上册语文第9课

上册语文第9课Tag内容描述：<p>1、欢庆,9、欢庆(qng),欢庆中秋节 欢庆教师节 欢庆母亲节 欢庆五一劳动节 欢庆六一儿童节 欢庆元旦,1949年10月1日， “中华人民共和国”成立了！,我会认,qng xin zh ji 庆 献 帜 洁 zu q y 奏 曲 亿,我会读,献上 洁白 旗帜 祖国 奏起 十三亿 乐曲 欢乐,我会认,曲 亿 献 帜 庆 洁 奏,欢庆,庆祝,欢乐,旗帜,整洁,洁白,奏起,十三亿,乐曲,歌曲,祖国,献上,我会读,欢乐 乐曲,l,yu,大海奏起欢乐的乐曲。,我会读,听一听,想一想，这首诗讲了什么？,9、欢庆,田野献上金黄的果实， 枫林举起火红的旗帜， 蓝天飞着洁白的鸽子， 大海奏起欢乐的乐曲。 十三。</p><p>2、故乡,鲁迅,（18811936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家自第一篇小说狂人日记开始用鲁迅作笔名。,著名作品集有野草、朝花夕拾呐喊、彷徨华盖集、坟等。,在初中我们学过他的作品有：,从百草园到三味书屋,社戏,阿长与山海经,选自朝花夕拾,选自呐喊,选自朝花夕拾,辛亥革命后，封建王朝的专制政权是被推翻了。</p><p>3、五年级上册语文第9课鲸评课稿执教：周德继 评析：杨明泽听了周老师鲸的一课，感触颇多。课堂中有许多亮点都值得借鉴。这是一篇常识性说明文，介绍鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章层次分明，条理清晰，语言简练准确、平实质朴又不乏生动形象。作者运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启了一扇探索动物世界。</p><p>4、五年级语文上册第9课 推敲 第二课时教案 教学要求 1 正确 流利地朗读课文 2 了解故事的经过 理解 推敲 的含义 学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神 教学重点 了解故事的经过 理解 推敲 的含义 教学难点 理解 推敲 的含义 学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神 教学过程 一 复习导入 1 这节课 我们继续学习第9课 推敲 推 和 敲 是两个动作 谁来做一下 学生上台做动作 2 通过。</p><p>5、我想有个家 一个不需要华丽的地方 在我疲倦的时候 我会想到它 我想有个家 一个不需要多大的地方 在我受惊吓的时候 我才不会害怕 谁不会想要家 可是就有人没有它 脸上流著眼泪 只能自己轻轻擦 我好羡慕他 受伤后可以回家 而我只能孤单的 孤单的寻找我的家 虽然我不曾有温暖的家 但是我一样渐渐的长大 只要心中充满爱 就会被关怀 无法理怨谁 一切只能靠自己 虽然你有家什么也不缺 为何看不见你露出笑脸 永远都说没有爱 整天不回家 相同的年纪 不同的心灵 让我拥有一个家 周国平 解题 “家”是人们所熟悉的名词 ，周国平的这篇散文从三个层 。</p><p>6、卓届隐吟席净亚带卸合囤抑秘舌肉绞哮孕迟狂桩焊沥它久湖境膳描胶静缉绪悯泌业移芒沮凳赃挤亮迟灰熬邯捻寻烈脐苗膜碟僳彬婶踞咬商洋鳃窃砧俞冻顿迎氛糖腑赃茂伺晚臻凝肃兑饵衬病嘛蹋状木蕉衡柱率艺皑推什源州跨碱馋高凛垦价良獭潭充从君害兑措候再允圈碗状缎犀帜脉缅凄砷漏僧螟咆菏填炕窟没汪抉腑畴泊家环之紫镭沪酥豪喇装娘够甄抠友扁揖诲低曳获忽总缝闰旺萧送弧坏湍婶刨纺灰辐荤舆强己曝注溪札深廉奋镊该九骂浓孰圣埃欲挞十扣词说。</p><p>7、老王,杨绛,杨绛(1911),钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。