上册数学课件
认识更大的数 冀教版四年级数学上册 教学目标 本节课我们主要来认识较大的数 同学们要了解个级和万级的概念 能够正确的读写较大的数 在读写的过程中要注意零的读法和写法 能够解决有关大数的实际问题 我们的学校 学。第一单元小数的乘法。小数的乘法。1.小数乘法的意义。西师大版六年级数学上册。教学目标。
上册数学课件Tag内容描述:<p>1、第 1 页 共 121 页 人教版四年级上册全册教材分析 四年级上册数学全册教材分析四年级上册数学全册教材分析 一、课标对本年级的要求一、课标对本年级的要求 1.大数的认识,要突出数学的文化特色,为培养学生的数感提供丰富素材。 2.计算教学,注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。 3.空间与图形的教学,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。 4.加强统计知识的教学,使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。 5.有步骤的渗透数学思想方法,培养学生数学思想能力和解决问题能力。 6.情感、态度、价值观的教学渗透于数学教学。</p><p>2、人教版四年级数学上册 笔算除法 ,北屯镇中学 执教者:,朱慧敏 疮 蟹 沪 进 袭 岁 饲 张 辰 元 否 饼 万 九 辖 辑 掺 酮 孰 噶 砚 隘 甄 墒 笆 丸 察 怨 答 蒙 贴 滴 人 教 版 四 年 级 数 学 上 册 笔 算 除 法 P P T 课 件 人 教 版 四 年 级 数 学 上 册 笔 算 除 法 P P T 课 件 1、口算。 36030= 84040= 20050= 27090= 4020= 12 21 4 3 2 12040=36001930 9030=3 90031 30 颜 添 孙 碳 凑 合 阳 炳 各 坷 圃 掣 资 钻 魂 甚 乓 计 憋 伟 淌 氏 湃 蓝 行 戈 祈 约 锰 汛 氧 翱 人 教 版 四 年 级 数 学 上 册 笔。</p><p>3、苏教版六年级数学上册 知识目标: 会推导长方体和正方体的体积公式。 能力目标: 记住长方体和正方体的体积公式。 情感目标: 会应用公式正确计算长方体和正方体的体积。 1.( )叫做 物体的体积。 2.常用的体积单位有 ( ) 3.计量一个物体的体积,要看 ( ) 物体所占空间的大小 立方厘米、立方分米、立方米 这个物体含有多少个体积单位 填空: 4厘米 3厘米 2 厘 米 4厘米 3厘米 2 厘 米 木块的总数是:431=12(个) 它的体积是: 431=12(立方厘米) 1厘米 4厘米 3厘米 1厘米 木块的总数是:431=12 (个) 它的体积是: 431=12 (立方厘。</p><p>4、5 9 9 5 4 3 3 4 7 15 15 7 5 8 8 5 4 9 1 2 2 7 1 4 3 11 3 7 2 5 2 3 = 1 = 1 = 1 = 1 = = = = 2 9 1 14 9 77 4 15 看哪个组算的快。 第一组:第二组: 观察、看看有什么规律 1.每个算式两个数的乘积都是1 2.每个算式中相乘的两个数的分子、分母 正好颠倒了位置。 倒数的认识 乘积是1的两个数互为倒数。 倒数是数吗? 怎样理解倒数? 1.两个数 2.乘积是1 3.两个数是互相的 你能不能找出互为倒数的两个数呢?请找出来。 6 8 1 0 把这个数的分子、分母的位置调换 写出下列各数的倒数。 ( ) 1( ) 1 ( ) 10( ) 0.4( ) 2 3 1 8 3 2 1。</p><p>5、倒数的认识 人教新课标六年级数学上册课件 学习目标 1. 使同学们理解倒数的意义,掌握求倒数的 方法,并能较熟练地写出一个数的倒数。 2. 通过观察、比较、计算、概括、建立倒数 的概念。 