溶液组成的定量表示

溶液组成的定量表示Tag内容描述：<p>1、鲁教版初中化学九年级溶液组成的定量表示导学案年级：九年级 课题：第三单元第二节 溶液组成的定量表示 主备人： 总课时数：学科：化学 课型：新授 课时：2-1 授课时间：学习目标 1、掌握溶液组成的定量表示的一种方法：溶质的质量分数2、能进行溶质质量分数的简单计算，掌握公式应用及变型应用3、 掌握浓溶液加水稀释并能计算加入水的质量4、了解溶液在工农业生产和生活中的作用知识与技能：培养学生的计算和分析能力过程与方法：主动地体验探究过程，在知识的形成、应用的过程中养成科学的态度，获得科学的方法情感态度：，培养合作分析。</p><p>2、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。溶液组成的定量表示一、选择题1a、b两种物质的溶解度曲线如图所示下列说法不正确的是（）A15时，a、b 的溶解度均为20gB加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液C将30时a的饱和溶液降温至15，溶质的质量分数不变D分别向100g水中加入20g a和b，升温至30，所得溶液均为饱和溶液2如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）At2时，向100克水中加入20克甲，充分溶解后所得溶。</p><p>3、1.把10克硝酸钾完全溶于90克水中， 则形成（ ）克溶液？ 2.若100克氯化钾溶液中水的质量为 89克,则氯化钾的质量为（ ）克 3.把25克硫酸钠溶于（ ）克水中可 形成200克硫酸钠溶液。 复习回顾 100 11 175 动动脑筋 n我在两杯相同体积的水中分别加入一 勺糖、两勺糖，你知道哪个杯子里的 水甜吗 ？ n那要在盛有8克蔗糖的烧杯中加入40毫 升的水，在盛有10克蔗糖的烧杯中加 入50毫升的水，哪个烧杯中水更甜呢 ？ n那就需要我们通过计算来证明，你知 道需要的公式是什么吗？ 溶质的质量与溶液质 量的比值叫做溶质的 质量分数 溶质质量分数的定义。</p><p>4、第二节 溶液组成的定量表示 白糖：8g 水：32g 白糖：10g 水：40g 思考： 两杯糖水哪杯更甜？你判断的依据 是什么？如何列式呢？ 1.掌握一种溶液组成的表示方法 溶质的质量分数 2.学会溶质质量分数的简单计算 学习目标： 酒精度为52% （V/V）的比值 体积： 250ml 葡萄糖： 2.5g ：M/V的比值浓度 某温度时，蒸干40氯化钠溶液，得到8g氯 化钠，求该氯化钠溶液的溶质质量分数。 解：氯化钠溶质质量分数为 8g 40g 100%=20% 答：氯化钠溶液得溶质质量分数为20% 一、根据定义式计算 溶质质量 溶液质量 100%溶质的质量分数 溶质质量 溶液质量溶质。</p><p>5、药液太稀不能杀死害 虫和病菌,但药液太浓又 会毒害农作物或树木。 喷洒农药 确切表示溶液的“浓”和“稀” 第三单元 第二节 溶液组成的定量表示 白糖 白糖 12 生活经验： 化学术语：浓度越大，糖水越甜 AB 32g水40g水 8g糖10g糖 思考与讨论： 1、两种糖水，哪种更甜？你判断的根据是什么？ 2、如果你的结论是通过计算获得，那么你列出的算 式是怎样？ 溶质的质量 溶液的质量 100% 概念：溶质质量与溶液质量之比。 一 、溶液组成的定量表示方法 溶质的质量分数 溶质的质量分数 自主合作学习1 知识归纳 1、20时，在盛有10g水的烧杯中加入3g。</p><p>6、药液太稀不能杀死害虫和病菌,但药液太浓又会毒害农作物或树木。,喷洒农药,确切表示溶液的“浓”和“稀”,第三单元 第二节 溶液组成的定量表示,白糖,白糖,1,2,生活经验：,化学术语：浓度越大，糖水越甜,A,B,32g水,40g水,8g糖,10g糖,思考与讨论： 1、两种糖水，哪种更甜？你判断的根据是什么？ 2、如果你的结论是通过计算获得，那么你列出的算式是怎样？,活动天地,溶质的质量,溶液的质量,100%,知识点1：公式及含义,概念：溶质质量与溶液质量之比。,一 、溶液组成的定量表示方法,溶质的质量分数,自主合作学习1 知识归纳,1、20时，在盛有10g水。