少年期精神障碍

少年期精神障碍Tag内容描述：<p>1、Drlinli 福建医科大学，应用心理，2012 儿童少年期精神障碍的药物治疗 1 Drlinli 福建医科大学，应用心理，2012 儿童及青少年药物治疗的一般原则 诊断要正确 掌握好药物的适应症 选择合适的药物 药物剂量个体化 药物剂量的调节 维持用药 要争取患儿本人及父母和老师的配合 2 Drlinli 福建医科大学，应用心理，2012 诊断要正确 症状不典型 年龄越小，症状越单调、泛化、不典型 幻想性事物与现实事物混为一谈 情绪体验不明显 难以用语言准确描述自己的感受 正确确定各种症状是保证正确诊断的基础，只有 正确诊断，应用药物治疗才会有效 3 Dr。</p><p>2、心理发育 儿童出生以后的认知、情感、意志行为 等心理活动，以及能力、性格等心理特 征的发展过程。 心理发育障碍 因为各种有害因素使儿童的心理发育受 到阻碍，心理的各个方面达不到相应年 龄水平。 l精神发育迟滞（mental retardation） 以智力发育低下为主。 l特定性发育障碍 （specific developmental disorders） 以言语和语言、学校技能、运动技能等 发育延迟为主。 l广泛性发育障碍 （ pervasive developmental disorders） 以孤独症为代表。 分分 类类 是一组起病于中枢神经系统发 育成熟（18岁）以前，以智力 发育低下和社会适应。</p><p>3、1 精神发育迟滞 儿童少年期心理发育障碍 儿童少年期行为与情绪障碍 一部分、儿童精神障碍概论 小儿年龄分期： n胎儿期:受精卵发育到小儿出生的总称 n新生儿期:出生后脐带结扎起到出生足28天 n婴儿期:出生28天到一周岁 n幼儿期:一周岁到3周岁 n学龄前期：3周岁后到入小学前6-7岁 n学龄期:入小学6-7岁到青春期男13女12岁 n青春期（少年期）（男13-14岁起到18-20岁 ，女11-12岁起到17-18岁） 儿童发育因素 遗传因素环境因素 儿童发育包含： 生理发育：取决于遗传因素，环境因素仅 影响发育的快慢和发育质量 心理发育：是内在因素（生物学、遗。</p><p>4、精神药物在 儿童少年期精神障碍中的应用 寇耀时 2016.4 1 1 儿童用药更需谨慎 美国临床心 理学家布劳 ( Blau),1978 年在临床 精神病学杂 志发表了“ 儿童精神药 物应用指南” 一文： 2 2 儿童少年期精神药物治疗注意问题 严格掌握用药指征，评估风险与收益 使用前向家长或监护人说明、告知 药代动力学影响药物的作用 药物治疗对认知、发育的副作用 3 3 中枢神经兴奋剂 中枢兴奋剂主要治疗中枢兴奋剂主要治疗注意力缺陷多动障碍注意力缺陷多动障碍 （ADHDADHD） 哌甲酯（包括短效、中效和控释剂） 利他林 （专注达） 4 4 抗精神病药 典型抗。</p><p>5、儿 童 青 少 年 期 精 神 障 碍 www.k158bar.cn outline n绪论 n精神发育迟滞 n注意缺陷多动障碍 儿童青少年期 精神障碍概述及分类 n定义 n儿童（少年）精神医学是研究发生于儿童 时期的各种精神障碍的发病原因、发病机 理、临床表现、治疗和预防的一门学科 n发育 n行为 n情绪 涉及许多领域 n社会学（社会因素，家庭功能，亲子关系) n n生命科学（脑发育) n儿童发展心理学 流行学 n儿童青少年精神卫生是总的健康的一部分 n荷兰 患病率 26% n 加拿大 18.1% n 在青少年中自杀成为第三大死因 (WHR 2000) n 抑郁症常在青少年期起病，可以预测。