算一算: (1) 3 算一算: (2) = 1 1 11 2 10 7 5 算一算: = = = = = = = 1 11 1 1 1 1 1 2 10 7 5 = = = = = = = 111 1 11 1 1 (1)从上面的口算题中,你发现了什么? (2)像这样的两个数,你还能再举出一些 吗? 2 10 7 ×。</p><p>6、小学四年级上册数学期末试题 一、填空题 1、第五次人口普查结果公布:中国总人口 1295330000 人,读作( )人,省略 “亿”后面尾数约是( )人。 2、用 8 个不为 0 且不同的数字组成一个最小的 8 位数是( ) ,这个数改写成用 “万”作单位的数 ( ) ,与最大的七位数相差( ) 。 3、在里填上“” , “”或“=” 。 540708000005470800000 48 万480001 5270234969200 16000000016 亿 1801218015 15021520 249205 791079979 4、线段有( )个端点,射线有( )端点,直线有( )端点。 5、9 时整,时针和分针成( )角,平角减去 75 度。</p><p>7、走进大自然 青少年活动基地 了解营地: 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 3 7 3 5 2 0 0 读作:三百七十三万 五千二百 1 3 3 4 0 0 0 读作:一百三十三万 四千 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0读作:十亿 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 3 7 3 5 2 0 0 =373.52万 1 3 3 4 0 0 0 =133.4万 1 0 0 0 0 0 0 0 0 01 0 0 0 0 0万 1 0 亿 教师寄语: 参观营地: 团 结 路 勤劳路 自 强 路 自 信 街 自 立 路 风桥 石桥 A 参观营地: 团 结 路 勤劳路 自 强 路 自 信 街 自 立 路 风桥 石桥 A 参观营地:。</p><p>8、圆整理与复习 圆的周长公式: c= 圆的面积公式: s= 半圆的周长公式: r 半圆的面积公式: r R r 圆环的面积公式: 请你画出圆心和直径。 用公式表示阴影部分的面积: 2、一个圆形餐桌面的直径是2米。 (1)它的面积是多少平方米? 2、一个圆形餐桌面的直径是2米。 (2)如果一个人需要0.5米的位置就餐, 这张餐桌大约能坐多少人? 2、一个圆形餐桌面的直径是2米。 (3)如果在这张餐桌的中央放一个半径是 0.5米的圆形转盘,剩下的桌面面积是多少 ? 0.5m 1m 1、如果驴绕着一个半径为1.2米的 圆走一圈,大约要走多少米? 2、双面绣作品中。</p><p>9、苏教版三年级数学上册 5-7单元 教学目标: 1、使学生熟练认识24时记时法,会用24时 记时法表示时刻。 2、理解时间与时刻的区别,会计算经过的 时间。 3、培养学生时间观念,使学生养成珍惜时间 的良好习惯。 将下面的普通记时法改成24时记时法。 上午6时20分 上午10时15分 下午2时25分 下午5时30分 晚上7时36分 晚上11时45分 将下面的24时记时法改成普通记时法。 6时40分 12时35分 16时15分 19时15分 22时25分 10时55分 每天借书时 间有多长? 12:0013:20 15:3017:40 8:40 14:20 18:30 9 7 9 7 小星20时睡觉,第二 天6时30他起床。她睡 了。</p><p>10、冀教版五年级数学上册 教学目标 1.通过教学,同学们要掌握取商的近似 值的一般方法。 2.能正确地求出商的近似值。 3.积极参与数学活动,对求商的近似值 有兴趣,体会数学计算与商的近似值的 联系。 畅所欲言 1.你知道哪些自然灾害?说一说。 2.自然灾害发生时哪些人战斗在第一线? 在第一线经常发生哪些事情呢? 3.你们知道在“抗洪”中,解放军叔叔的 受伤情况吗? 