诗歌鉴赏之炼字

诗歌鉴赏之炼字Tag内容描述：<p>1、诗歌鉴赏之炼字的教案 1、体会诗歌炼字的妙处，掌握诗歌炼字的技巧 2、规范诗歌鉴 赏中炼字题的答题步骤 过程与方法:通过启发引导、合作探究，掌握诗歌炼字 的技巧。 情感态度与价值观：激发学生鉴赏古代诗歌的兴趣， 提高学生的审美情趣。 一、故事导入 简述贾岛的“推敲”故事。 二、初步感知，体会炼字的妙趣 (一)回顾古人有关炼字的名言，从中体会炼字的重要 性。 吟安一个字，捻断数茎须。卢延让 求得一字稳，耐褥五更寒。欧阳修 两句三年得，一吟双泪流。贾岛 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。杜甫 (二)炼字的定义 炼字，指锤炼词。</p><p>2、诗歌鉴赏之炼字的教案1、体会诗歌炼字的妙处，掌握诗歌炼字的技巧2、规范诗歌鉴赏中炼字题的答题步骤过程与方法:通过启发引导、合作探究，掌握诗歌炼字的技巧。情感态度与价值观：激发学生鉴赏古代诗歌的兴趣，提高学生的审美情趣。一、故事导入简述贾岛的“推敲”故事。二、初步感知，体会炼字的妙趣(一)回顾古人有关炼字的名言，从中体会炼字。</p><p>3、古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏 鉴赏诗歌的语言鉴赏诗歌的语言 “平字见奇，常字见险，陈字见新 ，朴字见色” “两句三年得，一吟双泪流” 贾岛 “为人性僻耽佳句，语不惊人死不休” 杜甫 语言的锤炼语言的锤炼 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 1、了解锤炼语言的一 般考查方式 2、了解如何寻找并鉴 赏诗歌中的关键字词 2、剖析诗歌语言锤炼 类题型的一般解题方法 1、（1）诗中的某个词用得好不好？为什么？ （2）某字历来为人称道，你认为好在哪里？ 2、（1）某句中最生动传神的是哪个字？为什么？ （2）这首诗或某一联（句）中“诗眼”是什么？ 鉴赏它的妙。</p><p>4、1 感知高考 1、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 江间作四首（其三） 潘大临 西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。 注潘大临，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游 赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃拳宿鹭：指白鹭睡 眠时一腿蜷缩的样子。 问：（l）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说 说这样写的好处。 2.阅读下面这首宋诗，然后回答问题 春日即事 李弥逊 小雨丝丝欲网春， 落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地， 宿鸟声中自掩门。 注李弥逊。</p><p>5、后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 资料仅供参考，实际情况实际分析,主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求,感谢您的观看和下载,The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field。</p><p>6、古代诗歌鉴赏之炼字教案知识与技能目标：探讨古代诗人炼字的妙处过程与方法目标：悟导结合，赏析诗歌中诗人所炼之词的方法情感态度价值观目标：品味古诗的语言，培养学生的鉴赏诗歌的能力一、情景导入传说中，苏东坡有个聪明的妹妹苏小妹，其诗才在东坡之上。一次妹妹出题考哥哥，要大哥在“轻风细柳”和“淡月梅花”之中各加一字。苏东坡不假思索，张口就来：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹不屑，讥之曰“俗”。苏东坡认真地思索后，再来两句：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”小妹微笑道：“虽好，但仍不属上品。”东坡哑然。苏小。</p><p>7、高考专题辅导 古代诗歌鉴赏之四,平谷六中,学习目标: 学习诗歌鉴赏中炼字型习题的解题方法.,炼字型试题提问方式： 这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 炼字型试题提问变体（一）： 某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 炼字型试题提问变体（二）： 找出全诗的诗眼，试分析其在全诗中的作用。,答题步骤： (1)解释该字在句中的含义。 (2)展开联想把该字还原,放入句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。,实 例 训 练一: 南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 【注释】 南浦：。</p><p>8、诗歌鉴赏 之语言炼字,考查题型,1、第一种模式：炼字型 2、第二种模式：分析语言特色 3、第三种模式：炼句型,【参考答案】 （1）卷从视觉角度，写出了骤雨来时的迅猛态势；吼从听觉角度，写出骤雨声势之大。 （2）骤晴写雨来得急、去得快，暗扣诗题；山又绿写出了下雨前后景色变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情；,阅读下面的诗，按要求作答。（8分） 【2011天津卷】 骤雨 华岳 牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。 怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。 牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。 慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。 （1）第三、四句中“。</p><p>9、一 字 一 词 总 关 情 诗歌鉴赏之炼字,单县二中 郭 防,为人性僻耽佳句 ，语不惊人死不休。 杜 甫,吟安一个字，捻断数茎须。 卢延让 两句三年得，一吟双泪流。 贾 岛 红杏枝头春意闹。 宋 祁,一 字 一 词 总 关 情 诗歌鉴赏之炼字,学习目标：,1、熟悉炼字考点的试题提问方式。 2、掌握炼字题的做题规律、方法。,根据高考试题，体悟提问方式与答题步骤,高考试题展示：,1、(2015山东)阅读下面的宋词，回答问题。 卜算子 张元千 风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。 万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。 。</p><p>10、古代诗歌中的 “炼字”,两句三年得，一吟双泪流。,贾岛,语不惊人死不休 杜甫,吟安一个字，捻断数茎须 。,卢延让,诗赋以一字见工拙 苏轼,炼字佳话,1 、贾岛 题李凝幽居“鸟宿池边树，僧敲月下门。” 推 敲 2、王安石泊船瓜洲“春风又绿江南岸，明月何时照我还。” 到、过、入、回、归、满 绿 3、齐己早梅“前村深雪里,昨夜一枝开” 数 一,杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 卢延让：吟安一个字，捻断数茎须。 贾岛：两句三年得，一吟双泪流。 袁枚：为求一字稳，耐得半宵寒。,炼字题的命题角度,1.诗中的某个词用得好不好？为什么？或。</p><p>11、诗歌鉴赏专题,轻风 细柳 淡月 梅花,映,摇,舞,隐,扶,失,析：“扶”字把风人格化，描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，与“轻”、“细”相宜，和谐自然，给人以一种柔美之感。 在月光照映下，晶莹的梅花与月色融为一体。 “失”字勾画了月色和梅花相互交融的情景。,炼 字,学习目标： 体会古典诗歌的炼字之妙，掌握古典 诗歌炼字技巧，提高鉴赏古典诗歌语言的能力 。,何为炼字？,所谓炼字，就是为了表达的需要，在用 字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭 配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、 含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术。</p><p>12、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式【人教版 初中】诗词鉴赏之炼字题型适用学科语文适用年级初中适用区域人教版知识点诗词鉴赏的相关知识点“炼”字题型是什么？考查方式答题步骤教学目标1. 知识和技能：读懂诗词，再深刻理解、领悟作品的内容和技巧。2. 方法：自主、合作、探究的学习方式。3. 情感态度价值观：了解中国传统文化的深刻内涵。教学重点整体感知诗词的内容，理解诗词，掌握炼字题型的。</p><p>13、鉴赏古代诗歌的语言,2017高考一轮复习,芷江一中 周容,“炼字”,轻风（ ）细柳 淡月（ ）梅花,苏东坡：轻风摇细柳，淡月映梅花。 黄庭坚：轻风舞细柳，淡月隐梅花,趣味思考,苏小妹：轻风扶细柳，淡月失梅花。,诗赋以一字见工拙 。苏轼 一字妥帖，则全篇生色。 严羽沧浪诗话 吟安一个字，捻断数茎须 。 卢延让,品字入诗境,“炼字”,炼字专题学习目标,1、理解何谓 “炼字”？,2、了解高考“炼字”题型考查情况。,3、掌握“炼字”的重点关注对象。,4、重点掌握炼字题答题技巧。,一、识题型,1、诗中的某个词用得好不好？为什么？ 或某字历来为。</p><p>14、高考专题辅导 古代诗歌语言鉴赏之二 诗歌的炼字,映,摇,轻风 细柳 淡月 梅花,舞,隐,扶,失,小 故 事,析：“扶”字恰到好处地形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，与“轻”、“细”相宜，和谐自然，并把风人格化了，给人以一种柔美之感。在月光照映下，梅花也就黯然失色了。这样，一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景。,教学目标,1、从炼字的角度鉴赏诗歌语言。 2、掌握答题的方法。 3、找准炼字的角度。,前村深雪里，昨夜数枝开。 齐己早梅,郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是。</p><p>15、诗歌鉴赏专题复习, 炼 字,“推敲”的典故,一天，贾岛骑在驴上，忽然得句“鸟宿池边树，僧敲月下门”，初拟用“推”字，又思改为“敲”字，在驴背上引手作推敲之势，不觉一头撞到京兆尹韩愈的仪仗队，随即被人押至韩愈面前。贾岛便将做诗得句下字未定的事情说了，韩愈不但没有责备他，反而立马思之良久，对贾岛说：“作敲字佳矣。”这样，两人竟做起朋友来。 “推敲”从此也就成了为了脍炙人口的常用词，用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。,苏小妹出题考苏东坡,轻风 细柳 淡月 梅花 轻风摇细柳 淡月映梅花 轻风舞细柳 淡月隐梅。</p><p>16、百炼为字，千炼成句,诗歌鉴赏题炼字类答题规律,主要考点归纳 1、词、句理解（主观、客观） 2、词语赏析 3、主旨把握、思路分析 4、情景关系、意境分析 5、风格 关键在看懂诗,2008高考诗歌鉴赏归类,语言：全国1、全国2、北京、天津、上海、 重庆、安徽、湖南 形象：天津、安徽、广东、海南（宁夏）、 湖北、辽宁、山东 表达技巧：福建、广东、江苏、江西、辽宁、 山东、四川、浙江 思想内容：全国1、重庆、安徽、江苏、四川、 浙江 观点态度：全国2、天津、湖北 文学常识：上海、浙江,例题展示:,一、对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，。</p>