上册数学课件

上册数学课件Tag内容描述：<p>1、第 1 页 共 121 页 人教版四年级上册全册教材分析 四年级上册数学全册教材分析四年级上册数学全册教材分析 一、课标对本年级的要求一、课标对本年级的要求 1.大数的认识，要突出数学的文化特色，为培养学生的数感提供丰富素材。 2.计算教学，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。 3.空间与图形的教学，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。 4.加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。 5.有步骤的渗透数学思想方法，培养学生数学思想能力和解决问题能力。 6.情感、态度、价值观的教学渗透于数学教学。</p><p>2、人教版四年级数学上册 笔算除法 ,北屯镇中学 执教者：,朱慧敏 疮 蟹 沪 进 袭 岁 饲 张 辰 元 否 饼 万 九 辖 辑 掺 酮 孰 噶 砚 隘 甄 墒 笆 丸 察 怨 答 蒙 贴 滴 人 教 版 四 年 级 数 学 上 册 笔 算 除 法 P P T 课 件 人 教 版 四 年 级 数 学 上 册 笔 算 除 法 P P T 课 件 1、口算。 36030= 84040= 20050= 27090= 4020= 12 21 4 3 2 12040=36001930 9030=3 90031 30 颜 添 孙 碳 凑 合 阳 炳 各 坷 圃 掣 资 钻 魂 甚 乓 计 憋 伟 淌 氏 湃 蓝 行 戈 祈 约 锰 汛 氧 翱 人 教 版 四 年 级 数 学 上 册 笔。</p><p>3、苏教版六年级数学上册 知识目标： 会推导长方体和正方体的体积公式。 能力目标： 记住长方体和正方体的体积公式。 情感目标： 会应用公式正确计算长方体和正方体的体积。 1.( )叫做 物体的体积。 2.常用的体积单位有 （ ） 3.计量一个物体的体积，要看 （ ） 物体所占空间的大小 立方厘米、立方分米、立方米 这个物体含有多少个体积单位 填空： 4厘米 3厘米 2 厘 米 4厘米 3厘米 2 厘 米 木块的总数是：431=12（个） 它的体积是： 431=12（立方厘米） 1厘米 4厘米 3厘米 1厘米 木块的总数是：431=12 （个） 它的体积是： 431=12 （立方厘。</p><p>4、5 9 9 5 4 3 3 4 7 15 15 7 5 8 8 5 4 9 1 2 2 7 1 4 3 11 3 7 2 5 2 3 = 1 = 1 = 1 = 1 = = = = 2 9 1 14 9 77 4 15 看哪个组算的快。 第一组:第二组: 观察、看看有什么规律 1.每个算式两个数的乘积都是1 2.每个算式中相乘的两个数的分子、分母 正好颠倒了位置。 倒数的认识 乘积是1的两个数互为倒数。 倒数是数吗？ 怎样理解倒数？ 1.两个数 2.乘积是1 3.两个数是互相的 你能不能找出互为倒数的两个数呢？请找出来。 6 8 1 0 把这个数的分子、分母的位置调换 写出下列各数的倒数。 （ ） 1（ ） 1 （ ） 10（ ） 0.4（ ） 2 3 1 8 3 2 1。</p><p>5、倒数的认识 人教新课标六年级数学上册课件 学习目标 1. 使同学们理解倒数的意义，掌握求倒数的 方法，并能较熟练地写出一个数的倒数。 2. 通过观察、比较、计算、概括、建立倒数 的概念。 算一算： （1） 3 算一算： （2） = 1 1 11 2 10 7 5 算一算： = = = = = = = 1 11 1 1 1 1 1 2 10 7 5 = = = = = = = 111 1 11 1 1 （1）从上面的口算题中，你发现了什么？ （2）像这样的两个数，你还能再举出一些 吗？ 2 10 7 &#215。</p><p>6、小学四年级上册数学期末试题 一、填空题 1、第五次人口普查结果公布:中国总人口 1295330000 人，读作（ ）人，省略 “亿”后面尾数约是（ ）人。 2、用 8 个不为 0 且不同的数字组成一个最小的 8 位数是（ ） ，这个数改写成用 “万”作单位的数 （ ） ，与最大的七位数相差（ ） 。 3、在里填上“” ， “”或“=” 。 540708000005470800000 48 万480001 5270234969200 16000000016 亿 1801218015 15021520 249205 791079979 4、线段有（ ）个端点，射线有（ ）端点，直线有（ ）端点。 5、9 时整，时针和分针成（ ）角，平角减去 75 度。</p><p>7、走进大自然 青少年活动基地 了解营地: 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 3 7 3 5 2 0 0 读作：三百七十三万 五千二百 1 3 3 4 0 0 0 读作：一百三十三万 四千 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0读作：十亿 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 3 7 3 5 2 0 0 =373.52万 1 3 3 4 0 0 0 =133.4万 1 0 0 0 0 0 0 0 0 01 0 0 0 0 0万 1 0 亿 教师寄语： 参观营地： 团 结 路 勤劳路 自 强 路 自 信 街 自 立 路 风桥 石桥 A 参观营地： 团 结 路 勤劳路 自 强 路 自 信 街 自 立 路 风桥 石桥 A 参观营地：。</p><p>8、圆整理与复习 圆的周长公式： c= 圆的面积公式： s= 半圆的周长公式： r 半圆的面积公式： r R r 圆环的面积公式： 请你画出圆心和直径。 