上册第2单元第

上册第2单元第Tag内容描述：<p>1、第二章第二章 第第 2 单元单元 时间 45 分钟 满分 100 分 一 选择题 每小题 7 分 共 70 分 1 如图所示 橡皮条 OA 和 OA 之间的夹角为 0 时 结点 O 吊着质量为 1 kg 的砝码 O 点恰好在圆心 现将 A A 分别移到同一竖直平面内的圆周上的 B 和 B 点 且它们与 竖直方向的夹角都为 60 要使 O 点仍在圆心上 则所挂砝码的质量只能是 A 1 kg B 2。</p><p>2、1 教学设计 小学新标准英语三年级起点第三册 Module 2Unit 2 What are you doing 一 教学内容 新标准英语 第三册第二模块第二单元 What are you doing 主要包括热身 对话 听力练习 一首歌曲和模拟动作问答五个活 动 是第一单元知识的扩展 孩子们将继续学习一般现在时进行时 态 第一人称表述 我正在做 二 教学目标 1 语言知识目标 1 学习目标语句。</p><p>3、九年级上册第二单元1新时代中国特色社会主义思想明确指出中国特色社会主义最本质的特征是(D)A坚持“五位一体”总体布局B建设中国特色社会主义法治体系C人民利益为根本出发点D中国共产党的领导2阅读材料，结合道德与法治相关知识，回答下列问题。材料一习近平新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“。</p><p>4、第二章第二章 第第 1 单元单元 时间 45 分钟 满分 100 分 一 选择题 每小题 7 分 共 70 分 1 如图所示 两辆车在以相同的速度做匀速运动 根据图中所给信息和所学知识你可 以得出的结论是 A 物体各部分都受重力作用 但可以认为物体各部分所受重力集中于一点 B 重力的方向总是垂直向下的 C 物体重心的位置与物体形状或质量分布有关 D 力是使物体运动的原因 2 病人在医院里输液时 液。</p><p>5、人教版小学数学一年级上册 分层训练 左右 学习新知 这是右手 另一只手是 左手 例1 学习新知 两只小手可以做什么 例2 我用右手写字 左手压住本子 我举手发言用右手 我用右手拿筷子 左手端碗 返回目录 分层训练 返回目录 基础知识 1 基础题 把正确答案圈起来 1 在的 左右 边 2 在的 左右 边 2 重点题 在你认为正确答案的后面画 表示 1 如图 在的左边 在的右边 2 如图 1在2的左边。</p><p>6、第六章第六章 第二单元第二单元 时间 45 分钟 满分 100 分 一 选择题 每小题 7 分 共 70 分 1 2011 海南高考 关于静电场 下列说法正确的是 A 电势等于零的物体一定不带电 B 电场强度为零的点 电势一定为零 C 同一电场线上的各点 电势一定相等 D 负电荷沿电场线方向移动时 电势能一定增加 2 电场强度为 E 1 0 102 V m 的匀强电场中 有相距 d 2 0 10。</p><p>7、八年级上册第二单元1下边漫画中的行为(A)A没有尊重个人正当、合理的权益B改善和提高了居民的生产生活条件C正确处理了个人利益和公共利益的冲突D说明政府是公共利益最大的提供者与守护者2在建设社会主义新农村过程中，我国政府采取各种政策、法律措施，取消农业税，统筹城乡经济社会发展，推进现代化农业建设。这表明 (D)A只有农民的权益才属公共利益B法律和政策是维护公共利益的唯一方式C非政府组织不可能成为公共利益的维护者D政府通过法律、行政和经济等手段成为公共利益的最大提供者与守护者3张开血盆大口的无盖下水道吞噬了一条条无辜。</p><p>8、第一单元 珍爱生命 热爱生活测试题及答案一、单项选择题1近年来，在一些地方形成一股“野味”热，“野味”馆生意兴隆，野生动物买卖红火，捕杀珍稀动物现象屡禁不止。人们捕食野生动物，会（ ）影响了人们再就业 危害人类生命和健康 破坏生态平衡 危及人类自身的生存A. B. C. D.2“花有重开日，人无再少年。”“长江没有回头浪，人老不能转少年。”这两句话警示我们（ ）A.人生苦短，要及时行乐 B.生命不可重复，要倍加珍惜C.自然规律不可抗拒，要顺其自然 D.人生易老，生命短暂，不要过于认真3著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相。</p><p>9、课型 新授课 课时 1课时 一 教学目标 1 知识目标 1 描述细菌的主要形态 2 通过与植物细胞的比较推测出细菌的营养方式 3 描述细菌的主要特征 2 能力目标 学会用高倍显微镜观察细菌的永久装片 3 情感 态度与价值观 通过细菌的学习 使学生们认识到讲究卫生 维护人体健康的必要性 通过分组 实验 使每位学生都能参与到学习中 培养学生善于合作的学习态度 通过细菌与人类关系的讨论 培养学生分析问。