实践教学大纲

实践教学大纲Tag内容描述：<p>1、教育实习教学大纲 适用专业：初等教育、心理咨询 、学前教育、体育教育、小学教育 课程周数：29 周（专科） 31 周（本科） 一、大纲说明 教育实习是师范生的一门综合实践课，是 师范类高校教学 计划的重要组成部分，是培养 合格小学教师必不可少的环节。 为使教育实习制度化、科学化，特制定本教育 实习教学大纲。 (本大纲根据初等教育、心理咨询、学前教育、体育教育、小学教育专业人才培养方案制 订) （一）实习性质 教育实习是教学过程的重要组成部分，是使学生 获取从教知 识和技能，巩固和加深 对理 论知识的理解，培养与提高能力，。</p><p>2、秘书写作课程实践教学大纲 执笔人：彭怡玢 审核人：黄幼珍 编撰日期：2008 年 2月 一、课程实践教学目标 秘书写作课程是一门实用性和实践性十分突出的技能型课程，课程讲 述的是写作知识，但最终要落实到写作能力的培养上。本课程的教学坚持理论 与实践的统一，在重视写作知识的讲授的同时，注重例文阅读和技能训练。在 做到讲读结合、讲练并重的前提下，在实践性教学环节的安排上下功夫。为实 现高职培养目标和课程教学目标，强化课程实践教学，制定秘书写作课程 实践教学大纲。 本课程教学实践的目标是：通过有效的写作训练和综合实践，。</p><p>3、会计电算化实训教学大纲 会 计 电 算 化 实 训 教 学 大 纲 （ 下 载 ） 第 一 部 分 大 纲 说 明 一 、 课 程 的 性 质 和 任 务 本 课 程 的 性 质 是 ： 本 实 训 是 会 计 电 算 化 理 论 课 程 的 实 践 教 学 环 节 ， 是 在 会 计 电 算 化 理 论 学 习 过 程 中 ， 为 使 学 生 能 系 统 、 全 面 地 掌 握 会 计 电 算 化 的 基 本 程 序 和 基 本 方 法 ， 加 强 对 学 生 基 本 方 法 技 能 的 训 练 而 开 展 的 配 套 实 训 。 本 课 程 的 任 务 ： 通 过 模 拟 实 训 ， 使 学 生 掌 握 会 计 电 算 化 的 基 本 原 理 ， 。</p><p>4、信息系统工程与实践教学大纲 一、课程基本信息 1、课程代码：Bcim8430 2、课程名称：信息系统工程与实践 3、课程名称：Engineering of Information System and its Practice 4、课程性质：专 业 课 程 5、课程适用层次：本科 6、课程适用对象：计算机科学与技术专业 7、总学时：48+64(其中 64 学时学生自己实践) 周学时： 12+16(其中 16 学时学生自己实 践） 8、学分：3 二、课程概述 信息系统工程与实践课程是毕业的前夕对学生进行一次综合性、系统性的全过程 实际训练，达到综合应用大学期间所学的知识，了解实际工作过程中的各个环节，。</p><p>5、机械工程分院实习教学大纲目录 认识实习教学大纲 .2 认识实习教学大纲 .3 认识实习、生产实习教学大纲 .4 金工实习教学大纲 .5 汽车驾驶实习教学大纲 .6 毕业实习教学大纲 .7 生产实习、毕业实习教学大纲 .8 生产实习教学大纲 .9 毕业实习教学大纲 .10 认识实习教学大纲 .11 金工实习教学大纲 .12 金工实习教学大纲 .13 认识实习教学大纲 .14 生产实习教学大纲 .15 毕业实习教学大纲 .17 2 认识实习教学大纲 面向专业：机械工程及自动化专业（机械设计与制造方向） 实习周数：1 学分：1 制 定：机械设计教研室 执 笔 人：王战中 审 定 人。</p><p>6、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 实践教学大纲实践教学大纲 一、实践教学的指导思想一、实践教学的指导思想 本大纲以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思 想为指导，适应改革开放，建立社会主义市场经济体制和新世纪对人才培养的 要求，总结毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教育教学经验， 使实践教学规范化、制度化，并不断探索，不断完善。 二、实践教学的目的二、实践教学的目的 1.制订本大纲，旨在全面贯彻党的教育方针，全面提高毛泽东思想和。</p><p>7、煤矿开采学实践教学课程大纲一、实践教学课程的性质采矿实践教学是采矿工程专业教学环节的重要一环。它是用更形象的实体模型和现场教学等手段来辅以理论教学，使学生通过实践进一步消化书本知识，使学生巩固和加深所学理论知识。