时法导学案

时法导学案Tag内容描述：<p>1、1 / 4 三年级数学第五单元初步认识 24时计时法导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m 导学内容：课本第 58 页，第 59 页自主练习 1、 2、 3题 导学目标： 1、初步了解 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时刻。 2、了解普通计时法与 24 时计时法的异同。 3、会进行普通计时法与 24 时计时法的互化。 导学重点： 学习用 24 时计时法表示时刻。 导学难点： 如何将普通计时法转化成 24 时计时法。 一、导学案 （一）、创设情境激趣导入 谈话：同学们，你知道我国 “ 神州 ” 六号飞船成功遨游太空这件事吗？。</p><p>2、公式法 导学目标 1 学生了解运用公式法分解因式的意义 2 会用公式法 直接用公式不超过两次 分解因式 指数是正整数 3 使学生清楚地知道提公因式法是分解因式的首先考虑的方法 再考虑用平方差公式或完全平方公式 重点。</p><p>3、24时计时法（A案） 学习目标 1 认识24时计时法，会用24时计时法表示一天中的某一时刻。 2 能正确进行普通计时法与24时计时法的互化。 一、观察比较，探索新知 认识普通计时法 你知道这是一天中的几时吗？ 上午（ ）时 中午（ ）时 晚上（ ）时 像这样要在时刻前面加“上午”“中午”“晚上”等词才能清楚地表示时间的方法，叫做普通计时法。也叫（12时计。</p><p>4、2 3 式法导学案 课题 2 3公式法 课型 新授 编号 主备人 审核 小主人 教学目标 1 理解一元二次方程求根公式的推导过程 2 会用求根公式解简单数字系数的一元二次方程 3 提高运算能力并养成良好的运算习惯 一 自主学习。</p><p>5、导学内容 课本第58页 第59页自主练习1 2 3题 导学目标 1 初步了解24时计时法 会用24时计时法表示时刻 2 了解普通计时法与24时计时法的异同 3 会进行普通计时法与24时计时法的互化 导学重点 学习用24时计时法表示时刻。</p><p>6、数 学 课 导 学 案 XX040505 班级 课题 24时计时法 主备教师 郝宗玲 共 课时 上课教师 备课时间 4月25日 预设上课时间 5月5日 星期 五 本期总计第 课时 学 习 目 标 第 课时 1 初步了解24时计时法 知道24时计时法与。</p><p>7、导学案 授课年级 三年级 学科 数学 主备教师 王晓花 课时 共6课时 第3课时 课 型 新授 多媒体使用 课件 授课时间 5月 课 题 24时计时法 教学内容 教材第82页 83页例3 练习十三 教学目标 知识与技能 知道一日有24小。</p><p>8、三年级数学第五单元初步认识24时计时法导学案 导学内容 课本第58页 第59页自主练习1 2 3题 导学目标 1 初步了解24时计时法 会用24时计时法表示时刻 2 了解普通计时法与24时计时法的异同 3 会进行普通计时法与24时计时法的互化 导学重点 学习用24时计时法表示时刻 导学难点 如何将普通计时法转化成24 时计时法 一 导学案 一 创设情境 激趣导入 谈话 同学们 你知道我国 神州。</p><p>9、第3课时 24时计时法 课题：24时计时法 教学目标： 1、使学生知道24时计时法的意义，会用24时计时法表示时刻。 2、教育学生珍惜时间。 教学重难点：用24时计时法表示时刻。 教学过程： 一、学前准备 1、口答。 一年有几个月？哪几个月是大月？大月有多少天？ 哪几个月是小月？小月与多少天？ 每年二月有多少天？闰年全年有多少天？ 2、填空。 （1）90分=（ ）时（ ）分 （2）2时=（ ）分。</p>