社会主义道路

社会主义道路Tag内容描述：<p>1、入党思想汇报：坚持社会主义道路敬爱的党组织：社会主义制度的优越性，不是一个描述事物表层的经验性概念，而是一个反映事物本质的规律性概念。我们说社会主义制度优越于资本主义制度，并不是把两种社会制度的表层现象简单加以类比的结果，而是基于对社会发展规律深刻分析得出的科学结论。气壮山河的生命大救援，激情满怀的灾后大重建，迸发出世所罕见的中国速度、中国力量、中国精神。在ss病毒面前，在雪灾。</p><p>2、第十三单元 中华人民共和国的成立和巩固及社会主义道路的探索 第十三单元 中华人民共和国的成立和巩固及社会主义道路的探索 明确课标 1讲述开国大典，认识新中国成立的意义。 2认识抗美援朝、保家卫国的正义性，理解土地改革运动。 3了解“一五”计划和三大改造，知道中国 1956年进入社会主义初级阶段。 4了解人民代表大会制度和政治协商会议制度，知道中国特色社会主义的民主政治。 5知道“大跃进”和人民公社化运动的失误，了解这一时期以王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神。 6了解“文化大革命”的严。</p><p>3、第二十一单元 苏联社会主义道路的探索和凡尔赛 华盛顿体系下的世界 第二十一单元 苏联社会主义道路的探索和凡尔赛 华盛顿体系下的世界 明确课标 1通过彼得格勒武装起义的胜利，理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要历史意义。 2从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化，了解苏联社会主义建设的成就和主要问题。 3了解 凡尔赛条约 九国公约 的基本内容，知道战胜国建立了战后世界的新秩序。 4知道经济大危机，了解罗斯福新政，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。 5了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张；知道德国。</p><p>4、1 / 5 军队征文 :十八大后中国特色社会主义道路建设取得的成绩 <!* 7 3 9 2 2 5 2 4 4;536859905 0 511 0; 4 5 3 5 4 6 3 2 4;536870145 1107305727 0 0 415 0; 1 6 0 3 1 1 1 1 1;34;1610612033 953122042 22 0 262159 0; 5 34;1610612033 953122042 22 0 262159 0; 1 6 0 3 1 1 1 1 1;34; 135135232 16 0 262145 0;34; 680460288 22 0 262145 0; /* , , no;cm;0001pt; 5 /* no; ; 党的十八大以来，在以习近平同志为总书记的党中央坚强领导下，面对错综复杂的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，我们继续坚持稳中求进工作总基调。</p><p>5、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 6月大学生党课思想汇报：坚持中国特色社会主义道路 敬爱的党组织： 众所周知，建设有中国特色的社会主义是由中国 *同志提出的。自 *在 *十二大开幕词中提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”以来， *十三大、十四大、 、 都始终强调要高举中国特色社会主义的伟大旗帜。通过政治学研究院的俞老师生动详细的一课，我对中国特色社会主义有了进一步的了解。 任何先进的理论，如不结合实际情况考虑问题的话都只是些空洞的理论。中国特色社会主义是中国 *在八十多年的奋斗历。</p><p>6、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 5 党员思想汇报：坚持社会主义道路 敬爱的党组织 : 我们说社会主义制度优越于资本主义制度，并不是把两种社会制度的表层现象简单加以类比的结果，而是基于对社会发展规律深刻分析得出的科学结论，党员思想汇报：坚持社会主义道路。 气壮山河的生命大救援，激情满怀的灾后大重建，迸发出世所罕见的中国速度、中国力量、中国精神。在 雪灾面前，在空前的汶川地震，玉树面前，中华民族迸发出强大的爱国主义精神、集体主义精神、社会主义精神、人道主义精神，使整个世界都看到了中华民。