三年级语文下册第五单元

三年级语文下册第五单元Tag内容描述：<p>1、三年级下册语文教案(第五单元) 青山桥镇中心小学教案第（ 五 ）单元：教学内容17、可贵的沉默总课时： 53-56 课时2 课时教学目标1、学习课文，理清课文条理，理解课文内容。2、让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。3、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。教学重点学习以人物语言、动作和神态的描写中体会人物心理。教学难点理解体会为什么说这种沉默是可贵的。教学准备教 学 过 程第一课时一、揭示课题，导入新课。1、板书课题：可贵的沉默。2、引导学生说说。</p><p>2、第五单元一、 归纳知识结构一类字字音：复fu婆po享xiang拙zhuo凑con沫mo血xue多音字：左顾右盼 神气十足 喜出望外 匆匆忙忙 迫不眉睫句：P87读读认认 P88游子吟二、 基本练习1、看拼音写词语zh h chng f hun h wi p jin y fn no yyun h sh sh xu co din ji jng yn gi zh zh qng ru shu gun p zi mi ji tu m yng ch jio k x ch wng wi三、 选择正确的读音打几乎j。</p><p>3、三年级下册语文第五单元练习一、看拼音写词语。zh h xio xi shn qi sh z qu rn sh fu （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）x ch wn wi zu yu pn chn f ji jn （ ）（ ）（ ）（ ）fn no y yun zun sh co din d i chn jn（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （。</p><p>4、课题：第五单元三年级：语文 主备人：孙润芝 修订人：王爱华 审核人：三年级语文教师 2015 年 3月 20日教材分析：本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，也是比较宽泛、比较有现实意义的专题，课文由近及远，涉及到爱父母、爱朋友、爱陌生人等内容。先后编排了可贵的沉默她是我的朋友七颗钻石妈妈的账单四篇课文，一个语文园地。前三篇是精读课文，最后一篇是略读课文。在第一、三篇课文后安排了综合性学习及提示。本次综合性学习围绕“感受和回报父母之爱”来编排。本组内容将课文的学习与综合性学习活动相结合，使学生在学习课文，感。</p><p>5、九年义务教育课本三年级第二学期（试用本）语文第五单元作业指导建议一、 单元知识要点与能力要求：1、认识生字53个，积累词语48个。掌握偏旁是“提手旁”字的写法。2、正确、流利地朗读课文。积累背诵课文中的相关段落及名言。3、继续学习理解词句的方法：能初步掌握用联系上下文、查字典、词义辨析、词语搭配、选词填空、找近义词等方法理解词语；学习用联系上下文、比较句子、朗读句子、体会关键词语的作用和用词语造句等方法理解句子。 4、能模仿例句，学习用先概括后具体的方法和具体数据把句子写具体。5、发挥想象，运用课内外积累。</p><p>6、第五单元 单元测试一、看拼音写词语。zh h xn s chn f jin y（ ） （ ） （ ） （ ）zu yu pn co din yn i zh zh（ ） （ ） （ ） （ ）cn cn mn mn xn xin jio k qu rn（ ） （ ） （ ） （ ）shn q sh z x ch wn w。</p><p>7、可贵的沉默教案【教学目标】知识与技能1会认9个生字，会写14个生字，正确读写文中重点的词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。过程与方法在有感情地朗读课文中理解意思，自主与合作结合交流疑难问题。情感态度和价值观学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。【教学重点】理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。【教学难点】体会沉默的可贵，抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法。【教学方法】任务驱动法、点拨法。【课前准备】布置。</p><p>8、妈妈的账单教学设计教学目标：1、有感情朗读课文，通过联系上下文理解“如愿以偿”等关键词语。2、学习借助关键词概括课文的主要内容。3、通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，补充妈妈的账单，对小彼得心理活动的融情想象，体会母爱的无价、无私与无声。教学重点：读懂课文内容、体会人物的思想感情。教学难点：理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。教学课时：1课时教学过程：一、整体感知，检查反馈1、导入语：我们前面学习了可贵的沉默，哪些同学真的懂事了，懂得了回报父母的爱？这篇课文中的小彼得又懂得了什么呢？他是怎样由不懂。</p><p>9、可贵的沉默教学要求1.会认、会写本课生字。正确读写词语。正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂课文内容,学会感受父母对自己的爱,懂得关心父母、关心别人。3.体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法,抄写自己喜欢的语句。重点难点1.理解孩子们的情绪变化,懂得关心别人。2.理解孩子们的沉默为什么是可贵的。教学课时两课时。知识点详解 17可贵的沉默作者:王圣民铃声响了,开始上课。段导读:交代了事情发生的地点。我问同学们:“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?” “知道!”“知道!”孩子们异口同声地回答。 说明每一位孩子的爸爸妈妈。