生活中的广告

生活中的广告Tag内容描述：<p>1、广告知多少广告知多少（教学设计）（教学设计） 活动目标：活动目标： 基础性目标：1.通过活动使学生初步了解广告的种类和特点。2.通过调查 研究，使学生认识广告对社会和人们的生活具有很重要的作用。3.通过欣赏， 评价知道精彩广告词的特点和作用。 发展性目标：1.培养学生对广告研究的兴趣及小组合作的意识。2.培养学 生收集、分析、评价广告的能力。3.培养学生的语言组织能力和创新精神。 活动重点：活动重点：通过活动使学生初步了解广告的形式和广告词的作用，培养学 生收集、分析、欣赏、评价广告的能力。 活动准备：活动准备： 1。</p><p>2、五年级综合实践活动教学设计：生活中的广告一、活动背景在类型多样、内容丰富的媒体传播领域，“广告”是被赋予商业意义最强烈的一种传播形式。它创意新颖、语言生动、特点鲜明、简单易懂、幽默风趣，吸引了不少孩子，也时时刻刻影响着人们的生活。孩子们喜欢看广告、说广告，对广告产生了浓厚的兴趣。鉴于此，我们选择“探秘生活中的广告”这一课题，引导学生通过收集资料、调查访问、动手实践等多种形式对“广告”进行多方面的探究。二、活动准备1、学生通过多种途径开展调查、访问，收集古今中外各类广告及相关资料（含书籍、图片、实。</p><p>3、生活中的广告,曹村小学张伟涛,1,眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。,眼镜,2,一见钟情、一表人才,钟表,3,三十六计走为上,鞋,4,不打不相识,打印机,5,6,7,8,9,雀巢雪糕广告,10,广告：为了某种特定的需要，通过一定形式的媒体公开而广泛的向公众传递信息的宣传手段。,11,广告的分类(按表现手法)：,视听广告：声音影像音乐,图象广告：以图片。</p><p>4、生活中的广告,曹村小学 张伟涛,眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。,眼镜,一见钟情、一表人才,钟表,三十六计走为上,鞋,不打不相识,打印机,雀巢雪糕广告,广告：为了某种特定的需要，通过一定形式的媒体公开而广泛的向公众传递信息的宣传手段。,广告的分类 (按表现手法)：,视听广告：声音 影像 音乐,图象广告：以图片为主,文字设计广告：文字编排为主,幽默广告：幽默情景为主,人物肖像广告：电影明星 歌星各行业代表人物,广告的分类（按内容):,商业广告：提高产品的知名度，促进产品的销售，获得经济利益。,公益广。</p><p>5、生活中的广告,三十六计走为上,鞋,不打不相识,打印机,趁早下斑 请勿痘留,化妆品,一见钟情、一表人才,钟表,眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃,眼镜,什么是广告,广告：是一种宣传手段。通过广告，能帮助消费者认识和了解各种商品的商标、性能、用途、使用和保养方法、购买地点和购买方法、价格等内容，从而起到传递信息，沟通产销的作用。,广告形式分哪些,报纸、杂志 歌曲、影视 图片 车体 汽车拉手 广告语 其他,希望工程广告宣传画,爱护地球宣传画,广告内容包含哪些,商品广告 公益广告 宣传广告,农夫山泉有点甜。（。</p><p>6、生活中的广告,三十六计走为上,鞋,不打不相识,打印机,趁早下斑请勿痘留,化妆品,一见钟情、一表人才,钟表,眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃,眼镜,什么是广告,广告：是一种宣传手段。通过广告。</p><p>7、生活中的广告,现代生活中，广告可谓是无所不在，电视广告、互联网广告、广播广告、招贴的海报等等,一、广告无处不在,电梯汽车上,车站楼房地铁,一、广告无处不在,电视报纸杂志,T恤帽子手提袋,二、广告欣赏牛奶。</p><p>8、2019-2020年五年级信息技术下册 第六课 生活中的广告 1教学分析 龙教版 教学目标： 1.知识与技能目标： 复习并掌握WORD中各项工具的运用。 2.过程与方法目标： 培养同学们的动手操作能力，对周围事物的观察能力，培。</p><p>9、五年级上册 生活中的广告 教学设计 五年级上册 生活中的广告 教案 一 教材分析 生活中的广告 这个主题主要是利用学生的实践活动 使其懂得如何甄别五花八门的广告 进而进行科学的消费 科普性比较强 活动包括搜集真实。</p><p>10、生活中的广告,三十六计走为上,鞋,不打不相识,打印机,趁早下斑请勿痘留,化妆品,一见钟情、一表人才,钟表,眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃,眼镜,什么是广告,广告：是一种宣传手段。通过广告，能帮助消费者认识和了解各种商品的商标、性能、用途、使用和保养方法、购买地点和购买方法、价格等内容，从而起到传递信息，沟通产销的作用。,广告形式分哪些,报纸、杂志歌曲、影视图片车体汽车拉手。</p><p>11、,1,生活中的广告,-,2,三十六计走为上,鞋,-,3,不打不相识,打印机,-,4,趁早下斑请勿痘留,化妆品,-,5,一见钟情、一表人才,钟表,-,6,眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃,眼镜,-,7,-,8,-,9,-,10,-,11,什么是广告,广告：是一种宣传手段。通过广告，能帮助消费者认识和了解各种商品的商标、性能、用途、使用和保养方法、购买地点和购买方法、价格等内。</p><p>12、生活中的广告 教学设计 设计理念 广告作为现代人类生活的一种特殊产物 仁者见仁 智者见智 褒贬不一 我们要正视一个事实 就是在我们的日常生活中随时都有可能接受到广告信息 翻开报纸 打开电视 网上冲浪 处处都会看。</p><p>13、第 1 页 共 3 页 小学四年级综合实践活动小学四年级综合实践活动 生活中的广告生活中的广告 教案教学设计教案教学设计 生活中的广告 活动目的 1 通过活动使学生初步了解广告的形式和广告 词的作用 培养学生收集 分析 欣赏 评价广告的 能力 2 通过调查研究 使学生认识到广告对促进社 会经济发展 方便人的生活发挥了巨大的作用 从而 培养学生对广告研究的兴趣 3 通过广告词 激发学生参与热情和创作。</p>