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时间的测量

第三单元 时间的测量 一 填空 班级 姓名 学号 1 钟表以时 分 秒计量时间的 钟面上的秒针每转动一格 表示时间流逝了1秒 秒针转动一圈则表示时间流逝了1分 2 在远古时代 人类用天上的太阳来计时 日出而作 日落而息 昼。

时间的测量Tag内容描述:<p>1、五年级科学(下册)时间的测量第三单元试卷班级姓名等级一、填空题(共40分)1、在远古时代,人类用天上的太阳来计时,就成了人类最早使用的工具。2、是根据太阳与的关系制成的古老。3、古代的人们利用流水来计时,通常水钟有和&。</p><p>2、2004学年七年级科学备课组 问:若你不小心回到古代,没有手表,你 会怎么样来测量时间呢? 1、表圭和日晷; 2、滴漏(水钟); 3、火钟; 4、沙漏(沙钟); 5、摆钟(伽利略发现单摆的等时性); 6、近代机械钟; 7、电子钟和原子钟。 利用水流,也可以计算时间。 找一个空酒瓶子,灌满水以后 ,倒立过来,让水流出去。反复做 几次,水流完的时间总是一定的; 第一次用几秒钟,第二次还是几秒 钟。 找一支香,先用尺子量出它的长度。点燃五分钟以后, 再量一下它的长度;过五分钟以后,又量一次。量了几 次以后,你会发现:在没有风的情。</p><p>3、世界上最快而又最慢, 最长而又最短, 最平凡而又最珍贵, 最易被忽视而又最令人后悔的 就是: 时间 想 一 想 若你不小心回到了古代 ,没有手表,你会怎样来测 时间呢? 例如:观察竿影、日晷和月亮 的运行及圆缺的变化来了解时间的 变化,或使用沙漏、水滴、一炷香 、一顿饭来计算时间的长短 。 在公元前1500 年,出现的日晷是 人类最古老的计时 工具 。 在公元前1400年, 出现的漏壶(沙漏或者 滴漏)是第一个摆脱天 文现象的计时仪器。 日 晷 沙 漏 古人用过的计时工具古人用过的计时工具 铜 漏 壶 漏壶是用铜制成,分为播水 壶和受水壶。</p><p>4、长度和时间的测量 义务教育教科书 物理 八年级 上册 我们的感觉可靠吗?观察一下图片 紫色的线弯了吗? 橙色的线哪段长? 为了更准 确的认识周围 的世界,把握 事物的特点, 我们发明工具 ,帮助我们测 量。 一、长度的单位 1国际单位:米 符号:m 2常用单位:千米(km) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(m) 纳米(nm) 小资料:1983年国际计量大会规定: 光在真空中1/299792458秒内所 经过的路程的长度定义为1m。 3常用长度单位之间的换算 1cm 二、长度的测量: 刻度尺 三角尺 卷尺 1刻度尺是测量长度的基本工具。 皮尺 比较精。</p><p>5、五年级下册教科版,科学复习三,时间的测量,1-1时间在流逝,1、要知道准确的时间需要钟表等计时工具。2、钟表以(时、分、秒)计量时间,3、钟面上的(秒针)每转动(一格),表示时间流逝了(1秒钟),秒针转动(一圈)则表示时间流逝了(1分钟)。,1-1时间在流逝,4、我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间,如数心跳、有节奏地敲桌子等。但凭我们的估计不能准确地知道时间。5、时间以不变的速度在流逝,平。</p><p>6、第2课时 时间的测量 误差,1.在国际单位制中,时间的基本单位是 ,符号是 。时间的单位还有 、 等。它们的换算关系是1h= min= s。 2.我们通常用 测量时间。在运动场和实验室,经常用 来测量时间。,秒,s,小时(h),分(min),60,3600,钟、表,停表,3.测量时,受所用仪器和测量方法的限制, 与 之间总存在一定的偏差,这种偏差称为测量误差,简称误差。 4.减小误差的方法:多次测量取 、选用 的测量工具、校准 、改进 ,都可以减小误差,但不能 误差。,测量值,真实值,平均值,精度高,测量工具,测量方法,消除,1.请根据你的生活经验判断,下列活动消耗。</p><p>7、一、填空题。1、古代的水钟分为( 受水型 )、( 泄水型 )两种类型。2、随水位的下降,压力变小,水滴得会越来越( 慢 )。3、要保持滴漏流出水滴的快慢一致,就需要控制杯底孔的( 大小 )和杯中水位保持在一定的高度。4、钟表以时,分,秒来计量时间,钟面上的秒针旋转一圈,表示时间流失了( 1 )分钟。5、我国古代把一昼夜分为( 12 )个时辰,每个时辰合现在的( 2 )小时。</p><p>8、第三单元 时间的测量一、填空: 班级( ) 姓名( )学号( )1、钟表以时、分、秒计量时间的,钟面上的秒针每转动一格,表示时间流逝了1秒,秒针转动一圈则表示时间流逝了1分。2、在远古时代,人类用天上的太阳来计时,日出而作,日落而息,昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位天。3、古埃及人把天空划分为36个星座。</p><p>9、一、填空题1.钟表以( )( )( )计量时间,钟面上的秒针每转动一格,表示时间流逝了( ),秒针转动一圈则表示时间流逝了( )。2.在远古时代,人类用天上的( )来计时。日出而作,日落而息,昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位( )。3.古代的水钟分为( )( ),都是根据水量的变化制成的。4.日晷是测量( )的工具。5.我国现在统一使用的时间是( )。6.( )在我国古代又叫“刻漏”,是根据滴水的( )原理来计时工具。7.在一分钟的时间里大约可写( )几个字、看( )行字,跑( )米路等。