</p><p>6、1,儿童精神疾病概述,北京大学第六医院 李 雪 lixuebjmu.edu.cn,2,引言-儿童青少年心理卫生的特点,儿童发育的阶段性 - 年龄分期 年龄范围 - 新生儿期（出生后第一个月） 婴儿期 （第一个月到1岁） 幼儿前期（先学龄前期）： 13岁 幼儿期（学龄前期）： 36岁 童年期（学龄初期）： 611岁 少年期（学龄中期）： 1114岁 青年初期（学龄后期）： 1417岁 -,3,6 5 4 3 2 1 0,精神发育迟滞,儿童行为问题,儿童情绪障碍,儿童孤独症,进食和排泄障碍,抽动障碍,ADHD,睡眠障碍,学习障碍,精 神 发 育 迟 滞,4,5,精神发育迟滞 Mental re。</p><p>7、儿童青少年期 精 神 障 碍 CHILD AND ADOLESCENTS PSYCHIATRY,重医大附一院心理卫生中心 李 静,Outline,绪论 精神发育迟滞,儿童青少年期 精神障碍概述及分类,儿童（少年）精神医学是研究发生于儿童时 期的各种精神障碍的发病原因、发病机理、临床 表现、治疗和预防的一门新兴的边缘性学科不到 100年，发展迅速。,一、定义,社会学（社会因素，家庭功能，亲子关系),生命科学（脑发育),儿童发展心理学,二、涉及许多领域,国际：ICD-10,DSM- 分三大类 精神发育迟滞 心理发育障碍 通常起病于童年和少年期的行为障碍和情绪障碍 凡仅见于儿童的问。</p><p>8、儿童少年期精神障碍,遵医附院神经内科 雷显泽,心理发育障碍,心理发育,儿童出生以后的认知、情感、意志行为 等心理活动，以及能力、性格等心理特 征的发展过程。,心理发育障碍,因为各种有害因素使儿童的心理发育受 到阻碍，心理的各个方面达不到相应年 龄水平。,精神发育迟滞（mental retardation） 以智力发育低下为主。 特定性发育障碍 （specific developmental disorders） 以言语和语言、学校技能、运动技能等 发育延迟为主。 广泛性发育障碍 （ pervasive developmental disorders） 以孤独症为代表。,分 类,是一组起病于中枢神经系。</p><p>9、第十五章 儿童少年期精神障碍,概 述,儿童（少年）精神医学是研究发生于儿童时期的各种精神障碍的发病原因、发病机制、临床表现、治疗和预防的一门学科 患病率 荷兰 26% 加拿大 18.1% 在青少年中自杀成为第三大死因 (WHR 2000) 抑郁症常在青少年期起病，可以预测成人器的社会适应不良和自杀风险 (Weissman, 1999),现状,仅5.79%的患儿曾到儿童精神专科门诊就诊或咨询，9%曾就诊于儿科。即：约90%的患儿得不到及时有效的服务。 国务院2001年5月22日发布的中国儿童发展纲要（20012010）主要目标： “加强儿童卫生保健教育，提供各种形式的儿童。</p><p>10、儿童少年期精神障碍,精神发育迟滞,儿童少年期心理发育障碍,儿童少年期行为与情绪障碍,一部分、儿童精神障碍概论,小儿年龄分期： 胎儿期:受精卵发育到小儿出生的总称 新生儿期:出生后脐带结扎起到出生足28天 婴儿期:出生28天到一周岁 幼儿期:一周岁到3周岁 学龄前期：3周岁后到入小学前6-7岁 学龄期:入小学6-7岁到青春期男13女12岁 青春期（少年期）（男13-14岁起到18-20岁 ，女11-12岁起到17-18岁）,环境因素,儿童发育包含： 生理发育：取决于遗传因素，环境因素仅影响发育的快慢和发育质量 心理发育：是内在因素（生物学、遗传因素）还是。</p><p>11、第十四章 精神发育迟滞与 儿童少年期心理发育障碍,概 述 (P211),心理发育：儿童出生以后的认知、情感、意志等心理活动以及能力、性格等心理特征的发展过程。生理发育 儿童心理发育障碍：各种有害因素使儿童的正常心理发展过程受阻，表现在言语和学习、学习和运动、社会交往、智能等方面能力的发育延迟或异常。