三年级下册枣核

三年级下册枣核Tag内容描述：<p>1、语文三年级下册28 枣核练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）。A褐色（h）缝纫机（rn）B高跷（qio）龟裂（jn）C客栈（zhn）枇杷（b）D腼腆（tin。</p><p>2、第 1 页 共 3 页 枣核三年级语文教案枣核三年级语文教案 1 朗读课文 认识爹 勤等 7 个生字 重点指导 读好 衙 字 2 默读课文 用自己的话复述这个故事 3 试着续编这个故事 体会枣核的机智和勇敢 教师 搜集图片 制作课件 1 课时 1 读了课题 你能想到什么 2 启发谈话 这篇课文讲的是一个叫枣核的孩子 的故事 大家想知道这个孩子为什么叫枣核 这个孩子身 上有什么有趣的故事呢 接下来我。</p><p>3、小学语文三年级下册 枣核 优秀教案 大家想知道这个孩子为什么叫枣核 这个孩子身上有什么有趣的故事呢 接下来我们一起来学习28课 枣核 设计意图 通过设疑 激发学生对故事的兴趣 调动学习的积极性 二 初读课文 整体感知 1 自由读课文 注意读准生字字音 读通句子 2 检查生字词 爹娘 勤快 扶犁 衙役 牲口 官府 1 指名读 齐读 2 重点指导 衙 的读音 读y 旧时官署的称呼 3 指名读课文 说。</p><p>4、创新教案 枣核 教学设想 自主学习 默读课文 合作交流讨论关于枣核斗智斗勇的故事 把握故事内容 复述课文 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 出示枣核图片 提问 谁能介绍一下什么是枣核 我们今天所说的可不是这个枣核。</p><p>5、三年级语文下册 枣核 教案设计 设计说明本文讲了一个身体只有枣核那么大的小孩子 帮助父母干活 帮助乡亲们追回牲口 智斗县官的故事 表现了枣核的勤快 聪明 教学时 让学生先读文 再找出文中的过渡句 了解课文内容 抓住重点词句体会人物特点 学前准备1 预习课文 认读生字 了解课文的主要内容 学生 2 制作多媒体课件 教师 课时安排1课时 教学过程 学习目标1 认识10个生字 2 有感情地朗读课文 了。</p><p>6、上节课我们学习了民间故事漏,观察下面这幅图，你看到了什么？有什么问题？,这节课我们继续看一则民间故事枣核,语文三年级下册,28枣核,枣核是一篇民间故事。主要讲述一个聪明的孩子枣核，收拾县官，为老百姓伸张正义的事，充分反映了古代劳动人民的智慧。,善甘休,状元成才路,h,q,l,我会认,朗读课文扫清障碍,核,妻,di,爹,犁,zh,折,kn,困,shn,牲,f,府。</p><p>7、小学三年级枣核教案优秀范文 *讲了一个身体只有枣核那么大的小孩子，帮助父母干活，帮助乡亲们追回牲口、智斗县官的故事，表现了枣核的勤快、聪明。下面是为大家收集的枣核教案，希望你们能喜欢，小学三年级枣核教案优秀范文一教学目标：1.朗读课文。认识爹、勤等7个生字，重点指导读好“衙”字。2.默读课文，用自己的话复述这个故事。3.试着续编这。</p><p>8、枣核教案 部编人教版三年级语文下册 28 枣核 课题 枣核 课型 新授课 设计说明 本文讲了一个身体只有枣核那么大的小孩子 帮助父母干活 帮助乡亲们追回牲口 智斗县官的故事 表现了枣核的勤快 聪明 教学时 让学生先读文 再找出文中的过渡句 了解课文内容 抓住重点词句体会人物特点 学前准备 1 预习课文 认读生字 了解课文的主要内容 学生 2 制作多媒体课件 教师 课时安排 1课时 教学过程 学习。</p><p>9、枣核小学三年级下册,统编版语文,1.会认10个生字。掌握多音字。2.默读课文，用自己的话复述这个故事，根据故事情节续编故事。（重点）3.