三函数及其图像

三函数及其图像Tag内容描述：<p>1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求阶段测评(三)函数及其图象(A)(时间：120分钟总分：120分)一、选择题(每小题4分，共40分)1(2016孝感中考)“科学用眼，保护视力”是青少年珍爱生命的具体表现科学证实：近视眼镜的度数y(度)与镜片焦距x(m)成反比例如果500度近视眼镜片的焦距为0.2 m，则表示y与x函数关系的图象大致是(B),A) ,B),C) ,D)2(2015上海中考)下列y关于x的函数中，是正比例函数的为(C)Ayx2 ByCy Dy3(2016。</p><p>2、课时训练10 平面直角坐标系限时：30分钟夯实基础1点P(4，3)所在的象限是()A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限2已知点P(x3，x4)在x轴上，则x的值为()A3 B3 C4 D432017泸州已知点A(a，1)与点B(4，b)关于原点对称，则ab的值为()A5 B5 C3 D34平面直角坐标系内的点A(1，2)与点B(1，2)关于()Ay轴对称 Bx轴对称 C原点对称 D直线yx对称5已知ABC的顶点坐标分别是A(0，6)，B(3，3)，C(1，0)，将ABC平移后顶点A的对应点A1的坐标是(4，10)，则点B的对。</p><p>3、九年级 3.2课前,参考答案： 1.C 2.A 3.A 4.C 5.A 6.D 7.B 8.B,九年级 3.2课前,九年级 3.2课前,2,九年级 3.2课前,九年级 3.2课前,九年级 3.2课前,九年级 3.2课前,九年级 3.2课前,九年级 3.2课前,九年级 3.2课前,九年级 第三章第二节课中,例1 已知y与x成正比例，当x=3时，y=6，求y关于x的函数解析式,九年级 第三章第二节课中,解 设函数解析式为 y=kx ， 将x=3，y=6代入解析式，得：6=3k， k=2 即 y关于x的函数解析式为y=2x,例2 如图，已知一次函数 y=kx+b 的图象经过A(-2,-1)，B(1,3)两点，并且交x轴于点C，交y轴于点D. （1）求该一次函数的。</p><p>4、九年级 3.2课前,参考答案： 1.C 2.A 3.A 4.C 5.A 6.D 7.B 8.B,九年级 3.2课前,九年级 3.2课前,2,九年级 3.2课前,九年级 3.2课前,九年级 3.2课前,九年级 3.2课前,九年级 3.2课前,九年级 3.2课前,九年级 3.2课前,九年级 第三章第二节课中,例1 已知y与x成正比例，当x=3时，y=6，求y关于x的函数解析式,九年级 第三章第二节课中,解 设函数解析式为 y=kx ， 将x=3，y=6代入解析式，得：6=3k， k=2 即 y关于x的函数解析式为y=2x,例2 如图，已知一次函数 y=kx+b 的图象经过A(-2,-1)，B(1,3)两点，并且交x轴于点C，交y轴于点D. （1）求该一次函数的。</p><p>5、九年级 3.3课前,参考答案： 1.B 2.A 3.A 4.C 5.C 6.B 7.C 8.C,九年级 3.3课前,九年级 3.3课前,九年级 3.3课前,九年级 3.3课前,九年级 3.3课前,九年级 3.3课前,九年级 3.3课前,九年级 3.3课前,九年级 3.3课前,九年级 第三章第三节课中,例1 正比例函数 与反比例函数 在同一坐标系中的图象不可能是（ ）,解：D,九年级 第三章第三节课中,解 直线y=x绕点O顺时针旋转90得到直线l， 直线l的解析式是y=x. 把A(a，3)代入 y=x 得a3， A的坐标是（3,3）. 把A（3,3）代入 ，得k=9， 反比例函数的解析式为 .,例2 在平面直角坐标系xOy中，直线y=x绕点O顺。</p><p>6、学习目标： 1、理解平面直角坐标系及点的坐标的概念，了解每一象限内点的坐标特征和坐标轴上点的坐标特征：（1）各象限内点的坐标特征；（2）坐标轴上点的坐标特征。 2、了解函数的概念和三种表示法：解析法、列表法、图象法，能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析。 3、能确定简单的整式、分式和简单实际问题中的函数的自变量取值范围。 4、能用适当的函数表示法刻画某些实际问题中变量之间的关系，结合对函数关系的分析，尝试对变量的变化规律进行初步预测，探索具体问题中的数量关系和变化规律。,九年级 3.1课前,参考答案： 1。</p><p>7、九年级 3.4课前,参考答案： 1.A 2.D 3.A 4.C 5.C 6.C 7.D 8.A,九年级 3.4课前,九年级 3.4课前,九年级 3.4课前,九年级 3.4课前,九年级 3.4课前,九年级 3.4课前,九年级 3.4课前,九年级 3.4课前,九年级 3.4课前,九年级 第三章第四节课中,（2） ， 此函数的顶点坐标为(1,-4).,例1 已知二次函数的图象经过点，A(-1,0)，B(2,-3)，C(0,-3) （1）求此二次函数的关系式； （2）求此二次函数图象的顶点坐标.,解 设此二次函数解析式为 ， 把点(2,-3)，(-1,0)代入得 解得 此二次函数解析式为 .,九年级 第三章第四节课中,例2 某批发市场批发甲，乙两种。</p><p>8、九年级3 4课前 参考答案 1 A2 D3 A4 C5 C6 C7 D8 A 九年级3 4课前 九年级3 4课前 九年级3 4课前 九年级3 4课前 九年级3 4课前 九年级3 4课前 九年级3 4课前 九年级3 4课前 九年级3 4课前 九年级第三章第四节课中 2。</p><p>9、九年级3 2课前 参考答案 1 C2 A3 A4 C5 A6 D7 B8 B 九年级3 2课前 九年级3 2课前 2 九年级3 2课前 九年级3 2课前 九年级3 2课前 九年级3 2课前 九年级3 2课前 九年级3 2课前 九年级3 2课前 九年级第三章第二节课中。</p><p>10、九年级3 3课前 参考答案 1 B2 A3 A4 C5 C6 B7 C8 C 九年级3 3课前 九年级3 3课前 九年级3 3课前 九年级3 3课前 九年级3 3课前 九年级3 3课前 九年级3 3课前 九年级3 3课前 九年级3 3课前 九年级第三章第三节课中 例1。</p><p>11、学习目标 1 理解平面直角坐标系及点的坐标的概念 了解每一象限内点的坐标特征和坐标轴上点的坐标特征 1 各象限内点的坐标特征 2 坐标轴上点的坐标特征 2 了解函数的概念和三种表示法 解析法 列表法 图象法 能结合图。</p><p>12、9: 1年级3.4课前参考答案。A 2。D 3。A 4。C 5。C 6。C 7。D 8。一、九年级前3.4班，九年级前3.4班，九年级前3.4班，九年级前3.4班，九年级前3.4班，九年级前3.4班，九年级前3.4班。在九年级第三章第四班，(2)，这个函数的顶点坐标是(1，-4)。示例1:二次函数的图像通过点是已知的，并且A(-1，0)，B(2，-3)，C (0，-3)。(1)求解(2)求出该二次。</p>