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1 / 3 三年级数学上册第六单元第三课时教学设计（人教版） 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址笔算乘法（一次进位） 教学内容：人教版三年级数学上册第六单元第三课时 教学目标 : 1、使学生理解掌握个位、十位连续进位的笔算乘法的计算方法。 2、能用估算的方法检验计算结果，培养计算意识。 教学重点： 笔算乘法连续进位的计算方法。 学习方法： 合作交流法 教学过程： 一、课前准备 1、口算 24=87=95= 104=607=2003= 2、笔算 24317 5166 指名板演，其余学生齐练，然后集体订正。 2 / 3 二、新授 1、创设情境 出示第 61页主题图，引导学生观察。 （ 1）你从图上读出了哪些数学信息？ （ 2）指名回答，全班交流。 （ 3）板书： 一套连环画 16 本，王老师买了 3 套。 2、提问题 你能根据上面的数学信息，提出一个数学问题吗？ 板书：王老师一共买了多少本连环画？ 3、学生尝试自己列式 16x3= 4、先估算 你能算出一共大约有多少本吗？ 挑生说出估算方法 把 16看做 20， 20乘等于 60，所以一共大约有 60 本。 5、准确计算 同学们，你能准确的算出一共有多少瓶吗？ 可以列竖式。 16 X3 48 3 / 3 强调乘的顺序及每一位上积的写法 计算这道题时，需要注意什么？ （ 1）数位照齐 （ 2）先算个位 （ 3）计算十位时一定要把进上的数加上。 6、试一试 567=254=353=1835= 三、练习 1、列竖式计算： 1376=1454= 2、第 78的做一做 每个方阵 128人，有 4 个方阵，一共有多少人？ 3、列竖式计算 1635=274=3319=645= 4、 5 厘米长的蚱 蜢一次跳跃的距离是它身长的 75 倍，它一次跳跃的距离是多少厘米？
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