三年级下册语文第一单元

三年级下册语文第一单元Tag内容描述：<p>1、第一单元一、看拼音写汉字qng kui ch bng hu p j lng u r yn z u lin peng y shang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的读音打“”挨挨挤挤（i i ） 似的(sh s ) 丝绦( to to ) 绽开(dng zhn) 凑成( cu chu )吹拂(f f) 增添( zng zhng) 泗水滨( bn bng) 破裂( p p) 露出( lu l )干涸(h g) 筛下(sh shi)三、照样子。</p><p>2、三年级语文下册第一单元测试题一、给下列加点的字注音。山峦（ ） 凑成（ ） 增添（ ） 聚拢（ ） 吹拂（ ） 掠过（ ）唧唧（ ） 荡漾（ ） 沾水（ ） 燕子（ ） 稻田（ ） 演奏（ ） 咏柳（ ） 青苔（ ） 蕨草（ ）褐色（ ） 缘故（ ） 绽开（ ）扑哧（ ） 筛下（ ） 干涸（ ）沸水（ ） 抛向（ ） 详略（ ）蜻蜓（ ）（。</p><p>3、三年级下册语文教案(第一单元) 青山桥镇中心小学教案第（ 一 ）单元：教学内容1 燕子总课时：1-2 课时2 课时教学目标1会认9个生字，会写出14个生字。能正确读写22个词语。2有感情地朗读课文，背诵课文。3理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。4学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。教学重点巩固生字，理解本课生词：俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳；体会比喻、拟人在课文中的作用。教学难点学生懂得本课有层次地描。</p><p>4、三年级语文下册第一单元测试题（测试时间90分钟 总分100分）学校： 班级： 姓名： 得分： 一、读拼音，写词语。（15分）ji sh chu di chung zo lin min q f( ) ( &#16。</p><p>5、我的私人教练教练点拔：确定近义词的方法主要有两种：（1）从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：赞扬、表扬、颂扬如找“疲劳”的近义词，可抓住词素“疲”来组词：疲倦、疲乏、疲惫，这三个词都是“疲劳”的近义词。（2）从词的意义上去找即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。同学们掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词也就比较容易了。此处应指导学生找近义词的方法。教练点拔：理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句展开。</p><p>6、1、汉字家园 汉字家园11教学目标：1、 知识与技能：1、认识9个生字，掌握2个多音字。2、认识并积累ABB式叠词，学习在语言表达中使用ABB式叠词，以增强语言表达效果。2、 过程与方法：观察发现，品读感受，了解叠词的表达效果，熟读积累，拓展迁移运用。3、 情感态度与价值观：对比感受叠词的魅力，激发学生对汉语言的热爱。教学重点：认识并积累ABB式叠词,在观察中比较了解叠词的作用.教学难点：在观察中比较了解叠词的作用.教学方法：自主观察,积累受用.教具准备：多媒体课件。教 学 过 程二次备课第一课时 年 月 日 累计课时：1教学目标。</p><p>7、三年级下册语文第一单元教学设计学 校：车张小学备课教师： 魏军朝小学语文三年级年级第一单元教学目标一、单元教学内容：本单元共有三篇主体课文礼物、奶奶最喜欢的铃儿、平分生命和一个语文天地。 二、单元教学目标：1.会认本单元生字，会写生字。 2.学习课文，感悟有关词语，体会亲人对“我”的无限关爱与殷切期望。3积累词句，古诗词，体会句子的表达效果。 三、单元教学重点：通过学习课文体会亲情的伟大，懂得不辜负亲人的期望。四、单元教学难点：会在具体的语言综合实践中，进一步体验亲情，了解亲人的工作、生活等情况。 五、单。</p><p>8、三年级语文下册第一单元导学案感受大自然的美好1 燕子学习目标：1 会认9个生字，会写出14个生字。能正确读写22个词语。2 有感情地朗读课文，背诵课文。3 理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。4 学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。教学重点：引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。课前准备：1 课前观察身边春天的景物。2 收集有关燕子的资料。3 多媒体课件。课时安排：3课时第1课时一、导入：1播放课件：青草、柳叶、鲜花。