商务星球版

商务星球版Tag内容描述：<p>1、日常生活中你见到过哪些美国品牌的商品？ 你知道这些产品产自于那里吗？ 美 国 美 国 位置 ： 地形 ： 气候 ： 资源 ： 组成 ： 一、自然地理状况 绝对位置： 相对位置 本土：250-490N，1250-700W 五十州（本土48个），一个特区 森林，耕地，铁矿，煤炭，石油 三大地形区 温带大陆性气候为主 美国国旗美国国旗 含义含义 国旗：星条旗。主体由道红、白相间的宽条组成 ，旗面左上角为蓝色长方形，其中分排横列着 颗白色五角星。道宽条代表最早发动独立战争并 取得胜利的个州，颗五角星代表美利坚合众 国的州数。年美国国会通过法案，国旗上。</p><p>2、第一单元地球复习教案【教学目标】1、了解地球的形状和大小。2、了解经纬线的特点和经纬度的划分，掌握半球的划分。3、了解自转的特点和产生的现象。4、了解公转的特点和产生的现象。【教学重点】自转和公转的特点和现象【教学用具】教学挂图和投影片【教学过程】1、地球的形状和大小。地球的形状：两极稍扁，赤道略鼓，不规则的球体。地球的大小：半径、周长，体积。（补充）了解人们对于地球形状的认识过程，特别注意生活中能够证明地球是一个球体的现象和麦哲伦环球航行的意义。2、在地球上认识经纬网。列表：经纬线的特点经线纬线定义。</p><p>3、八年级上册第一章中国的疆域与人口.2第二章中国的自然环境第1课时地形地势特征气候基本特征.43第2课时河流和湖泊.93第三章中国的自然资源.136第四章中国的经济与文化第1课时因地制宜发展农业持续协调发展工业188第2课时合理发。</p><p>4、地球的自转一、 教学内容选自（浙江版）义务教育课程标准实验教科书科学七年级第二册。二、 教材分析教材是学生在小学和七年级第一册对静态地球的认识及九大行星绕日运动初步了解的基础上，继续通过探究让学生体会地球自西向东的自转，以及由此体验太阳的东升西落和昼夜交替的规律，同时，也为后面学习地球的公转做好准备。是学生对地球原有认识的沿伸（从原来认识的静态的地球到动态的地球）。三、 学生分析我校地处衢江区的山区，学生对天文、地理方面知识了解的比较少；初一学生对空间想象能力也较弱。但学生对天文方面知识有浓厚的兴。</p><p>5、商务星球版八年级地理下册单元检测试卷第六单元 本试卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。第I卷（选择题 共50分）一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分）1.2008年北京成功举办了第29届奥运会，体现了北京的城市职能是A.政治中心 B.文化中心 C.国际交往中心 D.交通中心2.北京是我国的首都，党中央和国务院在北京的（ ）A.颐和园 B.故宫 C.中南海 D.人民大会童3.下列对北京的表述，不正确的是（ ）A.位于华北平原西北部 B.是全国最大的城市和商业中心C.历史上是个古都 D是一个重要。</p><p>6、一、单项选择题（2009江苏淮安）读我国东西向（北纬32）地形剖面图,完成13题。1.我国的地势特点是（）A.东高西低,呈阶梯状分布B.西高东低,呈阶梯状分布C.南高北低,呈阶梯状分布,2.位于我国地势第一级阶梯的地形区是（）A.青藏高原B.四川盆地C.长江中下游平原3.在第二、三级阶梯交界处建设的长江三峡水电站,体现了对长江（）A.“黄金水道”的利用B.“水能宝库”的开发C.矿产资源的利用【解。</p><p>7、第九单元不同发展类型的国家,第5课澳大利亚,古老的大陆“骑在羊背上”的国家“坐在矿车上”的国家人口和城市,它们是什么动物？,生长在哪个国家？,澳大利亚,澳大利亚在世界中的位置,赤道,南回归线,太平洋,印度洋,南回归线,澳大利亚大陆,塔斯马尼亚岛,印度洋,太平洋,澳大利亚领土包括（），（）和周围的一些岛屿，陆地面积769万平方千米，人口1920多万（2000年），是一个地广人稀。</p><p>8、第三单元海洋与陆地,第1课海陆的分布,三分陆地（29%），七分海洋（71%）,海陆分布,海陆分布,看看是海洋大还是陆地大？,陆地19%海洋81%,陆地39%海洋61%,北半球南半球,看看是海洋大还是陆地大？,海陆分布,陆地38%海洋62%,陆地20%海洋80%,西半球东半球,看看是海洋大还是陆地大？,海陆分布,陆地10%海洋90%,陆地48%海洋52%,海陆分布,无论怎么划分，地球上任何两个面。</p><p>9、第八课两极地区,极地科考,资源与生态,科学考察站（长城站，中山站）,你知道阿蒙森斯科特站的窗户朝什么方向吗？你知道中山站在长城站的什么方向吗？他们建立的时间为什么都在2月份？中山站和长城站的海陆位置有相同点吗？对此你有什么看法？,极地指向,1.南极地区的气候特征是什么？2.南极地区为什么如此寒冷？地处高纬，一年中得到的太阳光热最少高原地形和巨厚的冰层,世界寒极,南极洲为什么被称为“白色。</p><p>10、第四章 中国的经济与文化,交通运输方式的特点和选择,第三节 合理发展交通运输网,我国的铁路干线和枢纽,第四章 中国的经济与文化,第三节 合理发展交通运输网,“黄昏我站在高高的山岗，盼望 铁路修到我家乡。一条条巨龙翻山 越岭，为雪域高原送来安康” 歌曲天路,导 入,公路,铁路,水运,航运,管道,现代交通运输,我国的铁路干线和枢纽,P90 1.我国适宜发展铁路运输的原因 2.我国铁路运输的概况 3.图4-3-1，找到陇海-兰新线、京沪线和铁路枢纽昆明,我国幅员辽阔，各个地区之间人员、货物的运输量大，运输距离远，适宜发展铁路运输。