初中历史《苏联社会主义道路的探索》教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 初中历史苏联社会主义道路的探索教案 苏联社会主义道路的探索 第 1 课 伟大的十月革命 一、【课程目标】： 1、知识与能力：简述俄国 1917 年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义 ;了解列宁在社会主义建设方面所做的探索 ; 2、情感态度与价值观：让学生了解和认识苏联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性。 3、过程与方法：列宁在探索社会主义道路方面的实事求是、勇于创新的精神，以及一些带有原则意义的理论和实践，对其他国家社会 主义建设具有借鉴作用。 【教学重点和难点】 彼得格勒武装起义，第一个社会主义国家的诞生 【教学过程】： 导入： 1、故事一个诚实的孩子导入列宁，列宁领导十月革命，进入新课学习。 2、回忆一战内容，设问“对于一战的结束，俄国起了什么作用 ?” 3、考考你“世界上第一个社会主义国家是怎么建立的 ?” 一、十月革命 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 说一说：二月革命的时间、参加者、结果和性质。 议一议：二月革命后为什么会出现两个政权并存局面 ? 线索梳理：彼得格 勒武装起义的历史背景、经过、发展、结果。 动动手：让学生动手设计表格，将俄国二月革命和十月革命进行纵向对比。 历史小沙龙：归纳苏维埃政府采取的措施。再与临时政府的措施进行比较。 故事会：苏维埃政权的巩固。 二、十月革命的历史意义 议一议：十月革命的历史意义。 思维拓展：如何看待革命时代的列宁。 【教学反思】： 第 2 课苏联的建设成就与体制弊端 一、【课程目标】 1、知识与能力：概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制 上存在的严重弊端。 2、情感态度与价值观：在探索社会主义道路过程中的实事求是和勇于创新的精神，苏联社会主义建设的经验教训。 3、过程与方法：二三十年代苏联社会主义建设取得重大成就，从农业国变成了工业国，基本实现了国家工业化，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 1937 年工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，综合国力大大提高。与此同时，出现了重大曲折和失误，主要表现为超越生产力的发展水平，不切实际的不断变革生产关系 ;严重违背社会主义民主和法制，过度集中、缺乏活力的社会主义经济政治体制。 【教学重点和难点】 重点： 新经济政策 难点：新经济政策斯大林时期的高度集中的政治经济体制【教学过程】： 【教学过程】 导入 平时期的战时共产主义政策 平时期的战时共产主义政策是否合时宜。 社会主义建设道路的探索 1、新经济政策 一试身手：让学生设计一条相对落后的国家如何进入社会主义社会的道路。 线索梳理：新经济政策。 2、苏联的成立：你知道吗：观看苏联地图、说明苏联国徽的含义、听苏联的国歌。 想一想：区别沙俄、苏俄 、苏联三个名称的不同。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 4 社会主义建设的重大成就： 小组讨论：搜集苏联在第一、二个五年计划期间的工业方面的成就。讨论取得成就的原因。 知识梳理：工业化促进了农业集体化。粮食收购危机，导致了政府实行农业集体化。若将小农经济改为集体农庄，国家便能随意收购粮食，从而解决粮食问题。因此，为进一步适应工业化快速发展的需要，苏联开始大规模的农业集体化运动。 议一议