三年级上册语文第一单元

三年级上册语文第一单元Tag内容描述：<p>1、三年级上册语文第一单元练习题 班级 姓名 书写 一看拼音写词语。 chun di rng mo hu bn bin zi h di fi w zho yn 1. 在美丽的花丛中 ， 来许多活 r no 泼可爱的娃娃，山野一下子 起来。 2 ji zhung 小时候，我想让爸爸背我的时候，经常 摔了一跤，还 sh jn 地哭。这时，爸爸二话不说背起我就走。 yng q j rn 3那天，我不知哪来的 ， 一口气爬到了 fng dng 。 二给带点的字选择正确的读音，打上“” 。 1（ 假(ji ji)如我是一只小 鸟，能趁假(ji ji)日的时间，在天空自由地 飞翔，那该多好。</p><p>2、第一单元一、看拼音写汉字qng kui ch bng hu p j lng u r yn z u lin peng y shang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的读音打“”挨挨挤挤（i i ） 似的(sh s ) 丝绦( to to ) 绽开(dng zhn) 凑成( cu chu )吹拂(f f) 增添( zng zhng) 泗水滨( bn bng) 破裂( p p) 露出( lu l )干涸(h g) 筛下(sh shi)三、照样子。</p><p>3、三年级语文上册第一单元教学反思王青兰这一组课文从侧面反映了丰富多彩的儿童生活，充满了童真、童趣，学生学起来感到十分亲切，兴趣盎然。教学时，我抓住朗读，通过自读，范读，领读，分角色表演读等方法，让学生在反复诵读中体会课文内容，理解作者所要表达的思想感情。我抓主课文的关键词语和句子，引导学生理解和体会内容。学习课文时，代学生走进课文，逐渐理解内容、体悟文章。让学生表演课本剧。这样，学生展开讨论，逐层找到了答案，同时解决了课后问题。这一单元的口语交际、习作、综合性学习也都与丰富多彩的儿童生活密切相关。。</p><p>4、我们的课余生活 口语交际 自己读读p14口语 交际的要求，说说你明 白了什么？还有哪些问 题不明白？ 1、什么是课余生活？ 2、你的课余生活有哪些？ 3、请选择一件你最喜欢的活动给大家说清楚 。 “课余生活”就是上学读书以外的时间里发生的 一些事情。 下课 放学 周末 寒假和暑假 读书 旅游 集邮 养花 养金鱼 书法 舞蹈 弹琴 小制作 小发明 网页制作 注意顺序：时间 地点 活动步骤程序（先 再然后最后） 感悟和收获 请拿出自己的记录本，说说 你记录的课余生活。 方法提示： 我在课余喜欢_________ 。 ( 用2、3句话简单介绍自己 的 课余生。</p><p>5、我的私人教练教练点拔：确定近义词的方法主要有两种：（1）从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：赞扬、表扬、颂扬如找“疲劳”的近义词，可抓住词素“疲”来组词：疲倦、疲乏、疲惫，这三个词都是“疲劳”的近义词。（2）从词的意义上去找即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。同学们掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词也就比较容易了。此处应指导学生找近义词的方法。教练点拔：理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句展开。</p><p>6、第一单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(37分)一、我能在田字格内正确规范地书写。(5分)服装 跳舞 互相发扬粗壮二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“()”里。(每小题1.5分，共15分)1下面词语中的带点字与“放假”的“假”读音相同的是()A假山B假如C假期D真假2下列四组词语中，带点字注音错误的一项是()A荒野(hung) B坪坝(bi) C背诵(sng) D挨打(i)3“臂”字可能与下面哪个字的读音相同？()A殿 B省 C壁 D月4用部首查字法查下列带点字，部首错误的一项是(。</p><p>7、三年级语文（上）第一单元一、生字词png b yu x zho yn hun chng zho h jng l（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）pio yng h di ho q fng wi zh chun di d bn（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）yo hung tng zhng c zhung kng qu w ji bi r no（ ）（ ） （ ）（ ）（。</p><p>8、盏西镇中心小学集体备课教案主备人：罗保兄 年级三年级学科语文课题1、我们的民族小学课时第一课时参与人员罗保兄、屈永莲、金本清教学内容人教版三年级上册语文第15页。教材分析课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清晰、段落分明。先写上学的路上和来学校的情景；再写上课时和下课后的情景，最后以自豪赞美的文字点题。