9三袋麦子第1课时教案

9三袋麦子第1课时教案Tag内容描述：<p>1、9 三袋麦子 教材分析 这是一篇童话故事 讲了土地爷爷送给小猪 小牛和小猴各一袋麦子 小猪把麦子磨成面粉 做成了各种各样的食品吃了 小牛把麦子保存好 慢慢享用 而小猴则把麦子全种下了地 一年后收获了很多麦子 同样是一袋麦子 各人采用了不同的处理方式 结果是不一样的 全文共有九个自然段 第一自然段是故事的开端 讲土地爷爷送给小猪 小牛和小猴各一袋麦子 第二至四自然段是故事的发展 讲小猪 小牛和小猴对。</p><p>2、第二课时 一 复习回顾 同学们 昨天我们学习了第9课 三袋麦子 今天我们继续来欣赏这个故事 1 首先 我们来复习一下本课的词语 麦子 磨成面粉 食品 哈哈大笑 麦粒 保存起来 仍有 点点头 麦种 种下了地 兴奋 能干 2 复述课文 谁能来说说这篇课文讲了一个什么样的故事 讲的时候你能用上屏幕上的这些词语吗 这篇课文主要讲了谁和谁之间的故事啊 板书 小猪 小牛 小猴 二 精读课文 一 学习第一部分。</p><p>3、灌云实验小学三年级语文上册教案9.三袋麦子第一课时 上课时间：2012年10月13日总课时数：27教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文，学会讲述事。2学会本课12个生字，理解由生字组成的词语。3根据课文的语言材料练习讲好这个故事。4在阅读过程中学会各抒已见，学习正确的思维方法，培养创造性思维。教学。</p><p>4、9.三袋麦子,黄灿灿的麦子,饱满的麦粒,上等的麦种,他们拿到麦子是怎么想的？怎么做的呢？自读课文24自然段。,小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。,“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”,他迫不及待地把麦子磨成面 粉，做成了各种各样的食品。,小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙。</p><p>5、三袋麦子,麦,读书要求: 1.借助拼音，读准课后生字字音，把句子读通顺。 2.正确、流利地朗读课文。,麦子 食品 一份 fng zh bi fng 保存 防止 拜访 p 仍有 迫不及待,读一读,馒头 发霉 搬到 hn hu 憨厚 告诉 神秘 收获 能干 太棒啦,mi zi fn,食,食品 食物 粮食,迫,强迫 紧迫 急迫 迫不及待 迫不得已,读一读，记一记，再组词。,访 防,fng。</p><p>6、9 三袋麦子 这是一篇童话故事 课文情节生动有趣 语言浅显易懂 人物个性鲜明 讲了土地爷爷在快要过年的时候 分别送给小猪 小牛和小猴各一袋麦子 小猪很快把麦子磨成面粉 做成各种各样的食品吃了 小牛把麦子保存好 慢。</p><p>7、小学语文三上 第三单元三袋麦子 9三袋麦子 第一课时 学习内容 三袋麦子 学习目标 1 学会本课生字 其中绿线之间的生字只识不写 2 能正确 流利地朗读课文 学生活动单 教师导学案 学习目标 1 学会本课生字 其中绿线之间的生字只识不写 2 能正确 流利地朗读课文 活动方案 活动一 初读课文 学习生字 1 自己朗读课文 把难读的地方多读几遍 2 自由认读生字词 3 投影仪上的词语读准确 活动二 解。</p><p>8、9三袋麦子 第二课时 学习内容 9三袋麦子 学习目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 特别要注意读出对话的语气 2 讲述这个故事 体会三个动物不同的品格 3 培养学生的创新精神 自己编小故事 学生活动单 教师导学案 活。</p><p>9、三袋麦子,义务教育国标版 三（上）,孙丰芳,自学要求,找出文中的生字词，读准生字的字音 读顺文中的句子，长句子多读几遍，标清自然段的序号,生 字,mi fn p sh pn 麦 份 迫 食 品 bo fng zh fng rng 保 防 止 访 仍,生 字,麦 份 迫 食 品 保 防 止 访 仍,bng mn mi bn hu s m hu gn 棒 馒 霉 搬 厚 诉 秘 获。</p><p>10、三袋麦子,麦子 一份 迫不及待 食品 保存 防止 拜访 仍有 聪明 能干 抚摸,听课文朗读，注意 生字词的读音，并 标出自然段序号。,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,快要过年。</p><p>11、三袋麦子第二课时教学设计执教者 天竺仙境教学目标知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标：知道小猪、小牛、小猴谁做得好，体会三个动物的美好的品格。情感目标：能正确的评价三个小动物，明白不同的做法会有不同的结果的道理教学重难点1、 有感情的朗读课文。2、 知道三个动物对一袋麦子的处理方法。</p><p>12、三袋麦子,小纪中心小学史茂斌,1）过年了，土地爷爷送给了谁什么节日礼物？2）一年以后，出现了三种完全不同的结果。,回忆故事,1）三个小动物收到土地爷爷的麦子后，分别觉得这是怎样的麦子，又是怎么想的？2）比一比，三个小动物对待麦子的处理方法有什么不同?3）比一比，土地爷爷对待三个小动物的做法分别是什么态度?,小猪黄灿灿吃小牛饱满保存起来慢慢吃小猴上等的麦种种,怎样的麦子是“上等的麦种。</p><p>13、第二课时一、复习导入1师：同学们，还记得我们上节课一起学习的童话故事吗？它叫三袋麦子。2这三袋麦子是哪来的？课件出示填空：三袋麦子是土地爷爷给小猪、小牛和小猴的一份节日礼物。答后齐读，再板贴：“土地爷爷”和“小猪”“小牛”“小猴”。3我们一起跟他们打个招呼吧！4通过上节课的学习，我们知道：这三袋同样的麦子在三只小动物眼里却是不同的。5还记得它是。</p>