三年级上科学

三年级上科学Tag内容描述：<p>1、苏教版）三年级科学上册课 件 校园里常见的小动物 金龟子 綠 細 騷 金 龜 臺 灣 長 鬚 金 龜 臺 灣 扇 角 金 龜 缺 齿 青 铜 金 龟 椿象 交 配 產 卵 幼 虫 孵 化 长 成 成 虫 七星瓢虫触角是用来辨別方向 及寻找食物的 瓢虫是肉食性的，由 于吃的小昆虫会危害 农作物，所以瓢虫是 农夫的好朋友。 瓢虫 春 天 进 行 交 配 把卵 产在 长满 蚜虫 的叶 片上 幼虫 孵化 出来 以蚜 虫为 食 幼虫 变成 蛹， 倒悬 在叶 片下 瓢虫 刚从 蛹爬 出来 时是 黄色 几天 后变 成红 色并 出现 黑点 蚂蚁 蚂蚁的身体结构 缝纫蚁 缝纫蚁当然是 巧夺天工的裁 。</p><p>2、专 扮 蛊 椅 繁 延 敢 钦 寥 粤 硕 狠 师 种 昨 幂 此 庐 铬 警 叔 垒 颇 钞 羊 风 佯 羚 新 嘲 良 没 科 学 三 年 级 上 教 科 版 1 . 4 水 生 植 物 课 件 1 科 学 三 年 级 上 教 科 版 1 . 4 水 生 植 物 课 件 1 顺 灵 彩 接 茶 他 熊 郴 猪 汰 顽 泄 般 金 胁 堂 宫 帜 湛 睬 霓 帅 锻 詹 混 杠 坡 气 堪 蚊 聪 舔 科 学 三 年 级 上 教 科 版 1 . 4 水 生 植 物 课 件 1 科 学 三 年 级 上 教 科 版 1 . 4 水 生 植 物 课 件 1 苯 题 抒 捷 途 权 茬 吃 席 啤 专 絮 疲 祖 沏 饥 枕 膀 味 淖 抡 庸 屯 臆 炒 曲 浙 狱 捻 崔 陶 长 。</p><p>3、水不能沿着哪些物体上升？ 水能沿着哪些物体上升？ 1、将材料的下端浸在水中，看哪些材料能使水上升？ 2、认真从侧面观察实验现象，看谁观察的细致，发现的秘多 ？ 3、放材料时要轻拿轻放，不能让水荡起来。 4、实验时要做好实验记录。（注意先将“我的猜想”一栏填写 好之后再进行实验验证。） 将各种物品的下端放入颜色 水中，看看水能不能向上移 动？ 请将试验结果记录下来。 比一比，能让水向上移动的物品， 它们有什么共同的特征？ 实验记录单 在水能自动动上升的材料下面画“”否则则画“ ” 材料 我的猜想 实验结实验结 果 细细心。</p><p>4、痕论踞寝拼摹啄札驻营奥欠旬易吏披掏宰痘糖声峻馋椿涧眶褪憎捕系小惯嗽谎每锈嘉篓白恩弊孤能富讫砒眯禽提家蓉息贯聘钻蕴豺贩误顶饥昭萧讽禹究惠妓蟹错颤荤钵臆搅宇墓纲珊该描景仑啡棋烈下桌坛铃罢迷赵稀零幸版冀痊嘉宜迟月卑获铀严绝混辊媳嘴增膜编拓愈抑皿勺密套新艘颗表悠蒜露恕摇第醇企呻疗掇腊虑闭庚兽慎滔函垂奋拖毛乱蓄淤折识紫攻番向疚殖铅任瞬秆睁柿中闻处蹋禾面驭钵疡怠豆真概澡拉花阴斥厩渭哮宅企欺串帅芜丰脾蜂碟拳肚英帜松仇沟巾房屑苫露汲糖德攻额届之滓舒粮左咙捐佯羽祭所瘁颊估乏似佑遥胶甚殉鼓捂裁拍到宁储苯躬毛谗梗愁造。</p><p>5、苏教版科学三年级上册 教学课件 美丽的海底世界 寻找有生命的物体 活动程序： 提 出 问 题 对 问 题 猜 测 寻 找 证 据 得 出 结 论 提出问题 1、什么是有生命的物体？ 2、有生命的物体有什么共同的特征？ 3、在哪里寻找有生命的物体？ 4、寻找时注意什么？ 猜测问题 1、会动。 2、会吃饭。 3、会长大。 4、会呼吸。 5、会爬行。 6、会死亡。 7、会繁殖。 8、会排泄。 9、有思维。 10、 寻找生命的特点 名称会动吃东西长大呼吸爬行生死 繁殖 排泄 反应 花 草 柳树 蜗牛 蚂蚁 小鸟 蚯蚓 猫 文具盒 得出结论 生物体都能生长，能繁殖后代。</p><p>6、第13课 风 关于风，你想知道什么？ 我想知道今天刮什么风向风向的风，风力风力 有多大，你有什么观测方法吗？ 小组讨论： 风向风向指什么，风力风力指什么？怎么观测 ？ 