</p><p>7、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 初中历史苏联社会主义道路的探索教案 苏联社会主义道路的探索 第 1 课 伟大的十月革命 一、【课程目标】： 1、知识与能力：简述俄国 1917 年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义 ;了解列宁在社会主义建设方面所做的探索 ; 2、情感态度与价值观：让学生了解和认识苏联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性。 3、过程与方法：列宁在探索社会主义道路方面的实事求是、勇于创新的精神，以及一些带有原则意义的理论和实践，对其他国家社。</p><p>8、2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 2 沿着中国特色社会主义道路阔步前进 沿着中国特色社会主义道路阔步前进 胡锦涛总书记在十八大报告中说，在改革开放三十多年一以贯之的接力探索中，我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。 中国到底举什么旗，适合走什么路？在建设中国特色社会主义伟大进程中，。</p><p>9、1 / 4 九年级下册对社会主义道路的探索学案 莲 山课件 m 九年级下册对社会主义道路的探索学案 识记新经济政策，苏联的成立苏联的工业化和农业集体化，斯大林模式。 理解 20 世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就及存在的严重弊端。 认识苏联对社会主义建设道路的探索具有开创性、艰巨性、曲折性、复杂性，认真总结经验教训，既有历史意义又有现实意义。 学习重点：新经济政策，苏联的工业化和农业集体化。 学习难点：如何正确评价斯大林模式。 自主学习（我的课堂，我的舞台） 找出新经济 政策开始实施的时间、内容及作用。 在课本中。</p><p>10、1 / 5 社会主义道路的探索知识点归纳 社会主义道路的探索知识点归纳 第 4 课工业化的起步 1、第一个五年计划制定的背景： 新中国成立以后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产也超过历史最高水平 但是，我国工业水平还远远落后于发达国家，也不如印度。 2、为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。 3、第一个五年计划的基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础 ;相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业 ;相应地培养建设人才。时间： 1953 年 -1。</p><p>11、1 / 2 世界历史综合复习提纲：苏联社会主义道路的探索 世界历史综合复习提纲：苏联社会主义道路的探索 一、俄国十月革命 1、彼得格勒武装起义： 1917 年，俄国爆发了 “ 二月革命 ” ，推翻了沙皇专制统治。资产阶级建立了资产阶级临时政府，工人和士兵建立了工兵代表苏维埃。 1917 年 8 月，布尔什维克党确定了武装起义的方针。 1917 年 11 月 6 日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部 斯莫尔尼宫，领导起义。 11 月 7 日，彼得格勒武装起义取得胜利。 2、第一个社会主义国家的诞生：十月革命胜利后，俄国建立了 世界上第一个工人士。</p><p>12、1 / 4 中国近代史综合复习提纲：社会主义道路的探索 中国近代史综合复习提纲：社会主义道路的探索 一、工业化的起步 1、第一个五年计划，为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。 1953 1957 年为第一个五年计划期间 2、第一个五年计划的成就，到 1957 年，各项经济指标超额完成，建成了长春第一汽车制造厂，中国第一个飞机制造厂，沈阳第一机床厂，鞍山无缝钢管厂。 3、中华人民共和国宪法 1954 年 9 月第一届全国人民代表大会在北京召开，大会制定了中 华人民共和国宪法。宪法规定我国坚持人民民主。</p><p>13、1 / 29 中考历史二轮苏联社会主义道路的探索专项训练试题（有答案） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 k 苏联社会主义道路的探索 一、选择题 1 1921 1929 年世界主要国家工业总产值增长表 国家苏联英国法国德国美国日本 年均增长率 17 3 苏俄（联）这一时期成就的取得得益于（） 战时共产主义政策 新经济政策 斯大林体制 赫鲁晓夫改革 A B c D 2 XX 北京奥运会火炬境外传递第三站选择在有 “ 革命的城市 ” 之称的圣彼得堡（ 彼得格勒）举行，我们之所以称它为“ 革命的城市 ” ，因为它是（） A十月革命的发。