设计优秀教案教学

设计优秀教案教学Tag内容描述：<p>1、古诗二首语文教案设计古诗二首语文教案设计 1、有感情朗读并背诵课文。 2、体会诗中所蕴含的情感，想想使中所描绘的画面。 3.品读体会课文，了解并学习作者表达、抒发情感的 方法。 4、理解诗句含义，体会诗人所表达的思想感情。 1、有感情朗读并背诵课文。 2、品读体会课文，了解并学习作者表达、抒发情感的 方法。 2 课时 幻灯片 第一课时 一、走近作者 1组织交流作者的资料 王昌龄的诗歌创作。王昌龄工七绝，堪与李白争胜。 清人叶燮原诗云：“七言绝句，古今推李白、王昌龄。 李俊爽，王含蓄。 ”王昌龄的诗歌有边塞诗，宫怨、闺情诗。</p><p>2、维扬区小学语文“书香课堂”教学设计年 级三年级主备人康玲所在学校平山单 元第四单元课 题13世界上第一台听诊器教学目标1能正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“如果就”、“果然”造句。3默读课文，能说说雷奈克发明听诊器的经过。4通过阅读课文内容，懂得任何发明都离不开观察与实践，我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。教学重难点通过读文，能说说雷奈克发明听诊器的经过，懂得任何发明都离不开观察与实践，我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。2会用“如果就”、“果然”造句。教学准。</p><p>3、古诗二首教学设计教学目标1、结合注释及工具书，自学古诗，了解古诗大意。2、诵读古诗，展开想象，体会诗人丰富的情感，感受诗歌彰显出的博大人性美。 3、课内外相结合，激发学生对唐诗的兴趣以及对祖国灿烂文化的热爱之情。教学重点通过想象，体会诗人丰富的情感，读出诗的味道。教学准备多媒体课件，与课文内容有关的边塞诗资料。教学课时2课时教学过程第一课时一、激趣导入师：同学们，老师这节课给大家带来了几组图片，你们想不想看？我们一起来看大屏幕。（课件出示第二次世界大战及伊拉克战争中家园被毁、人民流离、伤亡惨重的悲惨。</p><p>4、古诗二首教学设计教学目标1、有感情的朗读、背诵古诗。2、了解古诗大意，感受春天的美丽。3、 在更广阔的诵读中初步感受经典的魅力和影响。教学重难点1、有感情的朗读、背诵古诗。2、了解古诗大意，感受春天的美丽。教学准备多媒体课件。教学课时2课时教学过程第一课时一、创设情境，激发兴趣1、创设春光美情境：你们喜欢春天吗？今天，老师就带你们走进春天，去欣赏春天的美丽景色。（课件：几幅春天美景图，配上音乐，让学生形象感知美）。（1）师：从古至今，人们都在赞美春天。画家画出了一幅幅美丽的春景图，音乐家奏出了一支支优美。</p><p>5、二年级语文下风娃娃教学设计六（2） 1、生字 2、出示带生字的词语测试 二、学习课文 1、通读课文，理清线索 读课文，想想风娃娃做了那些事？学生汇报。 教师板书：吹风争、吹风车? 以上几次，那些是做的好。</p><p>6、小学四年级语文：秋天的教学设计（第一课时） 2.学会10个生字，田字格上面的8个生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3.感受诗中描写的景象之美，了解秋天的特点，激发学生对秋天的热爱。 二、教学重点难点 1.抓住。</p><p>7、小学四年级语文秋天教学设计一 1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学习文章中的生字新词。 3、感受诗中描写的景象，理解诗中拟人手法的运用。 4、初步感受现代诗的意象美和韵律美。 教学重点：有感情地朗读课。</p>