上册分橘子

上册分橘子Tag内容描述：<p>1、分橘子教案教学内容北师大版小学数学教材三年级下册第45页。教学目标1.知识技能。从材料的情境中发现信息、提出问题、解决问题。感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。2.数学思考与问题解决使学生在理解的基础上掌握除数是一位数的笔算除法的方法，经历探索两位数除以一位数的笔算过程。3.情感态度引导学生能用不同的方法解决问题，提高学生分析观察、推理和判断的能力，养成良好的学习习惯。重点难点重点：掌握两位数除以一位数除法的笔算方法。难点：引导学生探究出两位数除以一位数除法的计算方法。教具准备教学课件，小棒。</p><p>2、北师大版 三年级下册 第一单元 除法,483,16（个）,答：每人能分到16个。,10个,10个,10个,10个,每人能分到多少个？,30310,1836,10616,483,16（个）,10个,10个,10个,1,3,1,8,6,1,8,0,10个,1., 64棵树苗平均分给4个小组，每个小组分到多 少棵？分一分，算一算。 用竖式算一算，并结合分的过程说说每一步 的意思。</p><p>3、分橘子,北师大版二年级数学下册,每盘放4个橘子,14个可以放几盘?,点击头像,下一步,144,4,4,=2,可以放3盘,还剩2个,返回,()四十二,三,1412=2,可以放3盘,还剩2个.,返回,144=,读作:14除以4商3余2。,),14,4,3,12,2,3,（盘）,（个）,返回,橘子总数（被除数）,14,4,3,12,2,还剩下2个(余数),每盘放4个（除数),可以放。</p><p>4、分橘子 教案 教学内容 北师大版小学数学教材三年级下册第4 5页 教学目标 1 知识技能 从材料的情境中发现信息 提出问题 解决问题 感受数学与生活的联系 体验学数学 用数学的乐趣 2 数学思考与问题解决 使学生在理解。</p><p>5、第 1 页 共 5 页 分橘子分橘子 教学设计教学设计 教学目标 1 学会 12 个生字 认识火字旁 读准多音字 少 读写 惹人爱 等四个词语 2 会写 谁什么时候 在哪里读书 的句子 会抄写句子 会说树上的橘子怎么 惹人爱 3 懂得别人的东西不能随便要 愿意跟同学分 享快乐 教学重点 1 学会本课 12 个生字 读写 惹人爱 等 4 个 词语 2 知道朱老师为什么说刘少奇是个好孩子 教学时间 3。</p><p>6、分橘子 说课稿 彬县炭店九年制学校 席相彬 一 说教材 分橘子 是北师大版小学三年级数学下册第一单元第二课时的内容 第一单元内容是在学生已经学习了口算除法 表内除法 乘法与除法的关系的基础上进行教学的 但又完全。</p><p>7、学 科 数学 课 型 新授 课 时 1课时 课 题 第一单元 除 法 分橘子 教学目标 1 知识与技能 理解 0除以任何不是0的数都是0 探索并掌握两位数除以一位数时 商中间或末尾有0的除法的计算方法 能正确进行计算 2 过程与方。</p><p>8、1 / 5 分橘子导学案 莲山课 件 m 一有余数除法 课题 分橘子 课型 学案导学课 年级 二年级 教师 学习内容 小学数学二年级下册第 35 学 习 目标 1、初步了解余数的含义，会用竖式计算有余数的除法。 2、理解 “ 余数一定要比除数小 ” 的道理。 3、体会有余数除法与生活的密切联系。 重点难点 理解 “ 余数一定要比除数小 ” 的道理。 学 习 2 / 5 过 程 学案 导案 独 立 尝 试点 拨 自 学 1、书上那个数学问题你会解答吗？ 每盘放 4 个橘子， 14个橘子可以放几盘？ 2、请你看看课本是怎样解答的； 3、请你写出横式： = （盘） （个） 4、你。</p><p>9、1 / 2 分橘子教学反思 分橘子教学反思 分橘子一课是新北师大版第六册第一单元第二课的教学内容，本节课的教学目标是让学生理解两位数除以一位数（首位不能整除）的算理，经过反复揣摩，我将本节课的教学重点确立为让学生自主探究计算方法，进而理解算理。 