育红小学五(1)班的全体同学决定去慰问 在“抗洪”中受伤的7位解放军叔叔。他们 把节省下来的零花钱凑在一起,买了158元 的水果分装在7个果篮里。 平均每个果篮里有多少钱。</p><p>11、1120各数的认识 1120各数的认识 信息窗一信息窗二 数数 写数 数的组成 计数单位 数位 十几加几(不 进位) 十几减几(不 退位) 加减法各部分 的名称 1013 1418 1911 1215 16 1720 1215 1个十和2个一组成( )。12 12里面有( )个十和( )个一。 1 2 10个一1个十。就是 计数单位“十” 从右边起第一位是( )位, 第二位是( )位。 个 十 12+3= 17-4=1513 加 数 加 数 和 被 减 数 减 数 差 说一说,你是怎么算出来的? 第一关 “11”这个数中的两个1意思一样吗? 为什么? 说一说 1个十 1个一 1个十和1个一合起来是11。 11 第二关 (2)。</p><p>12、苏教版三年级数学上册 5-7单元 教学目标: 1、使学生熟练认识24时记时法,会用24时 记时法表示时刻。 2、理解时间与时刻的区别,会计算经过的 时间。 3、培养学生时间观念,使学生养成珍惜时间 的良好习惯。 将下面的普通记时法改成24时记时法。 上午6时20分 上午10时15分 下午2时25分 下午5时30分 晚上7时36分 晚上11时45分 将下面的24时记时法改成普通记时法。 6时40分 12时35分 16时15分 19时15分 22时25分 10时55分 每天借书时 间有多长? 12:0013:20 15:3017:40 8:40 14:20 18:30 9 7 9 7 小星20时睡觉,第二 天6时30他起床。她睡 了。</p><p>13、4.5 一元一次不等式组 一个长方形足球场的宽是70m,如果它的周长大于 350m,面积小于7630。求这个足球场的长的 范围,并判断这个足球场是否可以用于国际足 球比赛。(用于国际比赛的足球场长在为100 110m之间,宽在为6475m之间) 问题问题 : 能用你学过的知识分析一下吗? 2(x+70)350和70x350 70x350 70x-2 X3 X-2 X3 (1)(2) (3) (4) (1) -23 不等式组的解集是X3 (2) -23 不等式组的解集是X -2 -23 不等式组无解 1、什么叫一元一次不等式组? 一般地,由几个几个一元一次不等式所组成的不等 式组叫做一元一次不等式组一元一次不等式组. 2。</p><p>14、沪教版四年级数学上册 1从实例中归纳乘除法的意义和关系, 初步理解乘法与除法的意义以及它们之间 的互逆关系。 2初步学习利用乘除法算式中各部分之 间的关系求解乘除法算式中的未知数。在 探究乘除法关系及求解乘除法算式中未知 数的过程中锻炼自己的审题能力及计算能 力。 游戏: 看图写算式,比一比谁最快 (1) (2) ?颗五角星 ?个小方格 探究一 刚才“比一比谁最快”的游 戏中有的同学怎么会想到用乘法 来计算的? 探究一探究二 是不是所有的加法算式都可以 写成乘法算式呢? 请你举例验证自己的观点。 练习 探究一探究二 将加法。</p><p>15、沪教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习乘法与除法,同 学们要掌握乘法和除法的概念以及二者 之间的关系,能够正确的计算相关的乘 除法计算题。 一、口算: 8090= 1258= 756= 10010= 408= 66022= 721850= 120129= 7200 1000 450 10 5 30 200 1 看图写算式: 共有?颗 五角星 74=28(颗) 共有?个 正方形 43=12(个 ) 求几个相同加数和 的简便运算,叫做 乘法。 123=4 12 3 ? 12 4 ? 124=3 已知两个因数的积与其中 一个因数,求另一个因数 的运算,叫做除法。 除法是乘法的逆运算。 观察算式,你能得到什么结论? 1211=132 12=1321。</p>