</p><p>9、语文S版三年级语文下册第一单元课时习题精选及答案1.春天的小雨嘀嘀嘀精点精练老师的话：课文给我们展现了一个美妙的雨的世界，请大家有感情地朗读课文，并把自己喜欢的段落背下来。一、我会拼，我会写。r zh y mi qio yn zu （ ） （ ） （ ）门 （ ）pn chng b zhng hu di （ ） （ ） （ ）下来 （ ）倒二、我会模仿：例1：凉丝丝（ABB）:例2：淅淅沥沥（AABB）：例3：小雨滴发出各种声音，整个树林仿佛成了一座音乐厅。</p><p>10、广外小学部小学语文三年级下册集体备课活 页 教 学 案（第一组课文）一、单元教材分析：本单元以感受大自然的美好为专题，采用“三精带一略”的形式构建，选编了精读课文燕子古诗两首荷花，略读课文珍珠泉，一个语文园地。自然景物旖旎绚丽，四篇课文视角迥异，各具特色：呢喃的紫燕、婀娜的柳丝、出淤泥而不染的荷花和如珍珠般的泉水，这些美景在作者的笔端涓涓流淌，点点入胸的鲜活文字更激发了学生热爱大自然的美好情感。学习本组课文，教师要引导学生反复诵读，揣摩语言文字在表情达意方面的作用。品味赏析之余还可以从中了解作者的观。</p><p>11、全册教材分析一、教材分析本册教材仍采用主题单元的形式，全册共12个主题单元，其中第七单元集市和超市为开放单元。这些主题有表现自然世界风貌的，如“色彩”“声音”“塞北江南”“鸟儿”和“奇妙的海底世界”；有反映儿童成长过程的，如“我们和我”“成长的经历”和“幻想和想像”；也有折射社会发展、科技进步及人类文化的，如“心中有祖国”“集市和超市”“通讯”和“过年”。全册共33篇主体课文，表现了大自然的瑰丽神奇，描绘了祖国日新月异的发展，赞美了人类美好健康的情感，使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国、热爱家乡、。</p><p>12、三年级下册语文第一单元练习题一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（5分）zn tin yn zi dn yn yn zu( ) ( ) ( ) ( )b l qn tn w do j ln( ) ( ) ( ) ( )zn tin fn f l u lin pen( ) ( ) ( ) ( )二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哟。（5分）圈（ ） 仿（ ）普（ ）泳 （ ）栽 （。</p><p>13、三年级语文第一单元复习练习命题人：张广林一、 看拼音写词语。zhng t fng xin do yng l sh hng qing zhu zhung chng zhng( ) ( ) ( ) ( ) ( )b to hun ro wi zhi y wi shn chng li r dng kng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 照样子，组成字再组词。例：皮：波（波浪）俞 （ ）_______ 吉 （ ）_______。</p><p>14、4.昆虫备忘录一、拼一拼，选一选。蚂蚱（zzh）捉摸（mmu）丝（ssh）绸瞎点（hxi）掌握(ww)黑 (hihi) 斑二、拼一拼，组词语。zu（ ）m（ ） sh（ ）作磨 似zu（ ）m（ ） s（ ）三、选字填空。膜 摸 漠 抚（ ） （ ）翅 沙（ ） 路 陆 录 马（ ） 大（ ） 目（ ）句 距 具 （ ）子 （ ）离 工（ ）稠 绸 愁 （ ）密 丝（ ） （ ）闷四、想一想，填一填。朱红的（。</p><p>15、教材建构与开发,第一单元教材构建,教学重点： 1.学习并运用动静结合的写作方法写自己熟悉的一处景物。 教学难点： 学习并运用动静结合的写作方法写自己熟悉的一处景物。学前准备： 观察喜欢的一处景物，对比动静不同情况下的景象。,1.燕子,一、紧扣关键字，体会飞行美。 1.品读第三自然段，想象燕子飞翔时的美丽身姿。 2.理解“掠”“沾”两动词词所包含的特殊意义。 3.观看燕子飞行视频，续写“有的有的”。 二、想象词意，体会休憩美。 1.美读第四自然段，想象“细线、音符、赞歌”的含义。 2.体会打比方这写作手法的神奇妙处。 三、回。</p><p>16、2 瀑布第一课时一、chng di sh tn y bn b y yng wng wi d二、选词填空。道道道阵阵阵朵朵朵一（）闪电一（）白云一（）风一（）山一（）浪花一（）歌声三、给带点的字选择正确的解释，并画上“”。1好像叠叠的浪涌上岸滩。（1）把衣被等物折起来（）（2）一层加上一层，重复地堆着。（）2.千丈青山像一座珍珠的屏。（1）挂在墙上分条的字画。（）（2）挡风或分隔房间的家具。（）（3）指像屏风那样起遮挡作用的东西（多指山岭、岛屿等）。（）四、先写出词语，再填空。1.积累“看”的词语仰望2.我( )远方的村庄，在大雾的笼罩下已经一片模。</p>