生物学的研究工具

生物学的研究工具Tag内容描述：<p>1、1.1.4 生物学的研究工具自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标：1.识别显微镜的基本构造和作用。2.尝试简单的操作显微镜，注意各结构的功能。学习范围：预习课本第14页到第18页的内容二、自主学习要点1、使用显微镜的步骤：________________________________________________________________2、其他常用的研究工具：________________________________________________________________三、自主学习检测.1在光线比较暗的实验室内使用显微镜时，我们的做法是调___________光圈，用___________面反光镜2在显微镜对光时，当环境光线较暗。</p><p>2、1.1.4 生物学的研究工具一、教学目标（1）能说出显微镜的各部分结构和作用；二、课时安排1课时三、教学重点高倍镜的使用方法四、教学难点规范使用高倍镜，并用高倍镜观察到清晰的物象。五、教学过程（一）导入新课洋葱是我们常吃的蔬菜，你能一眼看到它的细微结构吗？如何才能观察到洋葱鳞片叶的表皮细胞呢？要研究它的微观结构，我们需要借助一定的器具，这节课我们就学习生物学的研究工具。（二）讲授新课探究一：显微镜的构造和使用阅读教材1417页文字资料，思考：1、光学显微镜各部分构造的功能分别是什么？2、使用光学显微镜观察的过。</p><p>3、1.1.4 生物学的研究工具一、夯实基础1如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图象从视野变为视野，应怎样操作？（）A向右下方移动装片转动转换器换成高倍物镜转动细准焦螺旋B向左上方移动装片转动遮光器换成大光圈转动细准焦螺旋C向左上方移动装片转动转换器换成高倍物镜转动细准焦螺旋D向右下方移动装片换成凹面反光镜转动细准焦螺旋2下列关于显微镜使用的叙述中，错误的是（）A光线较暗时用大光圈，并用凹面镜对光B低倍物镜换成高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多C观察时一般用左眼，同时要求右眼。</p><p>4、第四节 生物学的研究工具,奥秘无穷的生物界等待着我们去探索。要进行科学探索就离不开一些器具。“工欲善其事，必先利其器”。借助于什么仪器才能观察到用肉眼无法看到的微观世界呢？,超高倍电子显微镜,光学解剖显微镜,胡克的显微镜,1.识别显微镜的基本结构和作用。,2.尝试使用显微镜观察生物玻片标本。,目镜,显微镜的构造和使用,物镜,显微镜的光学部分 作用：放大物像 镜头上标有放大倍数,目镜越长，倍数越小； 物镜越长，倍数越大。,载物台,显微镜的机械部分 作用：放置玻片,遮光器,显微镜的机械部分 作用：调节光线强弱,光线强：小光圈。</p><p>5、第四节 生物学的研究工具 【教材分析】显微镜的构造和使用是本节学习的重点内容，也是本册中的一个技能性操作实验，显微镜又是生物学研究中最常用、最基本的观察工具，能够独立操作显微镜是每个学生必须具备的最基本的操作技能。本节理论与实际集为一体，是非常基础重要的一节。学习认识显微镜对后面从微观认识动植物，有重要意义。教学目标：知识与能力1、识别显微镜的构造和各部件的功能。2、学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤与具体过程。【重难点】1、识别显微镜的构造和各部件的功能。2、掌握使用显微镜的基本步骤与具。</p><p>6、第四节 生物学的研究工具【教学目标】知识目标1通过学习显微镜各部件的名称、作用和方法，认识显微镜的结构。2学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤。能力目标学会正确规范使用显微镜的步骤、方法，发展实验能力。情感目标通过对本节内容的学习，在科学态度、科学方法的熏陶中，树立初步的科学意识。【教学重难点】教学重点1显微镜的使用方法。2学习独立操作能力的培养。教学难点规范使用显微镜，并观察到物像（请用左眼注视目镜内图像，右眼睁开）。【教学方法】谈话法、实验法。【课前准备】教师：准备显微镜，并逐个检查（。</p><p>7、第四节 生物学的研究工具一、教材解读学习目标1.说出显微镜的 基本结构和作用。2.辨别几种常用的探究器具，并说出其用途。3.尝试使用显微镜。4.进行爱护实验器具的教育，养成科学实验的良好习惯。教学重点识别显微镜的结构和作用，尝试使用显微镜。教学难点1.规范使用显微镜。2.安全使用常用的探究器具。二、预习提纲1.认识和使用显微镜（1）右图是显微镜结构示意图，请写出：1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 。（2）可以调节光线强弱的是 和 （3）实验室内光线不强时，对光时，应选择 光圈和______面镜。（4）显微镜目镜上刻有“。</p><p>8、第四节 生物学的研究工具【学习目标】 1.掌握显微镜的构造和各部分功能，了解其他研究工具。2.学习和掌握显微镜的使用方法。 3.爱护显微镜等研究工具。【重难点】显微镜的构造和使用。【自主学习活动】一、学习新知自学教材1416页，回答下列问题：1.粗准焦螺旋的作用 ，在使用时能 物像。细准焦螺旋的作用 ，在使用时使物像 。2.目镜的作用 ，物镜的作用 ，显微镜的放大倍数就是 。区别如下：目镜是 ，其中高倍是 ，低倍是 。物镜是 ，其中高倍是 ，低倍是 _。3.转换器的作用是 。4.遮光器的作用是。</p><p>9、第四节生物学的研究工具,奥秘无穷的生物界等待着我们去探索。要进行科学探索就离不开一些器具。“工欲善其事，必先利其器”。借助于什么仪器才能观察到用肉眼无法看到的微观世界呢？,胡克的显微镜,光学显微镜,光学显。</p><p>10、第一单元第一章,第四节,生物学的研究工具,学习目标,1、显微镜的概念2、认识显微镜的各部分名称3、掌握显微镜各部分的功能,预习,你认识它吗？,添加学生“导学”作业中的典型成果。,新课导入,显微镜,新课学习,显微镜。</p><p>11、认识显微镜,学习目标,1、认识显微镜的各部分名称2、掌握显微镜各部分的功能,目镜,作用：放大物像,越长倍数越,低,插在镜筒顶部，可调换，5X，10X，12.5X,镜筒,连接和,目镜,物镜,转换器,注意:转动转换器时不。</p><p>12、第四节 生物学的研究工具 学习目标 1 掌握显微镜的构造和各部分功能 了解其他研究工具 2 学习和掌握显微镜的使用方法 3 爱护显微镜等研究工具 重难点 显微镜的构造和使用 自主学习活动 一 学习新知 自学教材14 16页。</p><p>13、第四节 生物学的研究工具 教材分析 显微镜的构造和使用是本节学习的重点内容 也是本册中的一个技能性操作实验 显微镜又是生物学研究中最常用 最基本的观察工具 能够独立操作显微镜是每个学生必须具备的最基本的操作。</p><p>14、第4节 生物学的研究工具 1 把部件的名称和相应的作用用线连起来 载物台 连接 压片夹 支持 镜 筒 固定玻片 镜 座 放置玻片 镜 臂 放大物像 镜 柱 连接目镜与物象 目 镜 2 显微镜中与调节光线有关的结构是 和 欲使光。</p><p>15、生物学的研究工具 教学目标 1 知识目标 1 说出显微镜的基本结构与作用 2 认识几种常用的探究器具 并了解其用途 2 能力目标 能独立 规范地使用显微镜 能观察到清晰的物像 通过小组探究培养学生的合作能力 通过交流讨。</p><p>16、生物学的研究工具 教材分析 显微镜的构造和使用是本节学习的重点内容 也是本册中的一个技能性操作实验 显微镜又是生物学研究中最常用 最基本的观察工具 能够独立操作显微镜是每个学生必须具备的最基本的操作技能 本。</p>