学情分析教学目标1、会认4个生字，会写12个生字。正确读写词语。2、正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解民族小学学生幸福的学习生。</p><p>9、第一单元检测一、日积月累。（52分）1拼音长廊。看拼音，写词语。（8 分）b to c din cng ming n pi（ ） （ ） （ ） （ ）hun ro yn sh shung y qing jio （ ） （ ） （ ） （ ）2一锤定音。用“”标出带点的字的恰当读音。（6分）倒映（do do） 整体（zhn zhng ） 山崩地裂（bn bng）轻轻（qn qng） 乳汁（ l r） 凉爽（sung shung）3添枝加叶。在括号里填上恰当的词语。（9分。</p><p>10、序号：1、2教学时间：9、19、2教学内容：培养良好的教学习惯（5）教学目标：1、指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解正确书写钢笔字的方法，训练正确的书写方法，培养学生养成良好的书写习惯。2、通过指导观察课本插图或教学挂图，使学生知道写钢笔字正确的方法，逐步养成乐于写好钢笔字的习惯。3、通过指导观察课本插图或教学挂图，使学生知道写毛笔字正确的方法，逐步养成乐于写好毛笔字的习惯。教学重点：了解写钢笔字的基本要求教学难点：激发学生学好钢笔字的兴趣。教学过程：学案：一、自学质疑。1、图上学生使用的是什。</p><p>11、人教版三年级上册语文第一单元分课时练习题第一套1 看拼音，写词语png b chun di zho shu h di kng qu w （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）tng zhng c zhung fng wi zh ng shu shui jio（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2 给加了注释的字选择恰当的意思。（1）蔫：植物因失去水分而萎缩；性格慢,不爽利；精神不振,不活泼。1、 别看小象是个蔫性子，干起活来却是麻利得很。（）2、太阳火辣辣的，连树上的叶子都晒蔫了。（）（2）异：不同的；惊奇，奇怪；特别的；分开；另外的，别的。1、 树上的每一片叶子形态各异。（）2、 他的父母离异了，他。</p><p>12、第一单元（一）一、看拼音写词语。c din zhu zhung fi mi hu gu cng mingt rn bi t n pi tu mn do yng二、比一比，再组词。 撒( ) 悄( ) 岸( ) 体( )洒( ) 哨( ) 岩( ) 休( ) 异( ) 愉( ) 置( ) 径( )导( ) 输( ) 值( ) 轻(。</p><p>13、第一单元达标测试卷一、基础达标。(31分)1下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“____”标出并改正。(4分)口笛(d)假期(ji)霎时(sh)阿昌族(cng)背诵(sng )私塾(sh)摔跤(shui)衣裳(shn)照例(l)挨打(i)(1)__________(2)__________(3)__________(4)__________2选择正确的字，打上“”。(3分)飘(杨扬)(结洁)白(厉历)声爱(带戴)(练)习(糊湖)涂3查字典，选择正确的字义，将序号填进括号里。(3分)【装】穿着的衣物；用服饰改变人的原来面貌； 假作，故意做作。(1)特务化装成游击队员混进了革命队伍。()(2)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多。</p><p>14、第一单元1.大青树下的小学教学目标：1会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。2能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。3正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。教学重难点：读出对这所小学的喜爱之情。课前准备：1布置学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。2教师准备具有民族特色的音频、图片资料、挂图、生字卡片。导学设计：教学过程：第一课时一、导入。1展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。学。</p><p>15、第一单元习作指导猜猜他是谁1审阅题目：结合本次习作给出的主题，写一写自己的同学。2选定内容：(1)人物的外貌特点。(2)通过具体的事情写出人物的特点、品质。3表达方式：叙述、描写。4表现手法：开门见山、首尾呼应。5结构顺序：先介绍人物的外貌，接着通过具体的事例反映人物的品质，最后首尾呼应，点明人物的性格特点。我的好朋友她，长着蘑菇似的头发，白里透红的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，下面是一个高挺的鼻子。再往下看，是一张能说会道的樱桃小嘴。她非常爱看作文书。如果你去看一看她的抽屉，你一定可以从她的抽屉里看到好几。</p>