陕西省八年级数学下册

陕西省八年级数学下册Tag内容描述：<p>1、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，更重要的是我们应该怎么知道什么。毕达哥拉斯,生活中的图形,1.定义:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.,2.记作:,ABCD,3.读作：,5.对边：AB、CD；AD。</p><p>2、19.1.1变量与函数,第2课时函数,R八年级数学下册,新课导入,上节课我们学习了变量与常量，这节课我们进一步学习函数及函数自变量的取值范围问题.,判断下面所给的两个例子中两个变量是否也存在一一对应的关系.,1.下图是。</p><p>3、19.1.2函数的图象,第1课时函数图象的意义及画法,R八年级数学下册,新课导入,有些问题中的函数很难用函数解析式来表示，但是可以用图象来直观地反映它们的变化情况，这节课我们一起来学习函数的图象.,推进新课,例1正方。</p><p>4、第十九章一次函数19.1.1变量与函数,第1课时变量,R八年级数学下册,万物皆变,新课导入,汽车以60km/h的速度匀速行驶，行驶路程为skm，行驶时间为th.,如图，小球在斜坡上滚动，请观察这一运动变化过程，你注意到了什么变。</p><p>5、18.1.2平行四边形的判定(1),平行四边形的对边平行且相等,平行四边形的对角线互相平分,温故知新,平行四边形的性质：,O,平行四边形的对角相等，邻角互补,四边形ABCD是平行边形A=C，D=BA+B=,A+D。</p><p>6、情境引入,北京欢迎您！,17.1.1勾股定理,图1,1:等腰直角三角形,9,9,18,4,4,8,图中每个小方格代表一个单位面积,这个等腰直角三角形三条边长之间有什么特殊关系？,斜边的平方等于两直角边的平方和,a,合作探。</p><p>7、19.1.2函数的图象(2),第2课时函数的三种表示方法,R八年级数学下册,新课导入,上节课我们学习了函数图象的意义和画函数图象的方法，这节课我们结合实例来总结画函数图象的一般步骤.,推进新课,定义：用解析式来表示函数。</p><p>8、18.2.2菱形,情景创设,前面我们学习了平行四边形和矩形，知道了如果平行四边形有一个角是直角时,成为什么图形?,(矩形,由角变化得到),如果从边的角度,将平行四边形特殊化,又会得到什么特殊的四边形呢?,想一想,在平行四边形中，如果内角大小保持不变仅改变边的长度，能否得到一个特殊的平行四边形？,平行四边形,菱形,探究新知,菱形的定义,有一组 的 叫做,邻边相等,平行四边形,A,D。</p><p>9、17.2 勾股定理的逆定理 （第2课时）,勾股逆定理,如果三角形的三边长a，b，c满足a2 +b2=c2 ， 那么这个三角形是直角三角形,满足a2 +b2=c2的三个正整数，称为勾股数,勾 股 数,课中探究,例：某港口位于东西方向的海岸线上.“远航”号、“海天”号轮船同时离开港口，各自沿一固定方向航行，“远航”号每小时航行16海里，“海天”号每小时航行12海里.它们离开港口一个半小时后相距30海里。</p><p>10、学习P114探究思考： （1）、请同学读P114探究问题，依据统计表可以读出哪些信息 （2）、这里的组中值指什么，它是怎样确定的？ （3）、第二组数据的频数5指什么呢？ （4）、如果每组数据在本组中分布较为均匀，比组数据的平均值和组中值有什么关系。,1、某校为了了解学生作课外作业所用时间的情况，对学生作课外作业所用时间进行调查，下表是该校初二某班50名学生某一天做数学课外作业所用时间的情况统计表。</p><p>11、中位数和众数练习,1、某公司销售部有营销人员15人，销售部为了制定某种商品的销售金额，统计了这15个人的销售量如下（单位：件） 1800、510、250、250、210、250、210、210、150、210、150、120、120、210、150 求这15个销售员该月销量的中位数和众数。 假设销售部负责人把每位营销员的月销售定额定为320件，你认为合理吗？如果不合理，请你制定一个合理的销售定额并。</p><p>12、17.2勾股定理的逆定理,古埃及人曾用下面的方法得到直角,按照这种做法真能得到一个直角三角形吗？,古埃及人曾用下面的方法得到直角：,用13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段,然后以3个结，4个结，5个结的长度为边长，用木桩钉成一个三角形，其中一个角便是直角。,下面的三组数分别是一个三角形的三边长a，b，c：,5，12，13； 7，24，25； 8，15，17。,动手画一画,勾股定理。</p><p>13、16.1 二次根式,填一填：（1）面积为4的正方形边长是_____；面积为3的正方形边长是_____；面积为S的正方形边长是_____；（2）一个长方形围栏，长是宽的2倍，面积为130m，则他的宽为____m； （3）面积为S的圆的半径是_____；,1.二次根式的概念：（1）一般地，我们把形如 _____的式子叫做二次根式；,探究新知,（2）“ ”称为_____；,（3）下列式。</p><p>14、19.2.1 正比例函数的图像和性质(2),R八年级数学下册,你还记得函数图象的画法吗？我们能不能用同样的方法画出正比例函数的图象.,正比例函数的图象和性质,例2 画出下列正比例函数的图象：,(1)y=2xy= x,列表(自变量x可为任意实数)；,首先画出函数y=-1.5x的图象.,(2)y=-1.5x y=-4x,描点(在直角坐标系中描出表格中数对对应的点)；,连线(连接直角坐标系中的点)，如。</p>