上第5课世说新语两则

上第5课世说新语两则Tag内容描述：<p>1、文学常识 本文选自余嘉锡的世说新语笺疏，题目是编者加的。世说新语的编撰人 ， 朝宋彭城人（现在江苏徐州），它是我国古代笔记小说的代表作。这部书原卷8卷，今本作3卷。全书分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识赏、赏誉等三十六门，主要记录了晋代士大夫的言谈、行事，所记故事都不长，但是写得生动，往往三言两语，就能让读者看到当时的社会风气和一些人物的精神面貌。全书语言精练，辞意隽永，对后代笔记文学影响很大。,刘义庆,南,咏雪 谢太傅寒雪日内集（ ）, 一个寒冷的雪天，谢太傅举行家庭聚会， 与儿女（ ）讲论文义（ ）。</p><p>2、文学常识 本文选自余嘉锡的世说新语笺疏，题目是编者加的。世说新语的编撰人 ， 朝宋彭城人（现在江苏徐州），它是我国古代笔记小说的代表作。这部书原卷8卷，今本作3卷。全书分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识赏、赏誉等三十六门，主要记录了晋代士大夫的言谈、行事，所记故事都不长，但是写得生动，往往三言两语，就能让读者看到当时的社会风气和一些人物的精神面貌。全书语言精练，辞意隽永，对后代笔记文学影响很大。,刘义庆,南,咏雪 谢太傅寒雪日内集（ ）, 一个寒冷的雪天，谢太傅举行家庭聚会， 与儿女（ ）讲论文义（ ）。</p><p>3、世说新语两则,作者刘义庆（403444），南朝宋武帝刘裕的宗亲，袭封临川王，曾主管京城地方事务，任荆州刺史等职，有政绩。为人简素，爱好文学，身边聚集了不少文人学士。世说新语是他和手下人杂采众书编纂而成，是我国最早的笔记小说。全书记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士大夫阶层的趣闻轶事，较为集中地反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况。,作者简介,世说新语原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文。</p><p>4、5世说新语两则,2,第一课时咏雪,一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片千万片，飞入芦花皆不见。（谜底：雪花）,猜谜,作者刘义庆（403444），南朝宋武帝刘裕的宗亲，袭封临川王，曾主管京城地方事务，任荆州刺史等职，有政绩。为人简素，爱好文学，身边聚集了不少文人学士。世说新语是他和手下人杂采众书编纂而成，是我国最早的笔记小说。全书记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士大夫阶层的逸闻轶。</p><p>5、课题：5、 世说新语两则 课型 新 授 课时 1 课时 主备 俞海方 授课老师 班级 时间 学习目标： 1、知识能力目标：熟读课文，疏通文意，掌握文中重点文言字词。 2、过程方法目标：反复朗读，结合课下注释自主合作探究。 3、情感态度价值观目标：感受两则短文中少年的才气和正气，培养对文言文的热爱。 学习重点： 疏通文意，掌握文中重点文言字词。 学习难点： 感受两则短文中少年的才气和正气 一、预习导学 预习指导:熟读课文，做好圈划批注，结合课下注释自行疏通文意。 学习任务一： 朗读课文三遍，解决生字词。 学习任务二： 结合研讨与。</p><p>6、第第 5 5 课课 世说新语世说新语两则两则 1学习目标： 情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊 重他人的美德。 知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 学习中华民族的优秀文化，有助于培养同学们树立正确的世界观、人生观、价值观。 过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。 2学习内容： 一、了解作者及作品。 1、 世说新语是刘义庆南朝宋所创作的一部主要记载汉末、三国至两晋时期士族阶 层的言行风貌和轶事琐语的笔记小说。此书不仅保留了大量。</p><p>7、世说新语 刘义庆 刘义庆 403 444 南朝宋彭城人 任荆州刺史 爱好文学 世说新语 是他和手下人杂采众书编纂而成的我国最早的笔记小说 全书记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士大夫阶层的选闻轶事 较为集中地反映了当时。</p><p>8、人教版七年级语文上册第5课 刘义庆 世说新语 两则 王戎七岁 尝与诸小儿游 看道边李树多子折枝 诸儿竞走取之 唯戎不动 人问之 答曰 树在道边而多子 此必苦李 取之 信然 这个故事出自 世说新语 雅量第六 今天就让我们一起学习同样选自这本书的两则故事 导入 同学们 我们古代流传下来许多聪明孩子的故事 如孔融让梨 司马光砸缸 王戎评李 那么同学们对这些故事有多少了解呢 下面我们就来讲讲王戎评李的故事。</p><p>9、语文七年级上册多媒体课件,新课程 新思想 新理念,世说新语两则 咏雪 陈太丘与友期,世说新语是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。世说新语全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。篇幅短小，语言简练，辞意隽永。鲁迅称其为“一部名士底（的）教科书”。,了解作品,世说新语由南朝宋时的刘义庆和他的。</p><p>10、个人收集整理-ZQ5世说新语两则教案世说新语两则教案教材来源：义务教育课程标准实验教科书语文人民教育出版社年版内容来源：初中七年级语文（上册）第一单元主 题： 家庭、亲情课 时：课时授课对象：七年级学生设 计 者：七年级语文组目标确定的依据.课程标准相关要求（）能用普通话正确、流利、有感情地朗读。（）阅。</p><p>11、第一课时 咏雪 教学目标 知识与能力 能正确 流利地朗读本文 并试着背诵 过程与方法 在朗读的基础上 能借助注释和联系上下文理解文意 情感态度价值观 学习古人的智慧 积累古诗中的咏雪名句 教学重点 能借助注释和联系。</p><p>12、5、世说新语两则教案 5世说新语教案教学目标 1、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。 能借助注释和工具书理解基本内容。 2、自主、合作、探究的学习方式 3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 教学重点朗读课文，积累文言词语教学难点学习古人的智慧和诚实、守信、尊重他人的美德。 教法朗。</p><p>13、华章文化 word版习题 5 世说新语 两则 名校讲坛 1 走近作品 世说新语 是南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写的 主要记载汉末三国至两晋时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语 是六朝志人小说的杰出代表 全书分德行 言语。</p><p>14、5世说新语两则,刘 义 庆,世说新语是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。编撰者是刘义庆。南朝宋彭城（江苏徐州）人。 “志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。,世说新语内容介绍：,一、记述优秀人物的美好品德。,二、表现当时“名士”放荡不羁的生活态度。,三、暴露魏晋统治者残忍的本性和奢侈的生活。,世说新语两则,教学目标：,1、掌握本课的。</p><p>15、第 1 页 共 11 页 第第 5 5 课课 世说新语两则世说新语两则 教案教案 世说新语 两则 导学案 1 积累 一些文言词语 2 整体感知课文 理解文章大意 3 背诵课文 1 背诵课文 2 整体感知课文 理解文章大意 翻译文言文 积累一些文言词语 2 课时 1 朗读课文 力求做到准确 流畅 2 结合注释 试着翻译课文 把不会翻译的句子写 第 2 页 共 11 页 在下面 一 导入 世说新语 雅。</p><p>16、单词详细解通假字古今异义词类活用整体感悟重大难点分析班导师基础积累班内精读片段练习决赛中考综合学习古诗文积累读书突破，古义：一.通假字通“否”，句末语气语，表问，相当“有吗”。 二、古今异义、今义：侄子一代、家庭年轻一代。 孩子。 单词详细解通假字古今异义词类活用整体感悟重大难点分析班级领导者基础积累班级内精读片断练习决赛中考综合学习古诗文积累阅读突破，古义：今义：依靠。 的双曲正切值。 古义：今。</p>