</p><p>7、胡屯中学教案课题：溶液组成的定量表示课型：新授主备人： 初洪境时间：2012年10月16日一 教学目标：二、教学重点：溶质的质量分数的概念及其简单计算教学难点：配制溶液的质量分数一定的溶液的过程与方法三、教学过程：、导入：提问：在现实生活中，向相同体积的两杯水中分别加入一匙白糖和两匙白糖所得溶液有什么不同？学生讨论后，教师点评，引出课题、自主合作，共同探究互动1判断 在三支试管中各加入10ml水，然后分别加入0.5g、1g、1.5g固体硫酸铜。交流：详见下表 试管编号溶液颜色比较溶剂质量/g溶质质量/g溶液质量/g1浅蓝色100.51。</p><p>8、溶液组成的定量表示（第二课时）学案教学目标：1、 熟悉溶质质量分数的概念、公式、会使用公式变形进行简单计算。2、 学会分析浓溶液的稀释及稀溶液浓缩，并能根据公式进行有关计算。教学过程：回顾溶质质量分数的概念、公式对公式进行简单变形。溶质的质量分数=公式变形：溶质的质量=溶液的质量等于=溶剂的质量等于=其他：溶液的质量= 或者 练习：1、 a%的硝酸钾溶液表示在100份质量的硝酸钾溶液中硝酸钾占a份质量。练习：说出16.7%氯化钠溶液代表的含义.或者：在100克质量的氯化钠溶液中氯化钠占16.7克。（斤、吨等质量单位而不是体积单。</p><p>9、第二节 溶液组成的定量表示,白糖：8g 水：32g,白糖：10g 水：40g,活动天地,思考： 两杯糖水哪杯更甜？你判断的依据是什么？如何列式呢？,1.掌握一种溶液组成的表示方法 溶质的质量分数 2.学会溶质质量分数的简单计算,学习目标：,酒精度为52% （V/V）的比值,体积：250ml 葡萄糖：2.5g,：M/V的比值,浓度,某温度时，蒸干40氯化钠溶液，得到8g氯化钠，求该氯化钠溶液的溶质质量分数。,一、根据定义式计算,争分夺秒,90,10%,10,5%,20,80,200,10%,加水前后，烧杯中溶质、溶剂、溶液的质量有何变化？,溶液稀释前后 ____________不变,结论,溶质质量。</p><p>10、第三单元第二节溶液组成的定量表示建议用时：25分钟一、选择题12017聊城 下列关于溶液说法正确的是()A将氯化钠和植物油放入水中，充分搅拌后都能形成溶液B把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10%C向20 时的蔗糖饱和溶液中加入食盐，食盐不再溶解D配制50 g 16%的氯化钠溶液一般经过计算、称量(或量取)、溶解、装瓶存放等步骤2现有一瓶溶质质量分数为10%的食盐水，下列关于该食盐水的说法正确的是()Am质m剂110 Bm质m液110Cm质m液111 Dm剂m液10113保持温度不变，小心蒸发氯化钠不饱和溶液(蒸发皿中始终有溶液)，则溶液的溶。</p><p>11、第二节 溶液组成的定量表示第1课时溶质质量分数学号 班级 姓名 1. 10%的CaCl2溶液可用作路面保湿剂。欲配制100kg该路面保湿剂，需要水的质量是__90__kg。2.实验室将10g质量分数为98%的浓硫酸稀释成10%的稀硫酸，稀释后得到稀硫酸溶液，这个过程中需加水(C)A49gB98gC88gD88.2g3对“10%的食盐溶液”含义的理解错误的是(A)A100g水中溶解了10g食盐B100g食盐溶液中溶解了10g食盐C将10g食盐溶于90g水中形成的溶液D该溶液中溶质与溶液的质量比为1104一种抗生素为粉末状固体，每瓶含0.5g，注射时应配成质量分数为20%的溶液，则使用时每瓶至少需加。</p><p>12、第二节 溶液组成的定量表示第2课时溶液的配制学号 班级 姓名 1. 小华同学配制50g溶质质量分数为20%的NaCl溶液，操作流程如图所示：(1)小华同学应称取氯化钠的质量是__10__g。(2)指出图中的一处错误：__瓶塞不应正放__。(3)在用托盘天平称取食盐的过程中，发现指针已偏向分度盘左侧，他接下来的操作是__在左盘上减少氯化钠，直至天平平衡__。(4)在用量筒量取水的过程中，当液面接近刻度线时，他的操作如图所示，其中规范的是__B__(填字母)。