,分 类,特定性言语和语言发育障碍 特定性学校技能发育障碍 特定性运动技能发育障碍 混合性特定性发育障碍 广泛发育障碍 儿童孤独症(childhood autism)* Asperger综合征 Rett综合症 Helle综合症 精神发育迟滞（mental retardation。</p><p>12、儿童少年期精神障碍,和平医院临床心理门诊 郭先菊,内容,精神发育迟滞 广泛性发育障碍 特定性学校技能发育障碍 特定性运动技能发育障碍 语言与言语发育障碍,精神发育迟滞,精神发育迟滞,定义：是一组在中枢神经系统发育成熟（18岁）以前起病，由生物、心理和社会因素所致的广泛性发育障碍 。 临床特征：智力发育低下和社会适应困难， 可伴有其他精神障碍或躯体疾病。,流行病学,患病率 19851990年 中国 1.2% 1985年 WHO 3.4% 中国 农村高于城市,病因,遗传因素 染色体异常、遗传代谢性疾病、结节性硬化、神经纤维瘤 先天型颅脑畸形 围产期有害。</p><p>13、儿童精神障碍（二）,北京大学第六医院 李 雪,儿童孤独症 Autism,孤独症 Autism,通常起病于3岁之前、由于神经发育异常导致的广泛发育障碍，以社会交往障碍、交流障碍、局限性兴趣和刻板的行为方式为主要临床表现。,孤独症流行病学调查,0.45,1.5,6,-,0.5,www.1ppt.com,2014年美国CDC的新数据 1/68,录像观察点？,目光交流,互动分享,同伴关系,表情情感,核心症状（一）,社会交往障碍 Impairment in social interaction,目光交流,互动分享,同伴关系,？,表情情感,核心症状（一）,交流障碍 Impairment in communication,核心症状（二）,言语性交流。</p><p>14、第十四章 精神发育迟滞与 儿童少年期心理发育障碍,概 述 (P211),心理发育：儿童出生以后的认知、情感、意志等心理活动以及能力、性格等心理特征的发展过程。生理发育 儿童心理发育障碍：各种有害因素使儿童的正常心理发展过程受阻，表现在言语和学习、学习和运动、社会交往、智能等方面能力的发育延迟或异常。,分 类,特定性言语和语言发育障碍 特定性学校技能发育障碍 特定性运动技能发育障碍 混合性特定性发育障碍 广泛发育障碍 儿童孤独症(childhood autism)* Asperger综合征 Rett综合症 Helle综合症 精神发育迟滞（mental retardation。</p><p>15、儿童少年期精神障碍,和平医院临床心理门诊 郭先菊,内容,精神发育迟滞 广泛性发育障碍 特定性学校技能发育障碍 特定性运动技能发育障碍 语言与言语发育障碍,精神发育迟滞,精神发育迟滞,定义：是一组在中枢神经系统发育成熟（18岁）以前起病，由生物、心理和社会因素所致的广泛性发育障碍 。 临床特征：智力发育低下和社会适应困难， 可伴有其他精神障碍或躯体疾病。,流行病学,患病率 19851990年 中国 1.2% 1985年 WHO 3.4% 中国 农村高于城市,病因,遗传因素 染色体异常、遗传代谢性疾病、结节性硬化、神经纤维瘤 先天型颅脑畸形 围产期有害。</p><p>16、1,儿童少年期常见精神障碍,儿童青少年心理科 孙凌 88188996 adertong163.com,2,3,4,5,2019/4/29,6,天津市青少儿心理问题现状：,天津市大中小学生各种心理问题及精神障碍（包括心理障碍）的检出率为1316， 按最保守数字10计算，我市约有近20万大中小学生的各种心理问题需要我们关注； 其问题影响到的家庭已超过50万家； 这些问题的存在已经严重地影响到我国人才的培养、素质的提高和和谐社会的建立。,7,儿童青少年心理科科室定位,针对儿童青少年心理健康维护的综合性的，包括心理评估、早期识别、早期诊断与治疗；心理功能康复；危机干预和。</p>