</p><p>14、1 / 5 九年级下册对社会主义道路的探索学案 文 章来源 m 九年级下册对社会主义道路的探索学案 教学目的 1.基础知识：新经济政策；苏联的成立；苏联的社会主义工业化和两个五年计划的成就；苏联农业集体化； 1936 年苏联宪法，斯大林模式的确立。 2.思想教育： 通过介绍新经济政策的实施，使学生认识：它是苏俄当时具体国情的需要，调动了农民的生产积极性，促进了经济的恢复和发展。 通过介绍苏联在短时期内社会主义建设取得的成就，使学生认识：社会主义制度的优越性，是被历史证明了的。 3.能力培养： 在老师的引导下，结合新经济政策的。</p><p>15、1 / 6 九年级历史对社会主义道路的探索说课稿 九年级历史对社会主义道路的探索说课稿 对社会主义道路的探索说课稿 今天我说课的题目是对社会主义道路的探索。就本课内容 ,我将从说教材、说教学方法、说学情、说教学过程四个方面来对本课进行说明。 一、说教材 1、教材地位 对社会主义道路的探索是人教版九年级下册中第一单元苏联社会主义道路的探索里第 2 课内容，本课在俄国十月革命后发生的，具有承上启下的重要意义，列宁由战时共产主义政策到新经济政策的过渡，符合苏俄的国情，它是列宁将马克思主义与苏俄实际相结 合的典范。斯大林。</p><p>16、1 / 8 八下第二单元社会主义道路的探索 莲 山课件 m 八下第二单元社会主义道路的探索 复习课 教师寄语：温故而知新 复习目标： 1了解第一个五年计划的基本任务。 2知道 1954 年颁布了第一部中华人民共和国宪法。 3知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。 4了解 “ 大跃进 ” 和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。 5讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。 6简述 “ 文化大革命 ” 中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史。</p><p>17、1 / 5 八年级下册社会主义道路的探索知识要点汇总（人教版） 八年级下册社会主义道路的探索知识要点汇总（人教版） 第二单元：社会主义道路的探索 1、第一个五年计划 (1953 年 -1957 年 )： (1)背景：新中国成立后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最好水平。但我国的工业发展水平仍然远远落后于发达国家，甚至不如印度。 (2)基本任务：集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商 业；相应地培养建设人才。 (3)成就：到 1957 年底，各项经济指。</p><p>18、1 / 9 八年级历史探索建设社会主义道路教案 八年级历史探索建设社会主义道路教案 教学目标 1.知识与能力 知识目标： 中共八大制定的主要任务 1958 年提出的建设社会主义总路线 “ 大跃进 ” 和人民公社化运动 探索建议社会主义道路的成就 邓稼先、王进喜等先进模范人物 能力目标： 通过学习中共八大制定的主要任务以及邓稼先、王进喜等先进模范人物，培养学生的快速阅读、查找、识图和归纳知识要点的能力。 通过 “ 大跃进 ” 和人民公社化运动等重大失误的学习，培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物 主义的观点评价历史事件的能力。 。</p><p>19、1 / 9 历史：第二单元 社会主义道路的探索复习教案（岳麓版八年级下） 莲山课 件 k 历史：第二单元 社会主义道路的探索复习教案（岳麓版八年级下） 检索课标基础知识 社会主义制度的基本建立： 1、背景：（ 1）人民政权得到巩固。 （ 2）国家经济情况有了根本的好转。 2、过程：（ 1）一五计划 过渡时期总路线：时间： 1953 年，内容：一化三改 实施： 1953 1957 年 成就：超额完成：工矿业、农业、交通运输 （ 2）制定宪法： 1954 年一届人大通过中华人民共和国 宪法（我国第一部社会主义类型的宪法）。 （ 3）社会主义制度的确立：三大。</p><p>20、1 / 3 有中国特色的社会主义道路 有中国特色的社会主义道路教学设计示例 1导入的过程 教师直接点题：在我国社会主义现代化建设事业中，党和政府领导全国人民取得了举世瞩目的成就。为了实现祖国统一大业，党和政府也做出了不懈努力。今天，我们来学习“ 一国两制 ” 与祖国的统一大业。 2新课知识内容的学习指导和 “ 探究 ” 过程 关于 “ 一国两制 ” ，教师应当首先让学生结合政治所学知识，解释其内涵， “ 一国 ” 指一个国家即中华人民共和国，这是前提， “ 两制 ” 则是指在大陆实行社会主义制度，在港、澳、台保持 资本主义制度。</p>