1949年以来，。</p><p>11、古老的大陆骑在羊背上的国家,澳大利亚,我们寒假中去澳大利亚（1月），该带些什么衣物呢？,整装待发,世界上独占一块大陆的国家,澳大利亚大陆,塔斯马尼亚岛,世界第六大国,太平洋,印度洋,墨尔本,堪培拉,悉尼,悉尼,最大的城市、最大的港口、最大的工业和贸易中心,探索之路第一站,B,C,A,B,C,E,F,G,D,A,B,D,E,动物园里看稀奇,“古老的大陆”,澳大利亚为什么会有这么。</p><p>12、第二节地形图的判读,大鹏镇第一初级中学蒙榕丽,学习目标1学会运用地图估算海拔与相对高度。2会在地形图上识别五种主要的地形类型。3会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部。,海拔和相对高度等高线地形图分层设色地形图,（1）海拔就是超出海平面的垂直高度。（2）相对高度指的是两个地点的绝对高度之差。,一、海拔和相对高度,五种地形类型,二、等高线地形图,山峰,盆地,鞍部,山脊,陡崖。</p><p>13、第二部分专题分类攻略,专题一读图、用图、绘图,类型七景观图,类型剖析,知识整合一、自然景观,二、人文景观,方法解读角度1.景观名称的判断解读：（1）景观图的命题，一般会从景观内容去考查学生对景观名称的判断。根据所给图片内容判断该地区属于什么地形地貌、气候特征、植被环境等。再根据以上的特征确定该景观所处的区域。,（2）景观名称的判读。首先要对图中所给的信息有所把握，仔细观察景观图中各地理因素的特。</p><p>14、第2课香港、澳门特别行政区,1997.7.1,1999.12.20,回归祖国时间,一、特别行政区,香港回归,香港回归仪式上中国国旗冉冉升起,香港演艺界庆祝香港的回归,澳门回归,中国国旗升起,澳门人民欢庆回归,葡萄牙国旗降下,香港和澳门的区旗,紫荆花,莲花,什么是“一国两制”,在香港.澳门实行“一国两制”政策的好处有哪些?,“一国”中国是统一的国家即中华人民共和国“两制”在统一的中华人民共和国内。</p><p>15、第九单元,台湾省,台湾,知识目标：1.使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确台湾是中国的神圣领土；2.使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。能力目标：1.培养学生从地图上获取简单区域知识的能力；2.培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力；3.使学生掌握分析区域特征的方法。德育目标：通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国。</p><p>16、第二单元自然环境,第5课长江,我国主要河流比较,1,2,3,4,6,5,7,8,9,10,东海,1,2,长江上、中、下游的划分,宜昌,湖口,上游,中游,下游,3,4,1,2,中国地形图,四川盆地,青藏高原,长江中下游平原,长江干流流经地形区示意图,青藏高原四川盆地长江中下游,1,2,3,4,5,长江干流流经省级行政区示意图,长江干流流经十一。</p><p>17、地球公转的方向和周期？,我们学过的地球公转产生的地理现象？,自西向东 一年,四季更替 正午太阳高度的变化 地球上的五带,昼夜长短的变化,地球公转还产生了什么地理现象？,情景导入,复习提问,6、7、8月,9、10、11月,12、1、2月,3、4、5月,南半球与北半球季节正好相反,最多,最少,比夏季少，比冬季多,比冬季多，比夏季少,季节划分,你知道春夏秋冬四个季节的月份有哪些吗？,（二）四季的变化,四季的更替,自主学习：教材20页,地球公转,新课学习,正午太阳高度的变化,一天中最大的太阳高度出现在当地时间12点，叫正午太阳高度，正午太阳高度角达。</p><p>18、第九单元不同发展类型的国家,第9课印度（二）,热带季风气候与农业完整的工业体系崛起的信息技术产业,世界雨极是哪里？1861年，在印度东北部的阿萨姆邦，有一个小山村，年降水量达到22990毫米。这一年的月，月降水量达到9300毫米。这两项成绩均打破了世界降雨的纪录，这使它荣获了“世界雨极”称号。,乞拉朋齐为什么有这么多的降雨呢？这与当地的气候和它所处的位置有关。乞拉朋齐位于南亚孟加拉湾北岸的。</p><p>19、印度（第二课时）【 课 型 】新授课【课标要求】运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例。用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。【教学目标】1.了解印度主要的农作物，运用地图说出农作物分布与当地自然条件的关系。2.根据阅读材料说出印度“绿色革命”的主要措施以及粮食生产取得的成效。3.看印度主要工业区和工业城市分布图说出印度的主要工业部门及工业中心，并说明工业分布与矿产分布的关系；举例说出印度高新技术产业在世界上的地位。【学习重点】1热带季风气候与水旱灾害频繁发生的。</p><p>20、第七章各具特色的地区,第二节中东（第一课时）,说课流程,说教材,说学情,说模式,说设计,说评价,说开发,说板书,一、说教材,七年级下册,第六章亚洲,第七章各具特色的地区,东南亚,极地地区,中东,撒哈拉以南的非洲,欧洲西部,第八章不同类型的国家,第九章全球化与不平衡发展,在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地。</p>