三年级数学上册第六单元第1课时

三年级数学上册第六单元第1课时Tag内容描述：<p>1、第六单元 乘法 第1课时 蚂蚁做操 教学内容： 教材第52、53页。 教学目标： 1、在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，能正确进行计算。 2、借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法多样化。 3、在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。 教学重难点： 借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每一。</p><p>2、第三单元第三单元长方形和正方形长方形和正方形 第第 1 1 课时课时认识长方形和正方形认识长方形和正方形 教学内容：教学内容： 教科书第 3637 页。 教学目标：教学目标： 1、经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形基本特 征。 2、培养、操作及思维的能力。培养自主学习、合作交流的能力。 教学重点：教学重点： 初步掌握长方形和正方形的特征。 教学难点：教学难点： 掌握长方形和。</p><p>3、第六单元 年、月、日 第1课时 年、月、日（1） 【教学内容】 教材第6466页内容。 【教学目标】 1.认识时间单位：年、月、日，知道大月、小月的知识，记住各月的天数。 2.使学生会判断大、小月。 3.培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学思想方法。 【重点难点】 重点：探索发现年、月、日之间的关系。 难点：发现并掌握大月、小月的判断方法。 【教学过程】 一、新课导入 教师：同学们，我们现在。</p><p>4、萧县杨楼镇中心小学集体备课 2014 2015学年度第二学期 备课组 三 年级 数学 学科 主 备 人 蒋瑾 课型 新授 时间 9 15 课 题 看一看 一 1 教学目标 1 通过观察活动体验到站在不同的位置观察物体 看到的形状不一样 最多能看到物体的三个面 2 学会正确辨认从正面侧面和上面观察到的物体的形状 3 发展学生的空间概念和合作意识 培养初步的辩证唯物主义 教学重难点 1 能结合具体事。</p><p>5、口算乘法,义务教育课程标准实验教科书（人教版）第五册,今天我们去美丽少儿游乐宫去玩一圈，那里面可是有好多好多好玩的,摩天轮,过山车,有轨电车,旋转木马,等等 先看一下价格,我们算一下,(1)坐旋转木马每人2元，9人要多少钱？10人要多少钱？,29=18（元）,210=,10个2相加是20。,9个2的和是18，再加上一个2是20。,也可以把210看成2个10。,20（元）,(2)坐碰碰车每人3元。</p><p>6、第二单元第二单元千克和克千克和克 第第 1 1 课时课时千克的认识千克的认识 教学内容：教学内容： 第 2830 页，千克的认识 教材简析：教材简析： 初步感受物重，知道秤可以称物重，感受 1 千克和几千克，知道几千克是计 量物体重量的单位。 教学目标：教学目标： 1.通过创设情境，使学生感受并认识质量单位千克，初步建立千克的概念； 2.使学生通过观察、操作，让学生了解称物体的方法； 3.培养学。</p><p>7、第第 4 4 课时课时长方形和正方形的面积计算长方形和正方形的面积计算 教学目标：教学目标： 1.经历长方形和正方形面积计算公式的推导过程， 理解并掌握这两个面积计 算公式， 能运用公式进行长方形和正方形的面积计算，并能用来解决简单的实际 问题。 2.在学习活动中发展观察能力、操作能力、空间想象能力和抽象概括能力， 培养符号感。 3.进一步激发探索数学问题的兴趣和欲望，进一步培养合作意识和合作能。</p><p>8、第六单元 年、月、日 第3课时 24时记时法（1） 【教学内容】 教材第6970页内容。 【教学目标】 1.结合具体情境，认识24时记时法。 2.会用24时记时法表示相应的时刻，感受不同记时法在生活中的应用。 3.感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。 【重点难点】 重点：学会用24时记时法表示相应时刻。 难点：探索发现外圈数字代表的含义以及钟面上外圈数和内圈数的关系。 【教学过程】。</p><p>9、第一单元第一单元两、三位数乘一位数两、三位数乘一位数 第第 1 1 课时课时整十数、整百数乘一位数的口算及估算整十数、整百数乘一位数的口算及估算 教学内容：教学内容： 教材第 1、2 页例 1、例 2 及想想做做 教学目标：教学目标： 1、学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两 位数、三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。 2、在解决实际问题的情景中能合理选择。</p><p>10、第三单元第三单元 辨认方向辨认方向 第一课时 【教学内容】【教学内容】 教材第 3335 页内容。 【教学目标】【教学目标】 1.知道并能准确判断地图上的东、南、西、北四个方向，能运用这些方向描绘物体所在的 方向。 2.亲身经历辨别东、南、西、北四个方向的过程，初步体验方向的相对性，发展学生的方 向感和空间观念。 