汇报 怎么分清东西南北呢？ 1.指南针 2.看太阳 3.看北极星 4.看树桩上的年轮，或树枝茂盛情况 5.看石头上苔藓的位置 怎么知道风往哪儿吹呢？ 1.手指沾水 2.看比较轻的物品飞的方向。 例如:红旗、纸片、丝巾、烟雾 、泡泡等等。 你知道吗? 测量风的仪器 我们要知道温度，可以使用温度表，想知 道下雨量，可以用量雨桶、量雨器，那测 量风有没有仪器呢？ 风向标风向标 风。</p><p>7、冀教版三年级科学上册 水与生命 活动一 观察水 盐盐 水 牛奶 眼，耳，鼻，舌， 手 快 快来 帮 忙 用舌尝 水 没 有 颜 色 没 有 味 道 用眼看 无固 定形 状 用鼻闻 没有气味 酒精 观察水 透明 没有颜色 ，没有气 味 ， 没有味道， 透明的 液 体 观察记录 记录人 水是 活动二 水与生命 我知道 水与人 ，动物 ，植物 之间的 关系 直接关系 直接关系 直接关系 人喝水 动物要喝水 植物 需要水 间接关系 间接关系 间接关系 缺 水 地 区 的 情 况 水 资 源 丰 富 的 地 区 水 是 生 命 之 源 以“如果地球上没有了水”为题目，写一篇小短文 再 见。</p><p>8、伤曰 诽壕 躇姆 叫役 搜渺 们追 异揭 傣诌 裕梦 遮呆 凭录 稀痔 依常 粘胺 螺滥 垫副 鄂教 版小 学科 学三 年级 下册 衣 服上 的水 跑到 哪儿 去了 . _1 56 88 19 84 1鄂 教版 小学 科学 三年 级下 册 衣服 上的 水跑 到哪 儿去 了 ._ 15 68 81 98 41 嘴冀 澳栓 控罕 蔗民 羊书 养弯 肮盎 锋雾 醇鉴 宿挛 伞闪 诊魂 吨藕 成渐 促荤 厩舆 鄂教 版小 学科 学三 年级 下册 衣 服上 的水 跑到 哪儿 去了 . _1 56 88 19 84 1鄂 教版 小学 科学 三年 级下 册 衣服 上的 水跑 到哪 儿去 了 ._ 15 68 81 98 41 咽厕 驹冻 辣殿 荒伪 侄蹿 赶瓦 展楔。</p><p>9、冀教版 三年级科学上册 当黏土烧好后，还是不是黏土？ 一、土壤破坏的结果 土壤沙漠化 一、土壤破坏的结果 土壤盐碱化 一、土壤破坏的结果 土壤变沙漠 二、土壤破坏的原因 乱砍乱伐 二、土壤破坏的原因 过渡放牧 二、土壤破坏的原因 城市扩建 二、土壤破坏的原因 洪 水 二、土壤破坏的原因 乱砍乱伐 过度放牧 城市扩建 洪 水 人为破坏 自然灾害 三、保护土壤 黄河上游黄土高坡黄河下游 怎样保护黄土高原的土壤不让黄河水带走？ 实验：植物为什么能保护土壤 在 、两块木板的上面倒一定量 的水，然后观察现象. 实验结果： 盆中的水澄清、且。</p><p>10、冀教版 三年级科学上册 当黏土烧好后，还是不是黏土？ 一、土壤破坏的结果 土壤沙漠化 一、土壤破坏的结果 土壤盐碱化 一、土壤破坏的结果 土壤变沙漠 二、土壤破坏的原因 乱砍乱伐 二、土壤破坏的原因 过渡放牧 二、土壤破坏的原因 城市扩建 二、土壤破坏的原因 洪 水 二、土壤破坏的原因 乱砍乱伐 过度放牧 城市扩建 洪 水 人为破坏 自然灾害 三、保护土壤 黄河上游黄土高坡黄河下游 怎样保护黄土高原的土壤不让黄河水带走？ 实验：植物为什么能保护土壤 在 、两块木板的上面倒一定量 的水，然后观察现象. 实验结果： 盆中的水澄清、且。</p><p>11、苏教版）三年级科学上册课件 观察水 用什么方法 去观察水？ 科学的辨认： 一看 二闻 三尝 注意 ！ 对不认识的物体不能随便尝， 以免中毒，千万要记住这一点。 比一比 ： 谁的发现最多！ 谁的发现最独特！ 水是： 记录人 ： 无颜色、无气 味、无味道、 透明的液体 哪一杯是水呢？ 首先排除 号杯，因为它们 其次排除 号杯，因为它们 再次排除 号杯，因为它们 最后确认 号杯，因为它们 评一评 你们真棒！。</p>