用公式表示阴影部分的面积： 2、一个圆形餐桌面的直径是2米。 （1）它的面积是多少平方米？ 2、一个圆形餐桌面的直径是2米。 （2）如果一个人需要0.5米的位置就餐， 这张餐桌大约能坐多少人？ 2、一个圆形餐桌面的直径是2米。 （3）如果在这张餐桌的中央放一个半径是 0.5米的圆形转盘，剩下的桌面面积是多少 ？ 0.5m 1m 1、如果驴绕着一个半径为1.2米的 圆走一圈，大约要走多少米？ 2、双面绣作品中。</p><p>9、苏教版三年级数学上册 5-7单元 教学目标： 1、使学生熟练认识24时记时法，会用24时 记时法表示时刻。 2、理解时间与时刻的区别，会计算经过的 时间。 3、培养学生时间观念，使学生养成珍惜时间 的良好习惯。 将下面的普通记时法改成24时记时法。 上午6时20分 上午10时15分 下午2时25分 下午5时30分 晚上7时36分 晚上11时45分 将下面的24时记时法改成普通记时法。 6时40分 12时35分 16时15分 19时15分 22时25分 10时55分 每天借书时 间有多长？ 12:0013:20 15:3017:40 8:40 14:20 18:30 9 7 9 7 小星20时睡觉，第二 天6时30他起床。她睡 了。</p><p>10、冀教版五年级数学上册 教学目标 1.通过教学，同学们要掌握取商的近似 值的一般方法。 2.能正确地求出商的近似值。 3.积极参与数学活动，对求商的近似值 有兴趣，体会数学计算与商的近似值的 联系。 畅所欲言 1.你知道哪些自然灾害？说一说。 2.自然灾害发生时哪些人战斗在第一线？ 在第一线经常发生哪些事情呢？ 3.你们知道在“抗洪”中，解放军叔叔的 受伤情况吗？ 育红小学五（1）班的全体同学决定去慰问 在“抗洪”中受伤的7位解放军叔叔。他们 把节省下来的零花钱凑在一起，买了158元 的水果分装在7个果篮里。 平均每个果篮里有多少钱。</p><p>11、1120各数的认识 1120各数的认识 信息窗一信息窗二 数数 写数 数的组成 计数单位 数位 十几加几（不 进位） 十几减几（不 退位） 加减法各部分 的名称 1013 1418 1911 1215 16 1720 1215 1个十和2个一组成（ ）。12 12里面有（ ）个十和（ ）个一。 1 2 10个一1个十。就是 计数单位“十” 从右边起第一位是（ ）位， 第二位是（ ）位。 个 十 12+3= 17-4=1513 加 数 加 数 和 被 减 数 减 数 差 说一说，你是怎么算出来的？ 第一关 “11”这个数中的两个1意思一样吗？ 为什么？ 说一说 1个十 1个一 1个十和1个一合起来是11。 11 第二关 (2)。</p><p>12、苏教版三年级数学上册 5-7单元 教学目标： 1、使学生熟练认识24时记时法，会用24时 记时法表示时刻。 2、理解时间与时刻的区别，会计算经过的 时间。 3、培养学生时间观念，使学生养成珍惜时间 的良好习惯。 将下面的普通记时法改成24时记时法。 上午6时20分 上午10时15分 下午2时25分 下午5时30分 晚上7时36分 晚上11时45分 将下面的24时记时法改成普通记时法。 6时40分 12时35分 16时15分 19时15分 22时25分 10时55分 每天借书时 间有多长？ 12:0013:20 15:3017:40 8:40 14:20 18:30 9 7 9 7 小星20时睡觉，第二 天6时30他起床。她睡 了。</p><p>13、4.5 一元一次不等式组 一个长方形足球场的宽是70m，如果它的周长大于 350m，面积小于7630。求这个足球场的长的 范围，并判断这个足球场是否可以用于国际足 球比赛。（用于国际比赛的足球场长在为100 110m之间,宽在为6475m之间) 问题问题 ： 能用你学过的知识分析一下吗？ 2（x+70）350和70x350 70x350 70x-2 X3 X-2 X3 (1)(2) (3) (4) (1) -23 不等式组的解集是X3 (2) -23 不等式组的解集是X -2 -23 不等式组无解 1、什么叫一元一次不等式组？ 一般地,由几个几个一元一次不等式所组成的不等 式组叫做一元一次不等式组一元一次不等式组. 2。</p><p>14、沪教版四年级数学上册 1从实例中归纳乘除法的意义和关系， 初步理解乘法与除法的意义以及它们之间 的互逆关系。 2初步学习利用乘除法算式中各部分之 间的关系求解乘除法算式中的未知数。在 探究乘除法关系及求解乘除法算式中未知 数的过程中锻炼自己的审题能力及计算能 力。 游戏： 看图写算式，比一比谁最快 （1） （2） ？颗五角星 ？个小方格 探究一 刚才“比一比谁最快”的游 戏中有的同学怎么会想到用乘法 来计算的？ 探究一探究二 是不是所有的加法算式都可以 写成乘法算式呢？ 请你举例验证自己的观点。 练习 探究一探究二 将加法。</p><p>15、沪教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习乘法与除法，同 学们要掌握乘法和除法的概念以及二者 之间的关系，能够正确的计算相关的乘 除法计算题。 一、口算： 8090= 1258= 756= 10010= 408= 66022= 721850= 120129= 7200 1000 450 10 5 30 200 1 看图写算式： 共有？颗 五角星 74=28（颗） 共有？个 正方形 43=12（个 ） 求几个相同加数和 的简便运算，叫做 乘法。 123=4 12 3 ？ 12 4 ？ 124=3 已知两个因数的积与其中 一个因数，求另一个因数 的运算，叫做除法。 除法是乘法的逆运算。 观察算式，你能得到什么结论？ 1211=132 12=1321。</p>