三年级下册语文特产
指导学生掌握正确...北师大版三年级下册语文《特产》教学设计教学目标。
三年级下册语文特产Tag内容描述:<p>1、第 1 页 共 5 页 特产特产 教学设计 三年级语文下册 教学设计 三年级语文下册 特产 教学设计 教学目标 1 培养学生查找资料的习惯 指导学生掌握正 确的查找资料的方法 2 通过学习让学生了解我们祖国的特产 同时 加深对我们祖国的了解 热爱祖国 3 激发学生的爱国主义情感 了解更多我们祖 国的情况 通过学习让学生了解我们祖国的特产 同时加深 对我们祖国的了解 热爱祖国 教学难点 培养学生查找。</p><p>2、蒲江县朝阳湖九年制学校郭明斌 特产 猕猴桃 成佳茶园 蒲江柑橘 特产 特产是指来源于特定区域 品质优异的农 林产品或加工产品 特产的 特 字 应该包含如下四层意思 1 特殊的生态环境 2 特优的品种 3 特殊的种养方式或。</p><p>3、教学目标:1、培养学生查找资料的习惯,指导学生掌握正确的查找资料的方法。2、通过学习让学生了解我们祖国的特产,同时加深对我们祖国的了解,热爱祖国。3、激发学生的爱国主义情感,了解更多我们祖国的情况。教学重点:通过学习让学生了解我们祖国的特产,同时加深对我们祖国的了解,热爱祖国。教学难点:培养学生查找资料的习惯,指导学生掌握正确的查找资料的方法。教具准备:投影仪。</p><p>4、题目 家乡的特产 指教者 金琴路小学 谢春燕 一教材分析 家乡的特产 是北师大版三年级语文下册七单元畅所欲言 做一名小导游 向客人介绍自己家乡的一种特产的内容 这是本册的开放单元 引导学生在生活中学习语文 继续培。</p><p>5、特 产 北师大版三年级语文下册第七单元 学习目标 1 通过学习搜集的资料 使同学们了解全国各地丰富的特产 加深对我们祖国的了解 培养同学们热爱家乡 热爱祖国的思想感情 2 激发同学们的爱国主义情感 了解更多我们祖国的情况 3 口语训练 做一名小导游 向大家介绍自己家乡的一种特产 江南 江南可采莲 莲叶何田田 鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶南 鱼戏莲叶北 汉乐府 江上往来人 但爱鲈鱼美 君看一叶。</p><p>6、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,特,产,北师大版三年级语文下册第七单元,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,现在如果你是一名小导游,你怎样向客人介绍自己家乡的一种特产呢? 分小组讨论,互相说说。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,各显身手 介绍特产,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,鸭梨为河北省古老地方品种,适应性强,果实大而且美肉质细。</p><p>7、习作指导 习作主题 特产 教学目标 1 以 我爱家乡的 为题介绍自己家乡的一种特产 2 抓住特点写出这种特产的形状 颜色 作用等 表达自己的喜爱之情 教学重难点 抓住特点写出这种特产的形状 颜色 作用等 表达自己的喜爱。</p><p>8、特产 教学反思 特产 是一个开放性单元 旨在通过一系列的综合性语文实践活动 使学生了解全国各地的特产 促进学生语文综合能力的发展 培养学生热爱家乡 热爱祖国的情感 如何较好地体现教学过程的开放性 实现教学目标。</p><p>9、特产 教学设计 魏城镇南温店小学 杨丽娜 一 教学目标 1 知识目标 引导学生正确流利 有感情地朗读课文 我爱故乡的杨梅 2 能力目标 通过搜集资料 让学生了解全国各地的特产 熟悉本地特产 宣传爱护本地特产 语文实践活。</p><p>10、特产 单元教材分析 本单元包括产地与水果连接,写一些物产的产地,画出不是同一类的特产,读一读、背一背,畅所欲言,开卷有益,初显身手,金钥匙几个语文活动。 教学目标 1.培养学生查找资料的习惯,指导学生掌握正确的查找资料的方法。 2.通过学习让学生了解我们祖国的特产,同时加深对我们祖国的了解,热爱祖国。 3.激发学生的爱国主义情感,了解更多我们祖国的情况。 教学重点 通。</p><p>11、导学案 自主学习 1 问一问 查一查 我知道我们家乡的特产 2 我还知道某些商店的字号也代表特产 合作交流 1 说一说你家乡的特产 2 为家乡的特产写一条广告语 探究讨论 做一名小导游 向客人介绍自己家乡的一种特产。</p><p>12、北师大版三年级下册语文特产教学反思特产教学反思“特产”是北师大版小学语文第六册教材中的一个开放的单元,旨在通过一系列的综合性语文实践活动使学生了解全国各地丰富的特产,促进学生语文综合能力的发展,培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。如何较好地体现教学过程的开放性,实现教学目标,教材的主体画中国地图提示了我。于是在课前,我和学生们一起收集资料。通过上网、读书等途径,我广泛收集全国各地特产资料,设计成集图、文信息于一体,以中国地图为主体,将相关的特产资源链接到各省名称上,通过对各地区名称或特产名称等多种。</p><p>13、悠悠特产情 四川省成都市龙江路小学 吴让洁 一 教学目标 1 搜集 了解特产 运用多种感官从多方面感受特产形 色 味等特点 激发学生对家乡和祖国的热爱 2 阅读描写特产的片段 感受描写特产的多样方法和表达情意的语言特。</p><p>14、绿色圃中小学教育网,特,产,北师大版三年级语文下册第七单元,绿色圃中小学教育网,学习目标,1.介绍家乡的一种特产。 2.抓住特点,写出这种特产的形状,颜色,大小,作用等。 3.表达出自己的喜爱之情。,我爱故乡的杨梅(总结写法) 1.课文按总分结构描写杨梅。 2.主要从树和果两方面描写杨梅,描写杨梅果又从形状,颜色,味道三方面进行详细介绍。 3.抒发自己爱家乡的情感。,观察方法: 用眼看, 用。</p><p>15、特产 是北师大版小学语文三年级上册的一个开放单元 本单元的主题是 特产 由一幅主体画页 一篇自读课文 两首古诗和一系列语文实践活动组成 不仅可以促进学生语文能力的发展 加强培养学生在生活中学习语文的意识 而且。</p><p>16、花椒 写物 1 总起全文 介绍产地2 怎样生长或生长环境3 形状4 颜色5 味道6 总结感受 猜猜这是什么花 花椒 生长于我国北部至西南 花期5 6月 果期10 11月 四川汉源花椒 古称 贡椒 自唐代就被列为贡品 长达一千余年 川。</p>