三年级上册父子骑驴

三年级上册父子骑驴Tag内容描述：<p>1、三年级上册父子骑驴教案教学目标1.学习6个生字。2.有感情地朗读课文。3.能联系实际理解我们做事应该有自己的主见。教学重点读出人物的语气，体会人物的感情。教学难点联系实际理解我们做事应该有自己的主见。教学时间12课时。教学过程第一课时一、引入1.简介毛驴，教学驴，随着老师的板书一起书空，读准音。2.板书完课题、齐读课题。二、教学过程（一）初读课文。1.自由读文，把生字用横线标出来，多读几遍。2.标出段的序号。3.把难读的句子读通顺。（二）反馈。1.学习生字。孝和教比较，狠和很比较，抖和科比较。读以下词语：这么笨不孝。</p><p>2、第 1 页 共 4 页 西师版三年级上册西师版三年级上册 父子骑驴父子骑驴 教案教案 教学目标 1 学习 6 个生字 2 有感情地朗读课文 3 能联系实际理解 我们做事应该有自己的主见 教学重点 读出人物的语气 体会人物的感情 教学难点 联系实际理解 我们做事应该有自己的主见 教学时间 1 2 课时 教学过程 第一课时 一 引入 1 简介毛驴 教学 驴 随着老师的板书一 起书空 读准音 2 板书完。</p><p>3、第 1 页 共 4 页 西师版三年级上册西师版三年级上册 父子骑驴父子骑驴 教学设计教学设计 教学目标 1 学习 6 个生字 2 有感情地朗读课文 3 能联系实际理解 我们做事应该有自己的主见 教学重点 读出人物的语气 体会人物的感情 教学难点 联系实际理解 我们做事应该有自己的主见 教学时间 1 2 课时 教学过程 第一课时 一 引入 1 简介毛驴 教学 驴 随着老师的板书一起书 空 读准音 2。</p><p>4、27 父子骑驴父子骑驴 教案教案 教学目标 1 正确流利 有感情地朗读课文 2 学会生字新词 3 能理解课文意思 体会语言的巧妙艺术 4 能主动在生活中搜集 发现 积累 运用精妙的语言 教学重点 1 能理解课文意思 做到感情朗读 2 能在生活中运用精妙语言 教学难点 体会语言的巧妙性 教具准备 多媒体课件 教学过程 第一课时 教学目标 1 学习 6 个生字 2 有感情地朗读课文 3 能联系实际理解。</p><p>5、父子骑驴,三年级语文上册,父子和驴之间发生了什么故事？读课文了解一下吧 。,？,驴,狠,抖,l,hn,du,笨,孝,享,bn,xio,xing,易混字：,狠狼 享亨,读准词语：,骑驴 很笨 不孝 狠心 享福 发抖,有一对父子做完生意，牵着一头毛驴从城里回来。,老先生哈哈大笑说：“世界上竟然有这么笨的人，放着好好的驴子不骑，累得一头汗。”,同学们,再见。</p><p>6、西师大版三年级语文上册第六单元,西师大版三年级语文上册第六单元,父子骑驴,陌陂小学李桂生,陌陂小学李桂生,陌陂小学李桂生,父子骑驴,父子骑驴,父子骑驴,父子骑驴,学习目标：一、理解不同的人对父子俩不同做法的评论。二、明白“我们应该有自己的主见”的道理。,快速朗读课文，解决以下问题：,1.说一说这对父子在回家的路上遇到了那些人？,3.父子俩又是怎么做的？,2.他们分别是怎么说的？,老先生,老太。</p><p>7、西师大版 三年级 语文 上册 第六单元,父子骑驴,驴,狠,抖,l,hn,du,笨,孝,享,bn,xio,xing,父子和驴之间有什么关系呢？读课文了解一下吧 。,？,有一对父子做完生意，牵着一头毛驴从城里回来。,想一想： 父子二人回家的路上都遇见了哪些人？,他们是怎么说的？,老先生哈哈大笑说：“世界上竟然有这么笨的人，放着好好的驴子不骑，累得一头汗。”,这么笨的人,老太太忍不住说：“现在的孩子真是。</p><p>8、父子骑驴 金港小学 宗学敏 探究目标 1 复习本篇课文6个生字 2 有感情的朗读课文 并能用自己的话来讲讲这个故事 3 能结合实际生活理解 我们应该有自己的主见 这句话的意思 初步培养自主意识 探究重点 1 读出不同人物的语气 体会不同人物的感情 探究难点 1 联系实际理解 我们应该有自己的主见 探究准备 1 自制动画片 父子骑驴 学生预习 探究时间 1课时 探究过程 一 复习引入课题 1 出示课。</p><p>9、西师大版 三年级 语文 上册 第六单元,父子骑驴,朗读课文，想一想：,本课的重点是什么？,本课的重点是理解不同的人对父子俩不同做法的评论，二是明白“我们应该有自己的主见”的道理。