ABC(5)如果小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%，则造成此误差的可能原因有__AB__(填字母)。</p><p>13、第二节溶液组成的定量表示,盐加的越多，溶液越咸，此时浓度越大。,溶液的浓与稀是指溶质含量的相对多少，它不能准确的表明一定量的溶液中所含溶质的多少。,怎样确切的表示一定量的溶液中含多少溶质呢？,1、溶质的质量分数,一、溶液组成的定量表示,推导公式,溶质的质量溶液的质量溶质的质量分数,溶剂的质量溶液的质量溶质的质量,想一想：上述实验配制的溶液中氯化钠的质量分数是多少？,2.溶液中溶质的质量分数计。</p><p>14、1,溶液组成的定量表示,第三单元 第二节,2,溶液中溶质质量分数及其相关计算,溶液的定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，行成均一、稳定的混合物。,相关知识复习,3,溶液的特征： 混合物。因为溶液是一种物质或多种物质分散到一种物质中； 均一性。溶液的各部分浓度相同，性质相同； 稳定性。外界条件不变，溶液久置也不会分层。,4,溶液的组成： 溶液是由溶质和溶剂组成。 溶质：被溶解的物质； 溶剂：溶解其他物质的物质。 溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量 溶液的体积溶质的体积+溶剂的体积,5,思考题 在同样多的两杯水中溶解1汤匙白。</p><p>15、二、溶液组成的定量表示,欢迎同学们的到来！,将3g蔗糖溶解在17g水中形成的溶液中溶质和溶剂分别是什么？溶液总质量为多少？,蔗糖溶液中的质量关系,溶液组成的定量表示,溶液的溶质质量分数：溶质质量与溶液质量之比 关系式：溶质%,1、下列说法是否正确？ 在100g水中溶解20g食盐，所得溶液的溶质质量分数为20%。,2、将20g氯化钠溶解在80g水中，所配得溶液的溶质质量分数为多少？,3、在农业生产中，有时用质量分数为10%20%的食盐溶液选种。若要配制100kg质量分数为15%的食盐溶液，需要食盐和水各多少千克？,4、情景：要配制200g溶质质量分数。</p><p>16、溶液组成的定量表示,学习目标： 1、掌握溶液组成的定量表示方法溶质质量分数的含义。 2、学会有关溶质质量分数的计算以及稀释问题的计算。 3、培养规范解题的计算意识。,自学指导：自主学习课本 P64内容,问题（1）对溶质质量分数是如何理解的？溶质质量分数的计算公式是什么？ （2）溶质的质量分数、溶质的质量、溶液的质量的相互转化关系。,轻松演练,我来理解： 对“10%的食盐溶液”的含义解释错误的是（ ） A、100g食盐溶液中溶解了10g食盐 B、将食盐与水按1:9的质量比配成的溶液 C、将10g食盐完全溶解于90g水中所得到的溶液 D、100g水。</p><p>17、九年级化学上册复习知识点：溶液组成的定量表示鲁教版知识点1、定义：溶质的质量分数是溶质的质量与溶液的质量之比。2、定义式注意：上下单位要一致。溶质是指溶液中的溶质，没有溶解的固体或析出的固体不包括在内。溶液是指溶剂与溶解在溶剂中的所有溶质的质量之和。没有单位3、变形公式：溶质质量=溶液质量溶质的质量分数溶液质量=溶质质量溶质的质量分数后练习1根据你对溶液组成的认识，判断下列说法正确的是A溶液的质量等于溶质与溶剂的质量之和B20L浓硫酸与80L水相混合后得到100L稀硫酸20g氯化钠完全溶解于100g水中，所得溶液的质量。</p><p>18、第二节 溶液组成的定量表示,活动天地,.称取8g白糖，加到烧杯中。再加入40ml水，搅拌，使白糖溶解。 .称取10g白糖，加到另一只烧杯中。再加入50ml水，搅拌，使白 糖溶解。(1ml水的质量为1g) 问题： .实验1、2所得两种糖水，哪种更甜？你判断的根据是什么？ .如果你的结论是通过计算获得，那么你列出的算式是怎样的？,1、定义 ：溶质质量和溶液质量的比值叫做溶质的质量分数。,2、计算公式：,一、溶液组成的定量表示溶质质量分数,溶液质量 = 溶质质量 + 溶剂质量,例1 某温度时，蒸干40氯化钠溶液，得到8g氯化钠，求该氯化钠溶液的溶质质量分。</p>