三年级上册第25课掌声

三年级上册第25课掌声Tag内容描述：<p>1、25 掌声,部编版三年级上册,在我们的生活中，掌声无处不在，它代表着欢迎，饱含着祝福。掌声还曾经改变了一个小女孩的命运，让我们一起学习课文来感受一下吧！,新课导入,tu,投,掌,bn,班,m,默,tu,腿,dio,调,zhn,会写字,字词乐园,ln,轮,摇,yo,hung,晃,li,烈,yn,勇,字词乐园,会写字,班：中间不要写成“文”。 默：左半部分上部不是“里”，口里 面是两点。,易错提示。</p><p>2、25 掌声 部编版三年级上册 在我们的生活中，掌声无处不在，它代表着欢迎 ，饱含着祝福。掌声还曾经改变了一个小女孩的命运 ，让我们一起学习课文来感受一下吧！ 新课导入新课导入 tu 投 掌 bn 班 m 默 tu 腿 dio 调 zhn 会写字会写字 字词乐园字词乐园 ln 轮摇 yo hung 晃 li 烈 yn 勇 字词乐园字词乐园 会写字会写字 班：中间不要写成“文”。 默：左半部分上部不是“里”，口里 面是两点。 易错提示易错提示 字词乐园字词乐园 笔顺视频笔顺视频 点击“笔顺视频”，跟我 一起进行笔顺学习吧！ 字词乐园字词乐园 默默 字词乐园字词乐园 会。</p><p>3、25掌声,部编版三年级上册,在我们的生活中，掌声无处不在，它代表着欢迎，饱含着祝福。掌声还曾经改变了一个小女孩的命运，让我们一起学习课文来感受一下吧！,tu,投,掌,bn,班,m,默,tu,腿,dio,调,zhn,会写字,ln,轮,摇,yo,hung,晃,li,烈,yn,勇,会写字,班：中间不要写成“文”。默：左半部分上部不是“里”，口里面是两点。,易错提示,笔顺视频,点击。</p><p>4、小儿麻痹(b)症落lo下了残疾(j) 走路的姿(z)势镇(zhn)定了情绪犹(yu)豫(y)骤(zhu)然角落lu忧(yu)郁(y)歧(q)视鼓励(l),bn yun jing tu d班 愿 讲 投 低dio kung ch sh jng调 况 持 述 镜,bn yun tu dio班里 愿意 投向 调来kung ch jing sh tn情况 持久 讲 述 交谈k&#2。</p><p>5、语文三年级上册25 掌声练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 深入理解课文，突破重难点。同是“一摇一晃”，同样的“掌声”，情感大不一样：1.在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子站定的那一刻，教室里骤然间。</p><p>6、25掌声 R 三年级上册 掌声传递关爱信心改变人生掌声 代表着鼓励 夸赞 传递着尊重 关爱 掌声 有时如锦上之花 给成功之人更添光彩 有时更如雪中之炭 给身陷困境之人带来直面困境 奋力前行的勇气和力量 有时候 不要吝惜。</p><p>7、掌声，人民教育出版社，三年级第一册，掌声在我们的生活中无处不在，它代表着欢迎，充满了祝福。掌声改变了一个小女孩的命运。让我们一起学习课文来感受它。新课导入，涂，投，掌，bn，类，m，mo，涂，腿，dio，曲调，zhn，会写，字朴，ln，轮，摇，哟，挂，晃，李，猛，yn，勇，字朴，会写，类：别在中间莫：左半部分的上半部分不是“李”，但有两点在口中。容易出错的提示，单词天堂，笔画顺序视频，点击“笔画顺。</p><p>8、让世界更美好！,爱爱是什么？爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位；爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶；爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手；,读了课题，你有哪些疑问呢？,谁给谁的掌声？为什么要给她掌声呢？掌声有什么含义？,（ ）的掌声,麻（m ） 症（ zhng） 疾（j） 姿（z） 势(sh) 况（kung）镇（zhn）绪(x) 述(sh) 励（l）,kung z sh y p tng情况 姿势 犹豫 普通 x zhn sh r li情绪 镇定 讲述 热烈yu y q sh。</p><p>9、掌声，无处不在,21 掌 声,读一读,残疾 投向 愿意 姿势 轮流 情况 注视 动听 热烈 持久平息 情绪 讲述 鼓励 犹豫骤然 鞠躬 忧郁 困境 调来 普通话 慢吞吞 经久不息,落下了残疾 刚调来的,lo,dio,落下了残疾 落叶 丢三落四落枕 降落 刚调来的 空调 调皮曲调 声调 风调雨顺,请找出描写小英变化的句段。变化以前的句子用“”划出来，变化以后的句子用“”划出来。,快速默读课文第一自然段,要求：1、原来的小英 是一个什么样的小女孩？2、边读边勾划出最让你有感触的语句。