山东省阳信县第一实验学校七年级数学上册

山东省阳信县第一实验学校七年级数学上册Tag内容描述：<p>1、有理数的乘法 2 1概念复习 1 有理数的乘法法则 两个数 推广到多个数相乘 2练习回顾 计算 新授 请大家看下面的例子 思考 从这两个例子中你能总结出什么 有理数乘法的运算律 两个数相乘 交换两个因数的位置 积不变 乘。</p><p>2、有理数的减法 全国北方主要城市天气预报 2004年某月某日 8 4 新课讲授 问题1 1 10 3 2 10 3 于是得到 10 3 10 3 答 等式左边是减法运算 右边是加法运算 减法运算转化为加法运算 是否所有的减法都可以转化成加法运算。</p><p>3、有理数的减法 学习要求 1 知道有理数的减法法则2 会进行有理数的减法运算3 体会数学中的转化思想 滨州各县 市天气预报 2003年12月22日 想一想 阳信的最高温度为3度 最低温度为 3度问题 这天阳信的温差为多少 列出算。</p><p>4、有理数的乘法 1 如果水位每天上升4cm 那么3天后的水位比今天高还是低 高 或低 多少 高12厘米 4cm 格 2 如果水位每天上升4cm 那么3天前的水位比今天高还是低 高 或低 多少 低12厘米 4cm 格 3 如果水位每天下降4cm 那。</p><p>5、有理数的乘法 2 如果3分钟以后记为 3分钟 那么3分钟以前应该记为 1 如果一只蜗牛向右爬行2cm记为 2cm 那么向左爬行2cm应该记为 2cm 3分钟 l O 如图 有一只蜗牛沿直线l爬行 它现在的位置恰好在l上的一点O O 问题一 如。</p><p>6、有理数的加法 二 运算律探索 问题1 在小学中我们学过哪些加法的运算律 问题2 加法的运算律是不是也可以扩充到有理数范围 请完成下列计算 1 8 9 9 8 2 4 7 7 4 3 6 2 2 6 4 2 3 8 2 3 8 5 10 10 5 10 10 5 问题3 说一。</p><p>7、一张厚度为0 1毫米的纸 纸假设连续对折始终是可能的 那么对折20次 请你猜猜它的厚度有没有超过你的身高 猜一猜 把一张纸 返回 下一张 上一张 退出 若对折20次 算式中有几个2相乘 对折2次可裁成4张 对折3次可裁成8张。</p><p>8、有理数的加减混合运算 有理数减法法则是什么 减去一个数 等于加上这个数的相反数 注意 只要减号变成加号 减数换成其相反数 被减数不要变号 也不要变换位置 复习练习 判断 1 7 7 0 2 7 3 10 3 7 3 3 7 3 7 10 议一议 一架飞机做特技表演 起飞后的高度变化如下表 此时飞机比起飞点高了多少千米 法一 4 5 3 2 1 1 1 4 1 3 1 1 1 4 2 4 1 4 1。</p><p>9、有理数的加法 七年级 人教课标版上册 第一课时 复习提问1 下列各组数中 哪一个数的绝对值大 1 5和3 2 5和3 3 5和 3 4 5和 3 2 说明下列用负数表示的量的实际意义 1 小兰第一次前进了5米 接着按同一方向又前进了 2米 2 北京的气温第一天上升了3 第二天又上升了 1 3 根据上述问题 列算式回答 1 小兰两次一共前进了几米 2 北京的气温两天一共上升了几度 5 2 3 1 一。</p><p>10、有理数的除法 计算 2 3 4 3 8 9 0 6 4 2 6 2 12 4 72 9 8 4 0 6 探索 观察右侧算式 两个有理数相除时 商的符号如何确定 商的绝对值如何确定 6 12 72 8 0 3 3 8 0 2 6 2 12 4 72 9 8 4 0 6 3 3 8 0 探索 商的符号如何确定 商的绝对值如何确定 异号两数相除得负 并把绝对值相除 同号两数相除得正 并把绝对值相除 零除。</p><p>11、绝对值 复习 1 什么是数轴 数轴是规定了原点 正方向 单位长度的直线 2 数轴的三要素 原点 正方向 单位长度 3 画出数轴 并用数轴上的点表示下列各数 1 5 0 6 2 6 3 3 做一做 解 0 1 2 3 1 2 3 4 学习目标 使学生了解绝对值的表示法 会计算有理数的绝对值 0 1 2 3 4 1 2 3 新课 0 6 一个数a的绝对值就是数轴上表示这个数的点与原点之间的距离 1 2。</p><p>12、1 2 3相反数 温故知新 规定了原点 正方向 和单位长度的直线叫做数轴 通常称原点 正方向和单位长度叫做数轴的三要素 1 数轴的定义 2 数轴的三要素 请观察下列四组数 它们有什么共同特征 5和 5 1 5和 1 5 共同点 只有符号不同 只有符号不同的两个数叫做互为相反数 例1 下列各数的相反数是什么 解 的相反数是 的相反数是 的相反数是 的相反数是 的相反数是 一般地 数a的相反数是 a。</p>