学习枣核的聪明机智，以及敢于同恶势力作斗争的精神。（难点）,学习目标,同学们都见过枣核吧，是不是很小?如果有枣核那么大的一个小人，你是不是觉得很有趣呢?本文就讲了一个叫“枣核”的小人，虽然他人小，可是本事却不小，连县官都拿他没办法呢。你想知道到底是怎么回事吗。</p><p>10、28* 枣核 教学目标 知识与技能： 1.认识本课“核 妻”等10个生字，其中两个多音字“折 涨”培养主动识字的习惯。 2.默读课文，把握文章的主要内容，复述故事。 过程与方法： 1.自主学习，默读课文，合作交流讨论关于枣核斗智斗勇的故事。 2. 把握故事内容，复述课文。 情感态度价值观： 感受枣核的聪明、勇敢，敢于与邪恶势力做斗争的精神。 重点难点 1.使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界。</p><p>11、上节课我们学习了民间故事漏,观察下面这幅图，你看到了什么？有什么问题？,这节课我们继续看一则民间故事枣核,人教部编版语文三年级下册,28枣核,枣核是一篇民间故事。主要讲述一个聪明的孩子枣核，收拾县官，为老百姓伸张正义的事，充分反映了古代劳动人民的智慧。,善甘休,状元成才路,h,q,l,我会认,朗读课文扫清障碍,核,妻,di,爹,犁,zh,折,kn,困,shn,牲。</p><p>12、第 1 页 共 3 页 三年级下册语文第三年级下册语文第 2828 课课 枣核枣核 教学反思教学反思 枣核 是一个民间故事 故事语言通俗易懂 但却寄托了劳动人民美好的愿望 备课的时候我在想 学生们都早已知道这个故事了 在教学中 我应该怎 么教才能更有效果 对于三年级的学生来说 显然不 能停留在简单的了解故事 指导朗读的环节上了 所 以我想应该引导他们透过故事情节 引发对价值观的 正确判断 树立正确。</p><p>13、上节课我们学习了民间故事漏,观察下面这幅图，你看到了什么？有什么问题？,这节课我们继续看一则民间故事枣核,语文三年级下册,28枣核,枣核是一篇民间故事。主要讲述一个聪明的孩子枣核，收拾县官，为老百姓伸张正义的事，充分反映了古代劳动人民的智慧。,善甘休,状元成才路,h,q,l,我会认,朗读课文扫清障碍,核,妻,di,爹,犁,zh,折,kn,困,shn,牲,f,府。</p><p>14、部编版三年级语文下册教学设计 部编版小学三年级语文下册 第28课 枣核 教学设计 教学导航 教学目标 1 朗读课文 认识爹 勤等7个生字 重点指导读好 衙 字 2 默读课文 用自己的话复述这个故事 3 试着续编这个故事 教学重点 体会枣核的机智和勇敢 教学难点 体会枣核的机智和勇敢 教学准备 多媒体课件 课时安排 1课时 教学过程 一 谈话交流 导入新课 1 同学们 今天我们来认识一位朋友 课件出。</p><p>15、枣核 民间故事 孩咳骇该刻 为什么起名叫 枣核 家里只有夫妻两个人 他们成天盼着要个小孩 常常叹着气说 咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇 没想到说了这个话不久 果然生了一个枣核那么大的孩子 夫妻俩欢喜得很 给孩子起了个名叫 枣核 他的爹娘愁不愁啊 爹说 枣核呀 白叫我欢喜了一场 养活你这样的孩子能做什么 娘说 枣核呀 你一点儿不见长 我真为你愁得慌 枣核说 爹 娘 你们不用愁 别看我人小 一样能做。</p><p>16、教学资料参考 部编版三年级下册 枣核 语文教案 1 教学目标 知识与能力 1 会认10个生字 掌握多音字折 涨 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 过程与方法 1 默读课文 首先明白枣核指的是什么 然后弄清楚课文写了哪几件事。</p>