生活中的纹样课件初中美术浙人美版七

生活中的纹样课件初中美术浙人美版七Tag内容描述：<p>1、猜一猜，这是什么？,生活中的纹样,引领者：凤鸣同福初中 沈玉明,纹样也称花纹、纹饰，是一种重要的装饰手段。,什么是纹样？,思考：,纹样在生活中的具体运用,衣,食,住,行,纹样的常用题材有哪些？,动物纹样,植物纹样,风景纹样,人物纹样,请问这些纹样的灵感来自哪里？,纹样的灵感来源：大部分来自大自然。,纹样的组织形式：,单独纹样 适合纹样 连续纹样,这两张单独纹样有什么不同？（提示：可从样式、颜色等角度回答。）,对称式,平衡式,单独纹样,对称式,绝对对称,纹样总体外轮廓呈对称状态,但局部存在形或量的不等之处的组织形式.具有动静结。</p><p>2、生活中的纹样,马蹄莲的单位纹样通过什么方法进行改变的？,简化,变形,夸张,添加,讨论：,简化、概括,简化、概括,变形、夸张,简化、概括,变形、夸张,添加、丰富,纹样：也称花纹、纹饰。,纹样创作的灵感来源于自然。,纹样题材：,动物纹样,植物纹样,风景纹样,人物纹样,单独纹样,尝试：,讨论：设计步骤有哪些？,设计纹样的步骤：,A选择素材 B提炼特征 C组合（创意） D完稿 E设色,欣赏：,课后作业：,查阅并了解相关适合纹样与连续纹样相关资料，以备下节课适用。</p><p>3、你觉得这些东西漂亮么 生活中的纹样 衣 食 住 行 自古以来 鱼 在人们心目中就是一个吉祥如意的象征 五千年前我们的祖先就用鱼的纹样来美化我们的生活用品了 新石器时期彩陶盆 11 观察生活中的一些物品和装饰纹样 思。</p><p>4、生活中的纹样 马蹄莲的单位纹样通过什么方法进行改变的 简化 变形 夸张 添加 讨论 简化 概括 简化 概括 变形 夸张 简化 概括 变形 夸张 添加 丰富 纹样 也称花纹 纹饰 纹样创作的灵感来源于自然 纹样题材 动物纹样。</p><p>5、图片欣赏,它们的身上有什么,漂亮的花纹,想一想,这些不同图片，您能找出相同的内容吗？,图案和花纹,答案：,插入仁和中学照片,仁和中学 沈建花,第4课 生活中的纹样,生活中的纹样,一、观察生活中的一些物品和装饰纹样，思考以下问题:,- - -什么是纹样？,（纹样也称花纹、饰纹，是一种重要的装饰手段）。,一、观察生活中的一些物品和装饰纹样，思考以下问题:,纹样来源于何处？,生活,衣,食,住,行,一观察生活中的一些物品和装饰纹样，思考以下问题:,1、纹样的题材以什么为主？,动物纹样,植物纹样,风景纹样,人物纹样,大部分的纹样取材于自然界。,。</p><p>6、你觉得这些东西漂亮 么？,生活中的纹样,衣,食,住,行,自古以来“鱼”在人们心目中就是一个吉祥如意的象征，五千年前我们的祖先就用鱼的纹样来美化我们的生活用品了。,新石器时期彩陶盆,11,观察生活中的一些物品和装饰纹样，思考以下问题:1.什么是纹样？2.纹样的题材以什么为主？3.纹样创作的灵感来自何处?,纹样：也称花纹、纹饰。,纹样题材：,动物纹样,植物纹样,风景纹样,人物纹样,纹样的灵感来源：大部分来自大自然。,简化,变形,夸张,添加,纹样的最基本单位：单独纹样 单独纹样可以单独作为装饰，也可以作为适合纹样 和连续纹样的单位纹样。</p><p>7、猜一猜，这是什么？,生活中的纹样,引领者：凤鸣同福初中 沈玉明,纹样也称花纹、纹饰，是一种重要的装饰手段。,什么是纹样？,思考：,纹样在生活中的具体运用,衣,食,住,行,纹样的常用题材有哪些？