采矿实践教学是属于理论教学必要环节，由课程的任课教师根据教学课程的内容和现有的实验条件完成。二、实践教学地点和手段1、地点：采矿实验教学楼各实验室，以及鸡西地区的矿区。2、手段：先由老师讲解，学生观看，最后由老师测问。三、实践教学内容及学时分配序号实践课程名称学时备注1走向长壁采煤法采煤工。</p><p>8、经济法课程实践教学大纲与实施安排（2012-2013-1）一、经济法课程实践教学大纲课程实践形式：案例分析或社会调查课程实践学时：18学时（一）案例分析或社会调查的目的与任务1目的（1）培养学生综合运用所学经济法知识分析和解决实际问题的能力。（2）锻炼学生的独立工作能力，也是对理论与实践教学效果的检验。（3）通过社会调查加强学生对国情、民情以及社会经济、文化生活，尤其是对我国经济法的了解。培养和训练学生认识、观察社会的能力。2任务案例分析：以最近的热点，经典案例为主题，要求以小组为单位，小组成员分工协作，共同完成。</p><p>9、商务英语实践教学大纲一 课程性质和任务商务英语是高等职业学校商务英语专业的主干课程。它的任务是在培养学生理解有关商务知识的基础上，掌握英语听，说，读，写的能力。从而使学生能在商务场合中自如运用,并且能完成毕业实习论文与答辩,到相关行业从事不同职业。二 课程教学目标商务英语课程是通过将商务英语基础词汇，相关商务知识及听说技能的培训置于商务场景之中，使学生掌握听说英语的实用技能，提高阅读和写作的能力，为学生使用英语从事商务工作及相关工作打下基础。（一） 基础知识教学目标1. 掌握1000个左右的商务英语基础词汇。</p><p>10、商务日语专业校内实训大纲商务日语专业2014-2015学年第二学期校内毕业实训教学大纲实训的总体目标是建立起校内理论教学与该专业就业岗位（日资企业、对日承接服务外包企业及对日旅游，餐饮服务行业从事现场翻译、企业商务信息处理与客服业务等）实际工作之间的联系。达到学生能够在校内就可以完成对日业务顶岗实习的目标要求。实训项目列表模块名称实训课程内容学时数实训目标对应职业岗位主讲人姓名1、日语语言能力模块旅游日语商务日语日企礼仪50提高日语能力，掌握商务接待，导游现场的日语会话表达。以职场上常用的日语电子邮件为例文。</p><p>11、计算机操作实习教学大纲(学时：两周)专业：工业企业管理文秘与办公自动化会计电算化制定：管理工程系，孔祥威、郑永娟审核：尚林鹏、宋云海、彭靖东批准：王潇河南机电高等专科学校二00六年七月实习项目设置表课程名称：计算机操作 实践环节：校内上机实习序号实 验 项 目实 验 内 容学时实习类型备注1资源管理器和控制面板的使用1、了解资源管理器的窗口组成和用途。2、掌握文件、文件夹和磁盘的管理。3、了解控制面板的组成和用途。4、了解系统属性。5、掌握输入法属性的更改；掌握键盘和鼠标属性的修改；掌握显示属性的更改；掌握应用。</p><p>12、行政管理专业专业实践教学大纲一、专业实践课程的性质及设置的目的要求专业实践课程是行政管理专业在第2学期和第4学期的第1718周开设的实践性教学课程，目的是让学生在教室或实训室或社会运用学过的行政管理专业部分课程的理论知识指导行政管理工作实训，使学生掌握部分行政管理工作技能。二、第2学期的专业实践课程实训时间是第2学期的第1718周。（一）训练项目1：行政管理实务训练1实训内容：庆典活动模拟地点：人文学院办公自动化实训室指导教师：徐曼学时：半天4学时。要求：按照庆典活动模拟训练方案进行现场操作目的：（1）熟悉庆典。</p><p>13、社会实践教学大纲课程号：04188070 课程名称：社会实践 学分：1.5英文名称：Social Practice 周数：3面向对象：汉语言文学（含基地、影视方向）、编辑出版、古典文献学专业本科生教学大纲：一、实习性质、目的、任务和要求：社会实践是本科生教学的一个重要环节，是培养学生运用理论知识，分析问题、解决问题能力的重要过程。要坚持3个原则：1.坚持育人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高大学生思想政治素质作为首要任务。 2.坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性、实效性、吸引力和感染力。 3.坚持课内与课外相结合，集中与分散相。