三角形花键

三角形花键Tag内容描述：<p>1、20122012 届中考数学考点复习检测试题届中考数学考点复习检测试题 1 1 三角形与全等三角形三角形与全等三角形 一 填空题 1 三角形中任两边之和 第三边 任两边之差 第三边 2 三角形三个内角的和等于 三角形的外角和等于 3 三角形的内心是三角形 的交点 它到三角形 的距离相等 4 已知 如图 梯形 ABCD 中 AD BC AB DC AC BD 相 交于点 O 那么 图中全等三角形共。</p><p>2、1.(2006年烟台):如图在 ABC中,ADBC于D,BEAC于E,AD交BE于F,若BF=AC,那么ABC的大小是( )A.40 B.50 C.60 D.452. 如图，A在DE上，F在AB上，且AC=CE，1=2=3，则DE的长为（ ）A、DC B、BC C、AB D、AE+EC3. .如右图。</p><p>3、第八章 三 角 形 三 角 形 记住三角形的有关概念和内角、 外角的性质, 并 会对三角形进行分类 掌握线段的垂直平分线的性质定理及逆定理、 角 平分线的性质定理及逆定理 一、选择题 ( 山东德州)不一定在三角形内部的线段是( ) A三角形的角平分线B三角形的中线 C三角形的高D三角形的中位线 ( 四川巴中。</p><p>4、三角形及全等三角形 1 测试题 一 填空题 每小题2分 共38分 1 三角形的三边长为3 7 x 则x的取值范围是 2 五条长度分别为1 2 3 4 5的线段任选3条 可以组成 个三角形 3 在 ABC中 A B C 3 4 5 则 A B 4 三角形按角分为 和直角三角形 5 如图1 已知AB AC AD BC 1 43 则 B 6 如图2 ACE BCE BD CD 则AD是 ABC的 线 C。</p><p>5、课时 24 三角形 全等三角形 课前热身 1 如图 在 ABC 中 A 70 B 60 点 D 在 BC 的延长线上 则 ACD 度 2 ABC 中 D E 分别是 AB AC 的中点 当 BC 10cm 时 DE cm 3 如图 在 ABC 中 AD 是高线 AE 是角平分线 AF 是中线 1 ADC 90 2 CAE 3 CF 4 1 2 1 2 S ABC 4 如图 ABC 中 A 40 B。</p><p>6、1、在ABC中， （1）C=90，A=30 ，则B= ； （2）A=50 ，B=C，则B= .,知识回顾,2、在中， ：5，则 ， ， ,36,54,90,65,60,www.12999.com,1、在中，如果,解:设A=x,那么B=2x,C=3x,根据题意得:,解得,A=30,B=60,C=90,所以是直角三角形,那么是什么三角形？,7.2.2 三角形的外角,D,三角形的外角：,三角形的一边与另一边的延长线组成的角， 叫做三角形的外角,三角形的外角的三个特征: 1.顶点在三角形的一个顶点上; 2.一条边是三角形的一条边; 3.另一条边是三角形的某条边的延长线,www.12999.com,画一个三角形，再画出它所有的外角。,想一想: 1、每一。</p><p>7、第一课 三角形与全等三角形 几何 要点梳理 大于 180 直角三角形 斜三角形 不等边三角形 等边三角形 两边和夹角 两角和夹边 两角和其中一角的对边 三边 斜边和一条直角边 角两边的距离相等 两个端点的距离相等 一个。</p><p>8、八年级 三角形一、选择题（每小题3分，共30分）1，能把一个任意三角形分成面积相等的两部分是（）A.角平分线B.中线C.高D.A、B、C都可以2下列长度的三条线段中，能组成三角形的是 （ ）A、3cm，5cm ，8cm B、8cm，8cm，18cmC、0.1cm，0.1cm，0.1cm。</p><p>9、三角形与全等三角形中考复习 教学设计 梁丽娟 教学目标 1 知识与技能 1 掌握全等三角形的判定方法和全等三角形的性质 2 会选择正确的判定方法证明两个三角形全等 3 会运用全等三角形的性质来证明两线段相等 两个角。</p><p>10、全等三角形 知道证明的意义和证明的必要性, 会进行综合法 证明 掌握全等三角形的性质和判定, 并能利用其进行 计算和证明 懂得定义、 命题、 定理、 推论的意义以及原命题及 其逆命题的概念, 会区分命题的条件和结论会 识别两个互逆的命题, 知道原命题成立其逆命题 不一定成立 一、选择题 ( 海南)如图是一个风。</p><p>11、备课时间主备人主备人所在单位复备时间月 日授课教师授课教师所在单位集备课题三角形的面积课 型新授课时分配1第 1 课时上课时间月 日项 目内 容教学目标知识能力理解三角形面积公式的推导过程，正确运用三角形面积计。</p><p>12、13 3 1等腰三角形 教学设计 教材分析 本节课是新人教版八年级上册 等腰三角形 第一课时 主要包括等腰三角形的概念和性质 在学生已经学习了三角形的基本概念 全等三角形和轴对称知识的基础上 进一步研究特殊的三角形。</p><p>13、教学内容：三角形 全等三角形 【重点、难点、考点】 重点：三角形的有关概念，三角形的三条主要线段、三角形的三角的关系、三角形的三边关系、全等三角形的概念、判定和性质。 难点：综合运用三角形、全等三角形的知。</p><p>14、12 1 全等三角形 第一课时 教材背景分析 本节课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书 数学 八年级 上 12 1 全等三角形第一课时 主要内容是全等三角形概念及利用全等三角形的性质 探索发现全等三角形的性质 新课。</p><p>15、能够完全重合的两个图形叫做,全等形.,(1)你还能说出生活中全等图形的例子吗?,(2)如果两个图形全等，它们的形状、大小一定都相同吗？,全等图形的形状相同、大小相等。,能够完全重合的两个三角形,叫,全等三角形.,定义,全等三角形：,前提：两个三角形,条件：形状相同；大小一样,全等三角形,平移,1、把ABC沿直线BC平移，得到DEF,A,B,C,B,C,A,A。</p>