</p><p>10、襄阳诸葛亮中学襄阳诸葛亮中学 八八 年级年级 上上学期学期 音乐音乐 学科第二单元第学科第二单元第 2 课时导学案 课时导学案 编号 上课时间 上课时间 年年 月月 日日 第第 周周 星期 星期 第第 3 课时课时 备课组长签字 备课组长签字 蹲点领导签字蹲点领导签字 班级 班级 小组 小组 学生姓名 学生姓名 完成情况 完成情况 课题 课题 多彩音乐剧 2 课型 课型 欣赏综合课 设计人 设计人。</p><p>11、知识点一,知识点二,学业分层测评,当堂即时达标,生产与消费,对象,方式,质量,水平,动力,经济增长,生产发展,调整和升级,产业,劳动力,劳动力,直接生产,分配,交换,桥梁,目的,动力,大力发展生产力,主要矛盾,中国特色社会主义,根本任务,硬道理,经济建设,生产力,经济基础,学业分层测评（七）点击图标进入。</p><p>12、知识点一,知识点二,学业分层测评,当堂即时达标,深 入 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观,思想武器,指导思想,经济社会发展,以人为本,基本要求,根本方法,加 快 转 变 经 济 发 展 方 式,主题,主线,创新驱动,战略支撑,核心位置,经济结构,主攻方向,一体化,重中之重,城乡发展一体化,资源节约,环境保护,节约资源,保护环境,学业分层测评（二十） 点击图标进入。</p><p>13、线段,学 习 新 知,分 层 训 练,线段是什么样子的？,拉紧的一段线，可以看作一条线段。,学 习 新 知,直直的，可以量出长度。,有两个端点。,有两个端点的直线叫线段。,把尺的“0”刻度 对准线段的左端。,右端对准数字几， 长度就是几厘米。,忆一忆：量线段,画一条3厘米长的线段。,学 习 新 知,从尺的0刻度开始画起,画到3厘米的地方,一根旗杆的高度是13。</p><p>14、对应学生用书第121页)1(双选)放在光滑水平面上的物体，在水平方向的两个平衡力作用下处于静止状态若其中一个力逐渐减小到零后，又逐渐恢复到原值，则该物体的运动情况是()A速度先增大，后减小B速度一直增大，直到某个定值C加速度先增大，后减小到零D加速度一直增大到某个定值【解析】当其中一个力逐渐减小时，合力逐渐增大，产生的加速度逐渐增大，速度由零逐渐增大，当此力再逐渐恢复原值的过程中，合外力逐渐减小，产生的加速度逐渐减小但由于加速度方向与速度方向一致，所以速度一直增大，当合外力再减为零时，速度达到最大值【答案】B。</p><p>15、宝箴塞小学2012年下期 六年级英语学案 总第 27 28节 主备 李强 执教 李强 课 题 Unit 2 I often go swimming 教学内容 Unit 2 I often go swimming 教学目标 知识与技能 一 语言知识目标 1 学习目标语句 She someti。</p><p>16、第二单元 第四讲 限时45分钟 能力提升 一 选择题 1 若下图表示植物细胞渗透作用的图解 下列说法中错误的是 A 植物细胞的原生质层相当于一层半透膜 B 一定条件下 活的 成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水 C 当溶液甲。</p><p>17、一 匀变速直线运动1 定义 物体在一条直线上且加速度不变的运动 2 分类 匀加速直线运动 a与v同向匀减速直线运动 a与v反向二 匀变速直线运动的规律1 三个基本公式 1 速度公式 v 2 位移公式 x 3 位移速度关系式 2ax v0 at 2 两个有用的结论 1 任意两个连续相等的时间间隔T内 位移之差为一恒量 即 x x2 x1 x3 x2 xn xn 1 可以推广到xm xn 2 在一段时。</p><p>18、第五单元 第二讲 限时45分钟 能力提升 一 选择题 1 下列有关基因分离定律和自由组合定律的说法 错误的是 A 二者具有相同的细胞学基础 B 二者揭示的都是生物细胞核中遗传物质的遗传规律 C 在生物性状遗传中 二者可以。</p><p>19、教学目标 1 知识目标 1 学会实验观察细菌的形态结构 2 学会比较细菌和动植物细胞结构图 知道细菌的结构特点 重点 难点 3 知道细菌的生活方式 营养方式及细菌生命活动的特点 重点 2 能力目标 1 增强把理论知识和现实生活中的实例相联系的能力 2 在实验过程中培养学生动手能力 观察 分析推理 概括总结的能力 3 情感目标 通过对细菌的学习 使其认识到讲究卫生 维护人体健康的必要性 学情分析。</p><p>20、核心考点导学,师说：带电粒子在磁场中的匀速圆周运动，涉及到牛顿定律、运动学公式数学几何和函数等知识，综合性比较强，并且要求的数学知识还比较高，考查题型主要是计算题和选择题，计算题难度比较大、分值比较多带电粒子在磁场中的匀速圆周运动，特别是带电粒子在有界磁场中做部分圆弧运动是高考命题的重点和热点，试题难度都比较大，一般是压轴题估计今后高考仍将是这样的命题风格.,1洛伦兹力(1)洛伦兹力：磁。</p>