三上PEP英语
pen钢笔pencil铅笔pencilbox文具盒ruler尺子eraser橡皮crayon蜡笔book书bag包Unit2。
三上PEP英语Tag内容描述:<p>1、三年级上册英语复习提纲 一、重点单词: Unit 1: pen钢笔 pencil铅笔 pencil box文具盒 ruler尺子 eraser橡皮 crayon蜡笔 book书 bag 包 Unit 2: red红色的 yellow红色的 blue蓝色的 white白色的 black黑色的 green绿色的 orange橙色 brown 棕色的 Unit 3: head头 h。</p><p>2、PEP小学英语三年级上期末测试题Name Class Mark 听力部分(30分)一、听录音, 选出你所听到的单词(10分)( ) 1. A. pen B. pencil C. pencil-case( ) 2. A. head B. hand。</p><p>3、______________________________________________________________________________________________________________三门峡市阳光小学英语三年级 上册教案周艳2012.9教材分析一、根据小学英语新课程标准,三年级学生要达到以下教学目标:1、对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。2、能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。3、能做简单的角色扮演。4、能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。5、能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。6、能书写字母和单词。7、对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。二。</p><p>4、日常用语一、A: Hello. 你好!B: Hi . 你好!二、A : Good morning. 早上好。 B: Good morning. 早上好。 三、A: Good afternoon. 下午好。 B: Good afternoon. 下午好。四、A: Good evening. 晚上好。 B: Good evening. 晚上好。 五、A: How do you do. 你好。 B: How do you do. 你好。 六、A: Nice to meet see you. 见到你很高兴。B: Nice to meet see you, too. 见到你我也很高兴。七、A: How are you? 你好吗?(询问对方身体状况)B: Im fine, thank you. Ve。</p><p>5、jeep,jump,Kate,kite,long leg,mum,milk,where is my nose?,This is my nose.,I like noodles.,Kk,Ll,Jj,Mm,Nn,letters kingdom 字母王国,义务教育教科书英语(三年级起点),Unit 4 We love animals,Letters and sounds,包鸾中心校 余茜。</p><p>6、新版PEP小学三年级英语上册各单元复习之知识归纳Unit 1 Hello重点单词:ruler rul 尺子pencil pensl 铅笔eraser rez 橡皮crayon kren 蜡笔bag bg 包pen pen 钢笔pencil box 铅笔盒book bk 书no n。</p><p>7、UnitTwo BLet slearn Lookreadandsay rainbow It sblack black Black black Standup 黑色 黑色的 It swhite white White white Touchtheground 白色 白色的 orange Orange orange Sitdown 橙色 橙色的 It sbrown Whatcolorisit brow。</p><p>8、三年级上册复习资料 每日复习完成单 日期 完成内容 完成情况 家长签字 12 19 U1 12 20 U2 12 21 U3 12 22 U4 12 23 U5 X k B 1 c o m 12 24 U6 12 25 26字母 12 26 U1 12 27 U2 12 28 U3 12 29 U4 12 30 U5 12 31 U6。</p><p>9、1 / 20 XX 年 PEP 三上英语 unit 6 导学案 本资料为 WoRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m 小学英语三年级上册导学案( Unit6) Lesson1 一、学习目标: 1.能听懂、会说 Thisone, please!Howmany及回答,并能在实际情景中运用。 2.要求模仿正确、语调自然 二、学习重、难点: 1、学习重点:句子 Thisone, 及其回答 . 2、学习难点:理解对话 . 