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九年级3 2课前 参考答案 1 c2 a3 a4 c5 a6 d7 b8 b 九年级3 2课前 九年级3 2课前 2 九年级3 2课前 九年级3 2课前 九年级3 2课前 九年级3 2课前 九年级3 2课前 九年级3 2课前 九年级3 2课前 九年级第三章第二节课中 例1已知y与x成正比例 当x 3时 y 6 求y关于x的函数解析式 九年级第三章第二节课中 解设函数解析式为y kx 将x 3 y 6代入解析式 得 6 3k k 2 即y关于x的函数解析式为y 2x 例2如图 已知一次函数y kx b的图象经过a 2 1 b 1 3 两点 并且交x轴于点c 交y轴于点d 1 求该一次函数的解析式 2 求tan ocd的值 解 1 一次函数y kx b的图象经过a 2 1 b 1 3 两点 解得 一次函数的解析式为 九年级第三章第二节课中 2 由 1 得直线ab与坐标轴的交点为 在rt ocd中 例3某住宅小区计划购买并种植400株树苗 某树苗公司提供如下信息 信息1可供选择的树苗有杨树 丁香树 柳树三种 并且要求购买杨树 丁香树的数量相等 信息2如下表 设购买杨树 柳树分别为x株 y株 1 用含x的代数式表示y 2 若购买这三种树苗的总费用为w元 要使这400株树苗两年后对该住宅小区的空气净化指数之和不低于90 试求w的取值范围 九年级第三章第二节课中 解 y 400 2x 九年级第三章第二节课中 根据题意 得解得100 x 200 w随x的增大而减小 200 1200 w 100 1200 即1000 w 1100 例4随着教学手段不断更新 要求计算器进入课堂 某电子厂家经过市场调查 发现某种计算器的供应量y1 万个 与价格x 万元 之间的关系如图3 2 2中供应线所示 而需求量y2 万个 与价格x 万元 之间的关系如图中需求线所示 如果你是这个厂的厂长 应计划生产这种计算器多少个 每个售价多少元 才能使市场达到供需平衡 图3 2 2 九年级第三章第二节课中 解设供应线的函数关系式为 需求线的函数关系式为 由图象知y1的图象经过点 0 60 30 70 两点 解得得 同理可得 令 即 解得 当时 故生产这种计算器65万个 每1万个售价15万元 即每个售价15元时 能使市场达到供需平衡 九年级第三章第二节课中 九年级3 2课后 九年级3 2课后 九年级3 2
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