时间以( )的速度在流逝,。</p><p>10、物理组 年 月 日 主备人: 课时 1第一章第一节长度、时间及其测量一、教学目标学习目标: 中考考点:知识与技能:1会使用适当的工具测量长度和时间。 2知道测量有误差,误差和错误有区别。过程与方法:体验通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间的方法。情感态度与价值观:认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程,培养学生对科学技术的热爱重点:使用适当工具测量时间和长度。难点:误差的产生,误差与错误的区别。二、教学过程环节教学过程二度创作时间(一)创设情景导入新课播放课件:我国体育健儿刘翔110M栏比赛中创造。</p><p>11、长度、时间及其测量,学习目标,知道长度的单位及换算关系,会正确使用刻度尺测量长度。 知道时间的单位及其换算关系,会用适当的工具测量时间。 知道误差和错误的区别,知道多次测量求平均值可以减小误差。,自学指导,范围:35页36页 内容(1)人的感觉有的时 候不可靠 (2)国际单位制 时间:2分钟,为什么要测量?,AB长还是CD长?,中心的圆哪个面积大?,传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准,测量同一段布的长度,因结果不同而互相争吵,这说明什么?,测量需要有统一的标准,,国际计量组织制定了一套国际统一的标准,这个统一的标。</p><p>12、第三单元一、 填空:1. 钟表以( )、( )、( )单位来计量时间。在远古时代,人类用天上的太阳来计时,( )就成了人类最早使用的单位。2. 古埃及人把夜晚确定为( )小时。3.“时间”有时是指某一时刻,有时则表示一个时间间隔。在不同的情况下,我们对相同时间的主观感受会( ),但时间是以( )的速度在延伸的。4. 阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。“日晷”与“圭表”是根据( )制成的计时器。5. 人类根据在一定的装置里,水能保持以稳定的速度往下流这一特点制作( )用来计时。6. 同一个单摆每摆动一次所需的时间是。</p><p>13、第三单元测试卷A卷一、我知道(共20分)1、机械摆钟是( )与( )联合工作的。2、远古时代,人们日出而作,日落而怎,昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位( )。3、( )是根据日影移动规律制成的计时器。4、摆的摆动快慢与( )有关。5、我知道时间是以不变的速度在流逝,但我感觉( )的时候,时间过得特别快;( )的时候,时间过得慢。6、在一定装置里,水能保持以稳定的速度往下流,人类根据这一特点制作()用来计时。7、同一个单摆每摆动一次所需要的时间是()的。二、我是小小裁判员(打“”或“”)(16分)1、时间流。</p><p>14、五年级下册教科版,科学复习三,时间的测量,1,1-1时间在流逝,1、要知道准确的时间需要钟表等计时工具。2、钟表以(时、分、秒)计量时间,3、钟面上的(秒针)每转动(一格),表示时间流逝了(1秒钟),秒针转动(一圈)则表示时间流逝了(1分钟)。,2,1-1时间在流逝,4、我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间,如数心跳、有节奏地敲桌子等。但凭我们的估计不能准确地知道时间。5、时间以不变的速度在。</p><p>15、导入新课,圆O1、O2、O3这三个圆的面积大小顺序是什么?各面积有多大?,不看表,你能准确知道1分钟有多长吗?,要对物体的某些情况进行定量的描述,必须用仪器来测量。,尺、天平、钟表、温度计等,都是我们熟悉的测量仪器或工具。,更:一夜分五更,每更约两小时,大致分为:晚七时至九时为一更,九时至夜十一时为二更,其余类推。,中国古代常用的时间单位及关系: 时(时辰)、更,时(时辰):古代一昼夜分为十二个时辰,每一个时辰折合现在的两小时。从夜间十一时起算,夜半十一时至一时是子时,以十二地支为名,其余类推。,古代的计时“钟。</p><p>16、教学资料参考范本七年级科学上册时间的测量教案7 浙教版撰写人:__________________时 间:__________________教学目标:1让学生通过手脑并用的探究活动,体验时间的存在,时间还可以用哪些方法计量2知道时间单位及换算,学会停表的使用,感受时间的长短3体会观察是人们认识世界,获取知识的重要途径。4体会时间的计量在生活、生产等各方面的重要意义。教学安排:建议1课时课前准备:布置学生搜集一些古今中外人们用于计量时间的方法,同时自己也讨论设计一些计时方法。机械及电子停表,一段音乐的录音教学过程一、时间的计量方法问:从哪。</p><p>17、教学资料参考范本七年级科学上册时间的测量教案6 浙教版撰写人:__________________时 间:__________________【教学目标】1知道时间的单位,了解时刻和时间间隔的区别2了解时间的测量工具3初步学会时间的测量工具使用及读数【教学重点、难点】 重点:时间及其单位。停表的使用步骤。难点:停表的使用步骤及其读法。【课前准备】教师演示用具:散文“匆匆”,时间作息表,钟,表,停表 学生实验器材:学生每桌准备机械停表 ,学生课前准备有关时间内容的资料【教学手段】师生共同参与、探索,掌握时间的各种知识【教学思路】1、 创设情景。</p>
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