</p><p>10、七颗钻石教案【教学目标】知识与技能1本课要求会认8个生字，会写15个生字，正确读写文中重点的词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。过程与方法在有感情地朗读课文中理解意思，自主与合作结合交流疑难问题。情感态度和价值观体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。【教学重点】体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。【教学难点】从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。【教学方法】任务驱动法、点拨法。【课前准备】布。</p><p>11、三年级语文下册第五单元知识盘点一、要认的词语迅速 蕴含 霎时 寂寞 恰好 犯错 稚拙 烦恼 输血 迫在眉睫 是否 恒定 拭去 捂住 拳头 竭力 竟然 绊倒 瞬间 凑上 呜咽 唾沫 匆匆忙忙 二、要求听写的词语祝贺 照顾 迅速 重复 恰恰 犯错 缓和 外婆 建议 到达 稚拙 烦恼 享受 输血 炸死 医生 眉毛 血型 否定 草垫 酒精 掩盖 咬牙 拳头 制止 轻柔 焦渴 水罐累死 竟然 匆忙 哀叫 舔吃 反正 递给 忍不住 凑合 呜咽 唾沫 涌出三、短语神气十足 左顾右盼 寂然无声 四面八方 七嘴八舌 珍贵无比 不约而同 迫在眉睫 匆匆忙忙 持续不断 如愿以偿 羞愧万分。</p><p>12、姓名：第五单元词语练习chun shu cn co b shng ch b duod de shng wn d sh sh gng tizhung jia shng cn fn zh sh cir ling b jio sh jn y fngsh ji&#232。</p><p>13、小学三年级下册五六单元检测姓名： 班级： 考号： 一、看拼音写词语。（8分）chng f qun tou tu m cn co b shng（ ） （ ） （ ）（ ）y m nin lng jio k x ch wng wi（ ） （ ） （ ） （ ）二、选择带点字的正确读音，用“”标出。（4分）呜咽（yn y）。</p><p>14、第五单元：认识分数分一分（一）教学目标1.结合具体情境地和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。2.会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。3.能正确的读、写分数，知道分数各部分的名称。教学重点, 理解分数的意义，读写分数，知道分数各部分的名称。教学难点, 体会学习分数的必要性。教学过程一、复习平均分。1出示两个苹果，请三个学生上来，让其中的一个学生将其分给两个人。2学生分给另外两个人（肯定会出现一人一个苹果）3你为什么要这样分？(公平)像这样的分法，我们以前已经学过，叫做“平均分”。二 、认识分数。</p><p>15、17.我变成了一棵树课题我变成了一棵树课型新授课设计说明课文以一个可爱的孩子的口吻，描述了她变成一棵树后，发生的奇妙的事情。课文内容浅显易懂，作者从不同的方面展开，想象奇特、有趣。在教学过程中，学生也随着情节走入那棵树中，去感受作者描述的神奇景象。学前准备1.预习课文，认读生字、词语。（学生)2.制作多媒体课件。（教师）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.会认8个生字，会写13个生字，正确读写文中词语。2.自读课文，了解课文主要内容。学习重难点认字、读词语，了解主要内容。学前准备1.预习课文，认读生字、词语。</p><p>16、百花园五一、比一比，观察字形，再组词。印（） 枝（） 囚（）却（） 技（） 困（）设（） 订（） 恩（）投（） 钉（） 思（）二、把下题补充完整。赤胆（）（）报国忧（）忧（）天下（）（）安邦（）匹夫有责三、照样子，将句子写具体。例：他（扭过头，高兴地）看着（迎面走来的）同桌。老师走进教室。丽丽唱歌。四、阅读古诗。塞下曲，善于夜遁逃。欲将轻骑逐，。1.将诗句补充完整。2.这首古诗表达了诗人的思想感情。百花园五一、印记却是；树枝技术；囚衣困难；设法投入；订书钉子；恩人思考二、忠心精忠国民为公治国天下兴亡三、1.老。</p><p>17、小学语文三年级下册第五单元整组备课单元教材分析：本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，先后编排了可贵的沉默她是我的朋友七颗钻石妈妈的账单四篇课文，一个语文园地。前三篇是精读课文，最后一篇是略读课文。在第一、三篇课文后安排了综合性学习及提示。本次综合性学习围绕“感受和回报父母之爱”来编排。本组内容将课文的学习与综合性学习活动相结合，使学生在学习课文，感受“爱与真情”的同时，能够行动起来，在生活深入体验这种感情，学会表达和回报父母对自己的爱，懂得关心别人。课文的编排为综合性学习活动的开展奠定了比较。</p><p>18、翠鸟第2课时测评作业很轻松，做做乐其中！一、细读课文深感悟。1老渔翁的话告诉我们一个很简单的道理：动物是我们人类的朋友，我们不能因为自己的喜好而自私地占有小动物，剥夺动物的自由，甚至扼杀它们的生命。但生活中这样的人却有很多，如果你遇到了有人捕杀小动物，你打算怎样做呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________2你今后打算为保护动物做点什么呢？_________________________________________________________。</p><p>19、翠鸟第1课时测评作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。1这篇课文在展示翠鸟的()和()特点的同时，呼吁()。2课文运用了()、()、()等多种修辞方法，把一种惹人喜爱的小鸟呈现在读者眼前。二、拼音写字我最棒！fn zhu chn shn s yngf b y wng tu mn三、给加点字注音。翠鸟()赤色()锐利()四、我会选同音字填空。急 疾壁 碧五、比一比，组词语。徒（ ）峭（ ）陡（ ）俏（ ）六、在括号里填上恰当的词。()的爪子()的花纹()的眼睛()的头巾()的外衣()的嘴七、选词填空。青翠清脆。</p>