,动物纹样,植物纹样,风景纹样,人物纹样,请问这些纹样的灵感来自哪里？,纹样的灵感来源：大部分来自大自然。,纹样的组织形式：,单独纹样 适合纹样 连续纹样,这两张单独纹样有什么不同？（提示：可从样式、颜色等角度回答。）,对称式,平衡式,单独纹样,对称式,绝对对称,纹样总体外轮廓呈对称状态,但局部存在形或量的不等之处的组织形式.具有动静结。</p><p>8、神奇的大自然赋予我们聪明的才智，给予我们生存的一切，感恩自然，从自然中汲取智慧的养分，生活会变得更加美好！” -导语,生活中的纹样,七年级上册第四单元 执教者：陈奇花,我们的学习过程大致分为：自学-展示-创作-展览。 1、创作材料获得方法：自学完成后，各小组抽签选题，答对的小组可以获得相应的创作材料，答错不给材料，帮助别的组回答正确的小组可以多选一样材料。 2、展览布置方法：各小组创作完成后，马上在本组课桌椅上把本组创作出来的作品用最美的方式展现出来，整个小组就是一个小展览室，怎么布置就看各组同学的聪明才智。</p><p>9、大家好,露一手,遂昌育才小学 王丽,生活中的民族纹样,青花瓷: 最早发现于唐朝，至今已有一千多年的历史，青花瓷是用氧化钴做颜料，在陶瓷胚体上绘画，再上一层透明釉，在高温下一次烧成的釉下彩瓷器。因钴料燃烧后呈蓝色，所以成品后的青花瓷蓝白相映，色彩恬静素雅，给人以清新明快的美感。,白地蓝花,蓝地白花, 辅纹（辅助纹饰 ）,主纹（主要纹饰 ）,辅纹（辅助纹饰 ）,青 花 纹 样, 青花缠枝莲纹赏瓶（青）,缠枝莲纹,缠枝莲寓意清廉之意,青花瓷纹饰题材非常丰富，有 山水人物、龙凤花鸟、鱼虫走兽、 诗文博古、吉祥图文等。,山 水 人 物,。</p><p>10、大家好,露一手,遂昌育才小学 王丽,生活中的民族纹样,青花瓷: 最早发现于唐朝，至今已有一千多年的历史，青花瓷是用氧化钴做颜料，在陶瓷胚体上绘画，再上一层透明釉，在高温下一次烧成的釉下彩瓷器。因钴料燃烧后呈蓝色，所以成品后的青花瓷蓝白相映，色彩恬静素雅，给人以清新明快的美感。,白地蓝花,蓝地白花, 辅纹（辅助纹饰 ）,主纹（主要纹饰 ）,辅纹（辅助纹饰 ）,青 花 纹 样, 青花缠枝莲纹赏瓶（青）,缠枝莲纹,缠枝莲寓意清廉之意,青花瓷纹饰题材非常丰富，有山水人物、龙凤花鸟、鱼虫走兽、诗文博古、吉祥图文等。,山 水 人 物,龙。</p><p>11、欢迎走进美术课堂,发现美,衣,食,住,行,生活中的纹样,湖岭镇中 潘如若,毕加索 （1881年1973年）,毕加索是现代西方最著名的美术家之一。他1881年10月出生在西班牙的马拉加。自幼热爱美术，后在美术学院受过比较严格的绘画训练，具有坚实的造型能力。他一生的美术创作极其丰富，早期以写实为主，以后逐渐转向对各种艺术形式的探索，在现代西方美术界具有较大影响力。,毕加索公牛,公牛,纹样设计方法。</p><p>12、设计的灵感,上海外国语大学附属浙江宏达学校 陆建华,从生活中吸取,你找到什么特征？,想想还有什么东西也具有这种特征？,设计师们从螺旋形中吸取设计的灵感,我们把这种称为“仿生设计学” ，在我们的生活中还有很多这样的设计，你能举几个例子吗？,设计师对生活的直觉和感悟成为了他们源源不断的设计灵感，经过理性的分析设计成了建筑、生活用品、各类工具等,锯子是鲁班从草叶的齿形边缘吸取了灵感。,直升机是科学家从蜻蜓身上吸取的灵感。,称之为：形态仿生,以外部形态及其象征寓意应用与设计之中,法国里昂机场,称之为：结构仿生,把内部结。</p>