3.体会方向在生活中的具体作用，能准确辨别生活中的基本方向，掌握辨别方向的基本技。</p><p>11、1 / 3 三年级数学上册第六单元第三课时教学设计（人教版） 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址笔算乘法（一次进位） 教学内容：人教版三年级数学上册第六单元第三课时 教学目标 : 1、使学生理解掌握个位、十位连续进位的笔算乘法的计算方法。 2、能用估算的方法检验计算结果，培养计算意识。 教学重点： 笔算乘法连续进位的计算方法。 学习方法： 合作交流法 教学过程： 一、课前准备 1、口算 24=87=95= 104=607=2003= 2、笔算 24317 5166 指名板演，其余学生齐练，然后集体订正。 2 / 3 二、新授 1、创设情境 出示第 61。</p><p>12、课题 第六课时 千米的换算及路程的估算 练习课 学 习 目 标 一 知识与技能 1 进一步理解长度单位千米和米之间的关系 会进行长度单位间的简单换算 2 培养学生的估算能力 类推能力和解决问题的能力 二 过程与方法 经历。</p><p>13、第6单元多位数乘一位数1.口算乘法课题1口算乘法,一、创设情境，导入新课,你能提出用乘法解决的数学问题吗？,游乐园项目价格表,例1.坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？,203，,60,2个十乘3是6个十，就是60。,20+20+20=60,想一想：2003，,600,二、合作交流，探究新知,例2.坐过山车每人12元，3人需要多少钱？,123，,36,103,23,你是怎样算的。</p><p>14、第1单元 时、分、秒 第3课时 练习课 【教学目标】 1、通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。 2、通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算。 3、进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，形成独立思考的习惯。 【教学重难点】 重 点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法。 难 点：用时针的知识解决生活中的实际问题。 【教学过程。</p><p>15、乘法的估算,1、结合具体情境进行乘法估算，提高学生的计算能力、解决问题的能力。 2、学习两、三位数乘一位数的估算过程、体验数学知识的价值。,学习目标：,游乐宫门前已经排了长长的一对,298240（元），所以250元够买门票,现在我们可以自由得去玩了！,我来试一试,估计下列几道乘法算式的积大约是 多少？ 326 495 2184 5812 ,180,250,800,1200,如果我们要买20瓶，想想看需要付多少钱？,20x2=40（元）,我是小神算： 207= 3004= 20008= 40= 2006 = 60004 = 494 617 1213,课堂检测,140,1200,16000,120,1200,24000,200,420,360,30x8=2。</p><p>16、第1单元 时、分、秒 第3课时 练习课 【教学目标】 1、通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。 2、通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算。 3、进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，形成独立思考的习惯。 【教学重难点】 重 点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法。 难 点：用时针的知识解决生活中的实际问题。 【教学过程。</p><p>17、Part B 第一课时,Unit 6 Happy birthday !,PEP 三年级上册,Warm-up,How many books?,Two.,How many pencils?,Four.,How many crayons?,Two.,How many rulers?,One.,How many bags?,One.,Lets talk,John, this is my brother。</p><p>18、Part B 第二课时,Unit 6 Happy birthday !,PEP 三年级上册,Warm-up,老师发指令，学生做动作。,Show me one and three. Show me nine. Show me seven. Show me four and five. Show me one and four. Show me three and two.,New words,六。</p><p>19、Part B 第三课时,Unit 6 Happy birthday !,PEP 三年级上册,Start to read,Find and say.,Find, tick（）and match.,Lets check,Listen and tick（）or cross（）.,Look and circle.,monkeys: five six。</p>