,动一动,在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教。</p><p>10、部编版三年级上册第25课 掌声 知识点 一 我会写 掌zh ng 掌声 手掌 了如指掌 班b n 班级 班长 下班 默m 默读 默写 沉默不语 腿tu 腿脚 后腿 桌子腿 轮ln 轮流 轮班 轮换 投tu 投向 投降 五体投地 调dio 调来 调动 调兵遣将 摇yo 摇曳 摇动 摇头摆尾 晃hung 摇晃 晃悠 摇头晃脑 烈li 热烈 烈日 轰轰烈烈 勇y ng 勇气 勇敢 自告奋勇 二 我会认。</p><p>11、让世界更美好！,爱是什么？爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位；爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶；爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手；,读了课题，你有哪些疑问呢？,谁给谁的掌声？为什么要给她掌声呢？掌声有什么含义？,麻 症 疾 姿 势况 镇 绪 述 励,愿 姿 势 投 况 吞烈 绪 述 普 通 鼓 励,kung z sh y p tng情况 姿势 犹豫 普通话 x zhn sh r li情绪 镇定 讲述 热烈yu y q sh l c&#225。</p><p>12、第 1 页 共 2 页 部编版小学三年级上册语文第部编版小学三年级上册语文第 2525 课课 掌声掌声 教学反思教学反思 教学反思参考 2 掌声 掌声 这篇课文生动记叙了由于身患残疾而忧 郁自卑的小英 偶然一次上台演讲得到同学们的热烈 掌声 受到激励 由此鼓起生活的勇气 变得开朗自 信的故事 说明了人与人之间都需要关心鼓励 要主 动关心鼓励别人 也要珍惜别人的关心和鼓励 课文以小英的感情变化为主线。</p><p>13、第 1 页 共 3 页 统编版三年级语文上册第统编版三年级语文上册第 2525 课教案课教案 掌声掌声 教学设计板书教学设计板书 25 掌声 教学目标 1 会认 11 个生字 会写 11 个生字 掌握多音字 落 调 理解由生字组成的词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 知道人与人之间都需要关心 鼓励 要主动地关心 鼓励别人 也要 珍惜别人的关心和鼓励 教学重 难点 理解课文内。</p><p>14、25掌声 掌声以朴实无华的语言向我们讲述了这样一个故事：残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她上台讲故事，因此她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。课文通过英子的变化，表现了同学之间的鼓励和关爱，也突显了掌声在生活中的作用。 全文共5个自然段，以回忆的语气记叙。根据课文内容，可将本文分为。</p><p>15、小朋友，说说我们在什么情况下会听到掌声呢？,我会认,cn j yun kung yu y 残 疾 愿 况 犹 豫hung jin zhn x sh p晃 渐 镇 绪 述 普yu y tn忧 郁 谈,词语,掌声、取笑、轮流、犹豫、眼眶、稳定、情绪、寂寞,我会读,残（ ）犹（ ）眶（ ）鞠（ ）线（ ）优（ ）框（ ）掬（ ）,摇,摇 头摇 晃摇 动,yo,教,教 师教 室教 育,jio,英,小 英英 勇英 雄,yng,室,教 室室 外办公室,sh,晃,晃 动摇 晃晃 荡,hung,热,热 烈热 情热 水,r,感,感 动感 激感 觉,gn,愿,愿 意愿 望自 愿。</p><p>16、27 掌 声,自学要求：,1、自由读课文，读准字音，读通句子。2、划出两处描写掌声的语句。,那掌声热烈 、持久，小君的眼眶红了。,当她演讲结束的时候，班里又想起了经久不息的掌声。,那掌声热烈 、持久，小君的眼眶红了。,当她演讲结束的时候，班里又想起了经久不息的掌声。,在我上小学的时候，班里有位叫范小君的同学，总是默默地坐在教室的一角。因为小时候得过一场大病，小君的一条腿落下了残疾，所以走路有点儿瘸。她怕别人取笑，不愿意让别人看见她走路的样子。,M,C,在我上小学的时候，班里有位叫范小君的同学，总是默默地坐在教室的一。</p><p>17、第 1 页 共 5 页 新版部编本小学三年级语文上册第新版部编本小学三年级语文上册第 2525 课课 掌声掌声 说课稿说课稿 说课稿 一 说教材 课文写的是残疾女孩英子内心很自卑 一个偶然 的机会让她不得不面对全班同学的目光 想不到的是 同学们给了她鼓励的掌声 掌声从此改变了英子的生 活态度 她变成了一个活泼开朗的人 开始 微笑着 面对生活 课文通过英子的变化表现了同学之间的 鼓励和关爱 课文以英。</p>