三、导学流程 (一)新课导入,明确目标 ( 1) 教师播放 “TenLittlecandlesDance” 的歌曲,学生随着录音唱,并用手指表示 candle做动作。 (二)指导学习,引导发现: ( 1。</p><p>10、1 / 17 XX 年 PEP 英语三上 unit 5 导学案 本资料为 WoRD 文档,请点击下载地址下载全文下载地址 硒都民族实验小学 年级:三年级 科目:英语 内容: Unit5 主备教师:覃丽蓉 参研教师:三年级英语教师 审核:万倩 课题: UnitFiveLet seat 第一课时 一、学习目标: 1 能 听 说 、 认 读 本 课 所 学 关 于 食 物 的 单 词cake,hamburger,hotdog,chicken,Frenchfries,bread。 2 能用英文介绍这些食物。 3 能听懂一些 简单的有关进食的指令语,并能按照指令做出相应的动作。 二、重难点: chicken,bread 和 Frenchfries 三个单词发音的纠正。</p><p>11、1 / 21 XX 年 PEP 三上英语 unit 4 导学案 本资料为 WoRD 文档,请点击下载地址下载全文下载地址 硒都民族实验小学 年级:三年级 科目:英语 内容: Unit4 主备教师:覃丽蓉 参研教师:三年级英语教师 审核:万倩 课题: UnitFourweloveanimals 第一课时 一、学习目标: 1.能理解对话,并能用正确的语音语调朗读对话; 2.根据对话的情景进行对话角色表演; 3.能在语境中初步运用 Whatsthis?Itsa.来交流动物信息。 二、重难点: 1.理解对话意义,并能用正确的语音语调朗读对话; 2.初步运用新句型 Whatsthis?Itsa.来交流相关动物信息。 三。</p><p>12、三年级上册复习资料 每日复习完成单 日期 完成内容 完成情况 家长签字 12 19 U1 12 20 U2 12 21 U3 12 22 U4 12 23 U5 12 24 U6 12 25 26字母 12 26 U1 12 27 U2 12 28 U3 12 29 U4 12 30 U5 12 31 U6 1 1 1 3 复习课堂完成的小卷子 重做错题难题 Unit 1必会单词 学习文具类 p。</p><p>13、三门峡市阳光小学英语三年级 上册教案周艳2012.9教材分析一、根据小学英语新课程标准,三年级学生要达到以下教学目标:1、对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。2、能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。3、能做简单的角色扮演。4、能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。5、能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。6、能书写字母和单词。7、对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。二、教学内容分析: 第一册课本头几个单元都是从听说入手,听说训练的比重较大。围绕“问候”、“介绍”,说明人和物等。</p><p>14、小学英语三年级上册小学英语三年级上册 U1U1 说课稿说课稿 一、说教材一、说教材 1、教材所处的地位和作用: 本单元在全书中作用及地位是: Hello是小学英语三年级上册中的 第一单元的内容。在此之前学生还没接触过英语, 所以本单元内容为 学习下几个单元的内容起着铺垫作用。 2、教学目标与要求: (1).知识目标,能够在情景中理解、会说 Hello! Hi! Goodbye! Bye-bye。</p><p>15、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7PEP三上英语期末复习资料总结4500字PEP小学英语三年级上册三年级上册英语期末复习(听读资料)姓名_________班级_________一、26个字母五个元音字母AAEEIIOOUU自我检测读一读,辨一辨,认真读并区分下列读音相近的字母。1BBCCDDEEGGPPTTVVZZ2AAJJGG二、LETTERSANDSOUNDSAAAPPLEANTBBBAGBOOKCCCATCRAYONDDDUCKDOGEEEGGELEPHANTFFFACEFOOTGGGREENGIFTHHHANDHIIIICEICECREAMJJJUMPJEEPKKKATEKITELLLONGLEGMMMUMMILKNNNOSENOODLESOOORANGEONPPPIGPENQQQUIETQUEENRRREDRICESSSARAH。</p><p>16、小学三年级英语上册教学计划 任春玲 2016 9 一 学情分析 本期我担任三年级的英语教学工作 三年级共有学生 人 其中男生 人 女生 人 他们聪明活泼 勤奋好学 这些学生刚接触到英语 他们对英语感到好奇 大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣 但也有少数学生会 掌握良好的学习方法 使之有所进步 所以 在教学中 应该以学生的发展为宗旨 以培养学生的创新精神和实践能力为重点 面向全体学生 始终把激发。</p>