,课文中哪些人对父子俩的不同做法有评论？,他们是怎么说的？,父子俩又是怎么做的？,老先生哈哈大笑说：“世界上竟然有这么笨的人，放着好好的驴子不骑，累得一头汗。”,这么笨的人,老太太忍不住说：“现在的孩子真是不孝啊！自己骑在。</p><p>10、西师大版 三年级 语文 上册 第六单元,父子骑驴,驴,狠,抖,l,hn,du,笨,孝,享,bn,xio,xing,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,父子和驴之间有什么关系呢？读课文了。</p><p>11、第 1 页 共 6 页 北师大版三年级上册北师大版三年级上册 2727 课课 父子骑驴父子骑驴 教教 案案 教材简析 父子骑驴 是一篇寓言故事 讲的是一对父子 牵着一头驴走在回家的路上 他们先后听从了四种意 见 结果都遭到了路人的非议 最后终于明白 我们 应该有自己的主见 的道理 故事的情节虽然简单 却反映了生活中一个深刻的哲理 不要盲目听从别人 的意见 在生活中应当学会自主 做事要有自己的主 见。</p><p>12、父子骑驴,西南师范大学出版社小学语文教学多媒体课件,三年级 上册,“驴(l)”，是一种比马小的动物，耳朵和脸部都比较长，毛多为灰褐色或黑色，尾巴根毛少，尾端像牛尾。家驴情怀温驯，富忍耐力，多用作力畜。,学习目标,1.学习本课生字新词， 2.有感情的朗读课文。,自学提示,用自己喜欢的方式读课文，划出生字新词，并多读几遍。,读一读,填空,父子牵驴回家，首先听了老先生的话，骑驴，牵驴，接着遇到一位老太太。</p><p>13、父子骑驴 三年级语文上册 父子和驴之间发生了什么故事 读课文了解一下吧 驴 狠 抖 l h n d u 笨 孝 享 b n xi o xi ng 易混字 狠 狼享 亨 读准词语 骑驴很笨不孝狠心享福发抖 有一对父子做完生意 牵着一头毛驴从城里。</p><p>14、西师大版 三年级 语文 上册 第六单元,父子骑驴,驴,狠,抖,l,hn,du,笨,孝,享,bn,xio,xing,父子和驴之间有什么关系呢？读课文了解一下吧 。,？,有一对父子做完生意，牵着一头毛驴从城里回来。,想一想： 父子二人回家的路上都遇见了哪些人？,他们是怎么说的？,老先生哈哈大笑说：“世界上竟然有这么笨的人，放着好好的驴子不骑，累得一头汗。”,这么笨的人,老太太忍不住说：“现在的孩子真是。</p><p>15、三年级语文父子骑驴练习题及答案 一、读拼音，写汉字。 f du hn xn bn dn xio jng xing f （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比 再组词。 亨（ ） 狼（ ） 竟（ ） 享（ ） 狠（ ） 竞（。</p><p>16、西师大版三年级语文上册第六单元 父子骑驴 朗读课文 想一想 本课的重点是什么 本课的重点是理解不同的人对父子俩不同做法的评论 二是明白 我们应该有自己的主见 的道理 课文中哪些人对父子俩的不同做法有评论 他们是。</p><p>17、西师大版三年级语文上册第六单元 父子骑驴 朗读课文 想一想 本课的重点是什么 本课的重点是理解不同的人对父子俩不同做法的评论 二是明白 我们应该有自己的主见 的道理 课文中哪些人对父子俩的不同做法有评论 他们是。</p><p>18、西师大版三年级语文上册第六单元 父子骑驴 驴 狠 抖 l h n d u 笨 孝 享 b n xi o xi ng 父子和驴之间有什么关系呢 读课文了解一下吧 有一对父子做完生意 牵着一头毛驴从城里回来 想一想 父子二人回家的路上都遇见了。</p><p>19、父子骑驴教学设计一、教学目标1.知识与技能：学习6个生字。2.过程与方法：有感情地朗读课文，学习寓言的写作特点。3.情感态度与价值观：让学生明白：我们做事应该有自己的主见，不能随波逐流。二、教学重难点1.读出人物的语气，体会人物的感情。2.联系实际理解“我们做事应该有自己的主见”。三、教学准备教学课件。四、教学时间1课时。五、教学过程（一）引入1.简介毛驴，教学“驴”，随着老师的板书一起书空，读准音。2.板书完课题、齐读课题。（二）初读课文1.自由读文，把生字用横线标出来，多读几遍。2.标出段的序号。3.把难读的句子。</p>