</p><p>14、安顺学院本科学生毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程实践教学第二阶段实施方案一、社会实践课的目的和要求 根据2005年中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见中的课程改革要求，学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程的同学，必须参加社会实践活动。通过毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程的学习，以“认知感悟提高”为理念，以“新农村新社区新变化”为主题，引导大学生走出校门，把课堂教育延伸到社会基层，使大学生更好的了解社会、服务社会，开展社会调查，在实践中。</p><p>15、财务管理实践教学大纲财务管理是一门技能突出、应用广泛的课程，注重实训（践）性教学环节，强调理论联系实际，强化实训（践）与实训，是调动学生兴趣，启发学生的思维，培养学生理财能力的重要措施。一、实训（践）教学的目的财务管理实训（践）教学，旨在让学生巩固财务管理的基本知识观点，掌握财务管理的基本应用方法，培养财务管理的基本运用技能，使学生将财务管理的理论知识、应用方法和运用技能同实训（践）活动有机结合，融会贯通，从而提高学生思考问题、分析问题、判断问题和解决问题的能力，使学生学以致用，学而能用，让学生。</p><p>16、基础会计课程实践教学大纲课程编号课程名称（中文）基础会计课程实践课程名称（英文）Fundamental Accounting 适用专业会计学学时数2周学分数2制订单位江南职业技术学院经济管理系制定时间2009.12基础会计课程实践就是在手工模拟实验室里根据模拟的现场发生的会计业务，运用所学的会计核算方法和程序，完成从建立新账、编制记账凭证、登记日记账、明细账和登记总账到编制会计报表等一系列会计核算工作。它是会计学专业的一门重要实践性课程，会计学专业学生必须完成基础会计课程实践。一、课程实践的性质和目的基础会计课程实践为初级会计。</p><p>17、园林工程课程教学大纲一、教学目标1通过本课程的学习,培养学生在园林工程设计与实践中自觉地把科学性、技术性和艺术性结合起来的意识。2通过本课的学习，使学生既能掌握园林工程的基本原理和实践技能,又具备将工程景观化的能力和技巧，并能将理论用之于分析、解决工程中的实际问题。二、教学内容与要求第一章 土方工程（一）目的与要求1.重点掌握：土壤的工程性质；用求体积公式、断面法及方格网法进行土方工程量计算。 2.掌握：园林用地的竖向设计内容及方法。 3.了解：竖向设计和土方工程量的关系。（二）教学内容第一节 园林用地的竖向。</p><p>18、附件2 XXX专业实践教学大纲（编写格式及说明）XXX专业实践教学大纲由两大部分构成：第一部分是本专业实践教学体系构建；第二部分是各具体实践教学（环节）教学大纲。其中第二部分即各实践教学（环节）的编写结构是：一、实践教学（环节）基本信息二、实践环节（教学）的性质和目的三、实践教学要求四、实践教学内容五、实践形式六、实践检查七、实践考核八、实践报告与内容要求（根据具体实践教学或环节的性质确定是否需要编写）九、实践配套教材及主要参考材料XXX专业实践教学大纲 编写模板第一部分XXX专业实践教学体系（构建）根据本专。</p><p>19、统计学实践教学大纲一、 实践的目的与要求学习统计学，不仅要使得学生理解统计学的基本理论和相应统计方法、检验手段，更重要的是要使得新时代的学生在理论和实践上同时取得知识和进步，故而要进行统计学实验以便使学生掌握运用统计理论从事实际运用的能力。统计学教学实践提供了这样的机会，给学生以基本操作训练。二、 实践的结构和内容1、 实践内容：统计学的实践教学分为纵向内容模块和横向内容模块。其中纵向内容模块分为四个部分，即问卷调查与分析、相关与回归分析、数据分析与EVIEWS和EXCEL应用、（提供的）可选用的实习数据。这。</p><p>20、直属外语系2010/2011学年第二学期2007级学生毕业实习工作计划一、 毕业实习的准备工作1、 明确07级毕业实习组织实施机制：由教学系主任、系实践教学教研室主任组织，全体指导教师负责实施。2、 2011年1月15日前：教学系主任对全体2007级学生进行毕业实习动员；系实践教学教研室主任具体布置毕业实习任务。3、 2011年1月22日前：全体实习指导教师明确毕业实习指导任务，并建立起指导教师与实习学生的联系机制。二、毕业实习时间与地点2010/2011（2）学期开学第3-6周，共四周。由直属外语系组织和学生自主选择相结合的办法落实实习地点。三。</p>