课堂伊始，我采用大屏幕呈现了本课的情境图，在学生进行了寻找数学信息并提出问题之后，我抛出了今天我们要探究的问题， 48?=。在学生自主探索过程中，通过巡视，我选取了几个有代表性的方法在大屏幕上做了展示。 (1)画小棒 由于学生的认知 基础和思维方式不同，在分小棒的过程中出现。</p><p>10、分橘子习题1.列式计算。52除以5商是多少？余数是多少？2.计算下面各题。422 423655 8443.把84平均分成4份，每份是多少？4.65个梨，每6个分一份，能分几份？还剩积份？5.84个碗，平均分成8桌，每桌几个？还剩几个6.服装厂每2米布能制成一套服装，现在有99米布，最多能制多少套服装？还剩几米布？7.一辆汽。</p><p>11、北师大数学新教材第六册,分橘子,633=363=844=842=606=693=242=373=,口算：,21,21,10,12,12,42,23,121,483=,孙悟空,猪八戒,沙和尚,303=10,孙悟空,猪八戒,沙和尚,303=10,孙悟空,猪八戒,沙和尚,303=10,孙悟空,猪八戒,沙和尚,303=10,183=6,孙悟空,猪八戒,沙和尚,3。</p><p>12、用小棒代替橘子帮他们分一分，算一算。每人能分到多少个？,10个,10个,10个,10个,3个人平均分吧！,先每人分1捆，还剩,（ ）,1捆10根，共18根，分给3个人，每人,30310,1836,10616,48,3,答：每人能分到16个。,16,个,每人分到16根。,可以用算式表示的过程：,3,1,4 8,先分1捆，把4个十平均分成3份，每份10个，剩余1捆。,3,1。</p><p>13、,1,北师大数学新教材第六册,分橘子,.,2,633=363=844=842=606=693=242=373=,口算：,21,21,10,12,12,42,23,121,.,3,483=,.,4,孙悟空,猪八戒,沙和尚,303=10,.,5,孙悟空,猪八戒,沙和尚,303=10,.,6,孙悟空,猪八戒,沙和尚,303=10,.,7,孙悟空,猪八戒,沙和尚,303。</p><p>14、分,橘子,被除数,除数,商,除数与商的积,14,5,2,4,1,4,5,2,1,0,4,2,4,4,2,22,5,4,2,4,3,27,6,4,3,小小神算手,今天我学什么？,在除法里,余数一定比除数小,做了很多有余数的除法题目。,作业：,先写出算式，再用竖式计算。,1、口算心算P3。,2 、完成书本P4第3、4题。</p><p>15、庙沟门第二小学新授课导案 教学 内容 分橘子 备课时间 3 1 授课时间 3 2 总节数 教学 目标 基础知识基本技能 1 结合 分橘子 情境 进一步探索两位数除以一位数的计算方法 过程方法 2 使学生在理解分橘子过程的基础上。</p><p>16、分橘子 两位数除以一位数 学习目标 1 结合 分橘子 情景 进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法 2 会判断两位数除以一位数的商是几位数 并会用除法竖式正确地计算 3 在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用 发展应用意识和解决实际问题的能力 教学重点 会判断两位数除以一位数的商是几位数 并会用除法竖式正确地计算 教学难点 会判断两位数除以一位数的商是几位数 并会用除法竖式正确地计算 熟练。</p><p>17、分橘子 导学案 一 学习目标 1 探索有余数除法的试商方法 积累有余数除法的试商经验 2 培养学生小组合作的意识 3 运用有余数除法的知识 联系生活实际解决简单的问题 并从中体验成功的喜悦 二 学习重点 理解除法竖式。</p>