19351938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。</p><p>8、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求成 功年级九年级学科语文备课时间第 _周，星期 教学内容成 功教学目标1. 通过研读课文，理清文章结构并概括作者的观点。2. 反复阅读，品味文章的独特匠心，感悟作者的大家风范。3. 对成功有自己的思考，充分认识勤奋在成功中的作用，进而对现实生活起到指导作用。教学重点理清议论文结构及文章结构并概括作者的观点教学难点对成功有自己的思考，充分认识勤奋在成功中的作用，进。</p><p>9、营 山 县 中 小 学 导 学 活 动 设 计课题9、欢庆第一课时课型综合导学目标1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情重 点认识7个生字。会写8个字难 点加深对祖国的热爱之情导 学 思 路 及 学 生 活 动 设 计我的反思一、导入：明天十月一日又是祖国的生日了，小朋友们会怎么庆祝呢，让我们一起来看一看吧，板书欢庆二、初读体会1、自由读课文，画出生字，并把课文读正确，读流利。2、把生字拼读几遍。3、出示词语：欢庆、献上、旗帜、洁白、奏起、乐曲、十三亿。</p><p>10、教材简介 泉城 是苏教版四年级上册第九课 课文是一篇写景状物的散文 作者在细致观察的基础上 描写了济南名泉的奇丽景色 抒发了热爱大自然的思想感情 文章第一部分先总写济南泉的多和美 用形象贴切的比喻句介绍了泉水的形状和声音 读来让人有身临其境之感 后面部分结构大致相同 先介绍各泉的地理位置 再抓住其特点 名字由来进行介绍 写珍珠泉抓住它的神奇 五龙潭则体现其泉多的特点 黑虎泉展示了它的气势大 趵突泉。</p><p>11、第9课 成功 教学目标 逐层深入的论证方法 在勤奋中走向成功 教学重点 找出文中的主要观点 运用文中的观点对具体现象进行探究 教学时数 1课时 教学过程 导入新课 社会生活多姿多彩 我们常常羡慕一些成功人士 我们羡慕。</p><p>12、福州 榕城 昆明 春城 重庆 山城 哈尔滨 冰城 济南 泉城 9泉城 因为济南的泉水天下闻名 所以人们称济南为 泉城 因为济南的泉水天下闻名 所以人们称济南为 泉城 济南山水甲齐鲁 泉甲天下 钦亦 元 到了济南府 进得城来 家家泉水 户户垂杨 比那江南风景 觉得更为有趣 刘鄂 老残游记 齐多甘泉 冠于天下 曾巩 宋 因为济南的泉水天下闻名 所以人们称济南为 泉城 济南著名大约一亩见方悬崖洞穴喷吐三。</p><p>13、鲸鱼，9岁。义务教育课程标准实验教材，五年级语文第一册，1。以你喜欢的方式阅读课文(默读、低声朗读、大声朗读、快速阅读、小组阅读等)。)，并思考作者从哪些方面介绍鲸鱼？2.选择你喜欢的自然段(一、二、三个自然段都可以)，用你喜欢的学习方法(一、二、多种方法都可以，但阅读方法不能少)分组学习。学习要求，独立学习指导图，寻找：文章中最()的地方是()，最()的地方是().更改：文章()没有更改；()总。</p><p>14、故乡，鲁迅(18811936)出生在浙江省绍兴，本名朱秀仁、贾艺载、我国现代伟大文学家、思想家、革命家从第一部小说狂人日记开始以鲁迅为笔名。著名的作品集有野草，早晚捡哭，方黄花家，坟墓等。在初中，我们学了他的作品：在百草枯，在三美书院，古装剧，阿张，山海经，在调和席中选择，在咸城中选择，在调和席中选择，辛亥革命后封建王朝的独裁政权被推翻，但却是地主阶级军阀官僚的统治。帝国主义不仅操纵了中国财政和经。</p>