要用人民币,爱护人民币,=,1角10分,10角,1元,=,()角,7,（）元,8,_____元______角,2。</p><p>3、认识人民币练习一、在（ ）里填上合适的数。20分=（ ）角 7角=（ ）分 60角=（ ）元1元=（ ）分 40角=（ ）元 1元=（ ）角5角4分=（ ）分 65角=（ ）元（ ）角 9角=（ ）分3元6角=（ ）角 23分=（ ）角（ ）分 70角。</p><p>4、认识人民币,义务教育课程标准实验教科书数学第二册,拿哪张钱正好呢？,（1）,（）角,（2）,（）元（）角,7,13,还可以怎样拿？,5角,（1）、买一块橡皮和一支铅笔，一共要付（）角。,6,5角,（2）、用1元钱买一把小刀，应找回（）角。,1,5角,（3）、买一支自动笔和一把直尺，一共要付（）钱。,1元,5角,（4）、用1元钱买一本练习本和一把直尺。</p><p>5、认识人民币练习一、在（ ）里填上合适的数。20分=（ ）角 7角=（ ）分 60角=（ ）元1元=（ ）分 40角=（ ）元 1元=（ ）角5角4分=（ ）分 65角=（ ）元（ ）角 9角=（ ）分 3元6角=（ ）角 23分=（ ）角（ ）分 7。</p><p>6、认识人民币练习一、在（ ）里填上合适的数。20分=（ ）角 7角=（ ）分 60角=（ ）元1元=（ ）分 40角=（ ）元 1元=（ ）角5角4分=（ ）分 65角=（ ）元（ ）角 9角=（ ）分3元6角=（ ）角 23分=（ ）角（ ）分 70角。</p><p>7、,.,认识,认识,认识,认识,认识,认识,.,元,角,分,.,纸币,硬币,.,.,.,.,.,哈哈！我捐了好多张钱，我比你有爱心,我就捐了一张人民币，呜呜！,.,.,.,1元=10角,=,.,5角=5张（1）角,=,.,一张,一张,可以换（5）张,可以换（10）张,换一换,.,拿哪张钱正好呢？,连一连,.,统计,同心圆。</p><p>8、人教版一年级下册数学第五单元认识人民币试卷一、 连一连。（12分）1、 把钱数和相应的人民币连起来。（6分）100元 2元 1元2、哪两样物品的价钱合起来是1元，请连起来。（6分）7角 6角 8角 4角 3角 2角更多免。</p><p>9、认识人民币教学设计刘林明一、教材分析认识人民币是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级下册第五单元的教学内容。人民币是我国法定的货币，在人们的生活中起着重要的作用。让一年级学生结合自己的生活经验和已掌握的对100以内数的认知，认识人民币。一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面加深对100以内数的概念的理解，体会数学与。</p><p>10、人民币的认识重点总结：【1】人民币的单位有元、角、分。【2】1元=10角 1角=10分【3】人民币计算方法：元加元，角加角、满10角变1元；或元减元角减角、角不够减，借1元变10角再计算。一、填空。1、1角（ ）分 8角（ ）分 70分（ ）角60分（ ）角 2元（ ）角 30角（ ）元3元2角（ ）角。</p><p>11、认识人民币,授课教师：雷见英松桃县石梁乡完小,人教版小学数学一年级下册,以“元”为单位的人民币,以“角”为单位的人民币,以“分”为单位的人民币,整套纸币,整套硬币,可以换（）个,2,可以换（）个,5,例2,1元10角,10角1元,想一想：一元能换几角？,做一做,能换（）张,能换（）枚,2,5,2角,1角,5角,1元,5枝,10颗,2本,1根,1元钱能买什么？,2角,1角。</p><p>12、苏教版）一年级数学下册第五单元认识人民币检测试卷班级 姓名 得分 一、在（ ）里填上合适的数。（16分）1. 一张1角可以换( )个5分。2. 1张50元可以换( )张20元和( )张10元；1张50元可以换（ ）张20元和（ ）张10元。3. 一张100元可以换( )张50元，也可以换( )张10元，也可以。</p><p>13、精品文档一年级数学下册第五单元认识人民币教学设计教学内容：认识人民币例1-例2学习目标：1、让学生认识1元以内的人民币，知道元、角、分是人民币的单位，知道1元=10角，1角=10分。2培养学生初步的观察能力、主动与他人交流合作的意识和动手操作能力，激发学生学习数学的兴趣。3初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，养成勤俭节约的良好品质。学情分析：根据一年级学。</p><p>14、精品文档认识人民币教案（一）教学目标：1、 使学生在观察人民币以及换币、取币等活动中认识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的进率。2、 在购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物。3、 在取币，付币，换币、找币等购物活动中，培养思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。教学重点、难点：重点是认识人民币和元、角、分之间的进率。难点。</p><p>15、认识人民币,大班数学,执教-吕双琴,导入,认一认,分一分,看一看,换一换,统计,延伸,连一连,导入,看一看,导入,看一看,统计,导入,看一看,认一认,分一分,换一换,连一连,统计,导入,看一看,认识,认识,认识,认识,认识,认识,纸币,硬币,哈哈！我捐了好多张钱，我比你有爱心,我就捐了一张人民币，呜呜！,10元=10个1元,一张,一张,可以换（）张,可以换（。</p><p>16、一年级下册人民币的认识重点总结：【1】人民币的单位有元、角、分。【2】1元=10角 1角=10分【3】人民币计算方法：元加元，角加角、满10角变1元； 或元减元角减角、角不够减，借1元变10角再计算。一、填空。1、1角（ ）分 8角（ ）分 70分（ ）角60分（ ）角 2。</p>